SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02 DE LA UNIDAD N° 1

DEL ÁREA CURRICULAR DE ARTE Y CULTURA

I DATOS INFORMATIVOS:

- IE : Toribio Rodríguez de Mendoza

- Director : Lic. Fanni Pacheco Jave
- Horas : 2 horas
- NIVEL : Secundaria
- GRADO Y CECCIÓN : 5 do A, B
- PROFESOR : Alcides Jesus Berrocal Vegas

II TÍTULO DE LA SESIÓN /SEMANA : La Estética. Concepto de belleza a través del tiempo del 25 al 27 de Marzo.

III APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

 Percibe  Realiza un dibujo

 Describe las cualidades detallando elementos
manifestacion estéticas de
es artístico culturales.
manifestaciones artístico-
culturales. culturales.
Aprecia de
manera crítica  El estudiante expone
manifestaciones  Contextualiza experiencias relacionando
 Recibe información sobre
artístico- manifestacion sus elementos culturales
los contextos en que se
culturales es artístico al exponer recibe
producen las diferentes
culturales. información y a la ves
referentes artístico-
interactúa con su cultura.
culturales y las asocia a su
contexto.

 Reflexiona creativa  Genera posibles

y críticamente sobre significados e intenciones a  Realizan a través de las
manifestaciones partir de la información técnicas del dibujo una
artístico-culturales recibida. reflexión sobre la práctica
de valores.

IV SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS TIEMPO

INICIO El profesor saluda y toma asistencia a los estudiantes, da algunas indicaciones para el inicio del tema. 5 mn.

DESARROLLO - Se escribe en la pizarra el tema: La Estética. Concepto de belleza a través del tiempo. 5 mn.
- El docente comienza a explicar el temario a los estudiantes: concepto, historia, etapas etc 10 mn
- El docente realiza algunas preguntas a los alumnos: ¿Qué es la belleza? ¿Qué es la estética?
¿Hay alguna relación entre ambos temas?
- El docente recoge las opiniones de los estudiantes y los anota en la pizarra. 5 mn
- El docente coloca unas imágenes en la pizarra, y solicita a los estudiantes la observación y
opinión de las imágenes expuestas.
- El docente comienza a desarrollar el tema.
- El docente una vez finalizado el desarrollo del tema, solicita a los estudiantes reunirse en 10 mn
grupos para el desarrollo de una actividad.
- El docente hace la entrega a los estudiantes de una separata, para su correcta lectura y trabajo
grupal 15 mn
- El docente supervisa y brinda asistencia a los estudiantes y despeja sus dudas en el tema
- Los estudiantes realizan la exposición.
- El docente solicita a los estudiantes enlazar el tema desarrollado en clase con la práctica de las
normas de convivencia utilizando el valor de la puntualidad.
- Los estudiantes desarrollaran una frase con un dibujo con un personaje utilizando el tema de la 10 mn
puntualidad
- Los estudiantes de forma grupal expondrán su trabajo.
25 mn
- El docente realiza unas preguntas a los estudiantes. ¿Qué nos demuestra el tema trabajado?
¿Les parecido importante este tema? ¿Creen que este tema podemos ponerlo en práctica en
 nuestra vida cotidiana? ¿Creen que podemos mejorar con nuestro trabajo y concientizar a
nuestros estudiantes de la IE hacer más puntuales

CIERRE - El docente se despide de los alumnos dando una reflexión final del tema expuesto. 5 mn.

V TAREAS / TRABAJO EN CASA

- Complementar con información adicional en casa.

VI EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN CERTIFICADORA

Apoyo en el trabajo individual y grupal, Absolver dudas. ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Cómo podemos
poner en práctica este tema en en nuestra vida cotidiana?

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V° B° DIRECTOR DOCENTE