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Arquidiocese do Lubango

Instituo de Ciências Religiosas de Angola


ICRA-Regional do Lubango

RELATÓRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Estudante: João Guelepete Ulundo Ngombe


Nº: 09
Turma: A
13ª Classe
Período: tarde

Lubango, Novembro de 2016


Tutora
_____________________________
Prof. Adelaide
Introdução

Em detrimento do Estágio Pedagógico, tomou-se a forma de valorizar às informações do


estágio na prática profissional pedagógico em formação inicial de professores da 13ª classe.

O termo estágio provém do vocábulo latino “Stagium” que quer dizer: profissional em
começo de carreira.

Denomina-se por estágio, uma actividade metódica e reflectida, executada por estudantes e
não só, afim de porém em prática tudo o quanto foi transmitido e aprendido durante o
processo de formação.

O estágio é comumente prestado por estudantes, nas empresas, escolas e repartições


públicas, visando o aprimoramento profissional na sua área de estudo.

Genericamente, pode também caracterizar um período de treinamento dentro das


empresas e não só, oferecendo aos estagiários a possibilidade de porem em prática tudo o
quanto foi apreendido durante o processo de formação.

a) Porque Do Estágio Pedagógico?

O estágio é uma ferramenta indispensável no processo de ensino e aprendizagem, e


principalmente para àqueles que estão em começo de carreira ou para todos que querem
ingressar no mercado de trabalho.

Visando o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos e confrontando-os com a prática


ou com a realidade. Possibilita aos estagiários consolidar a teoria com a prática.

b) Função Do Estágio Pedagógico.

A função do estágio pedagógico, é de oferecer aos aprendizes os conhecimentos práticos


das funções profissionais e possibilita aos estudantes um contacto direito e prático com às
matérias teóricas que lhes são transmitidas ou seja passados na sala de aula.

Trata-se do entendimento, hoje consolidados pelos educadores de que a teoria sem á


prática é incompleta, prejudicando o acesso imediato ao mercado de trabalho.

c) Importância Do Estágio Pedagógico.

O estágio é importante porque:

1- É uma ferramenta para a completação do estudo teórico;


2- Possibilita aprimorar os conhecimentos teóricos com a prática;
3- Serve também para a tomada de consciência sobre o futuro profissional e a área do
conhecimento que melhor se adapte.
4- O estágio serve também para a preparação dos estudantes para a vida profissional
futura. Em suma, o estágio serve para consolidar os conhecimentos teóricos com a
prática, partindo do pressuposto de que “á teoria sem a prática é incompleta”
1-Experiência Do Estágio Pedagógico.

A experiência foi boa, embora temos começado tarde por motivos “alheios”.
Começando pelo processo de selecção dos temas que foi de espontânea vontade, da
aula que leccionei e do trabalho administrativo que foi realmente fascinante e dos
encontros realizados para abordar assuntos referentes as aulas e planificações.
A experiência foi única e irreptivel:
Única: tendo em conta os momentos vivenciados por mim, a escola, a turma, os
meus colegas e sobretudo à Professora Acompanhante, que com Ela aprende muito
durante as nossas reuniões ou encontros.
Irreptivel: porque foram momentos únicos e ímpares que vive, tendo em conta as
emoções, a disposição, dificuldades e os momentos triste e maravilhosos.
O estágio pedagógico foi realizado em quatro fases:

1ª Fase de identificação e de reconhecimento: denomino está fase de


identificação e de reconhecimento, porque está fase consistiu no primeiro encontro
que tivemos com a Tutora. Onde a Tutora descreveu como seria os nossos
encontros, as nossas aulas e planificações e a metodologia que usaria para às nossas
avaliações.

2ª Fase de entrega de planos de aulas: segundo esta fase consistiu na entrega,


observação e correcção dos planos de aulas, feita pela Tutora Adelaide.
Esta segunda fase foi a mais longa e cansativa, tendo em conta o tempo e algumas
dificuldades que enfrentei.
Todos os planos de aula eram entregues às quartas-feiras do mês de Setembro do
corrente ano e entreguei 5 planos de aula.

3ª Fase de aula: no que diz respeito a esta fase, a Prof. Adelaide, isto é, a Tutora
pediu que das cincos planificações que fiz, escolhesse apenas uma e desse uma
aula…
No dia 04 de Outubro de 2016, leccionei a aula com o tema: “As Diversas Ordens
Sociais Normativas”, cujo objectivo geral da aula foi:
a) Compreender o Direito como ordem Social Normativa.

E os objectivos específicos são:

1- Citar e definir às diversas ordens sociais normativas;


2- Respeitar e fazer cumprir as diversas ordens sociais normativas;
3- Aplicar a longo prazo as diversas ordens sociais normativas.

Os objectivos foram concretizados, embora com algumas falhas que apresentei durante a
aula

4ª Fase Trabalho Administrativo: esta fase foi realmente a que mais gostei e é pela
primeira vez que faço estágio neste sector.
Foi preponderante o estágio feito neste sector, tendo em conta que o professor deve estar
preparado e capacitado para trabalhar em qualquer sector escolar, que for colocado.

a) Organização Da Escola e Da Turma.

Quanto a escola, estava bem organizada e oferecia condições de trabalho.

Quanto a turma, é regular com número aceitável de alunos, o que facilitava a mobilidade e
o trabalho do professor e o comportamento dos alunos é positivo.

b) Momentos Marcantes Do Estágio Pedagógico.

Todos os momentos foram preponderantes, tendo em conta os objectivos que foram


alcançados, o que aprende com a Tutor e com os meus colegas durante este período de
estágio.

Mas destaco a aula leccionada e o trabalho administrativo que foi prestado com sucesso.

De um modo geral, à experiência foi boa e positiva. Embora com algumas dificuldades e
falhas que cometi durante o estágio.

De todas as dificuldades que enfrentava, dava sempre o tudo de mim, ou seja o meu
melhor para superá-los e quantos aos erros que cometia, procurava sempre evita-los a cada
aula ou planificação. Atendendo que sou um ser humano em constante processo de
aprendizagem.

Mas, isto só foi possível graças ao apoio incondicional da Tutora Adelaide que teve sempre
a magnificência e a paciência de acompanhar e de ressalvar às falhas e erros que ia
cometendo. E dos meus colegas que sempre estiveram comigo nesta longa odisseia e
sempre também apontavam algumas falhas que cometia durante o processo ou actividade
de estágio e acreditaram sempre em mim e nas minhas capacidades de poder superar tais
falhas e erros…

Se hoje estamos no estágio e somos capazes de ensinar, é porque algum dia tivemos de
aprender à arte e a ciência de ensinar. E tudo o quanto que nós sabemos devemos aos
outros porque “nada vem do nada” e para tudo há sempre uma base ou seja um principio.

Agradeço pelo apoio incondicional de todos quanto contribuíram para que este estágio
fosse realizado com êxito, a minha formação e para a edificação da minha personalidade de
forma directa ou indirecta. Obrigado à todos e por tudo o quanto têm feito por mim.