MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA/PROÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

REGISTRO DE ATIVIDADES DO BOLSISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Subprojeto: ARTES/MÚSICA Mês/ano: MAIO/2019
NOME DO BOLSISTA ID: GABRYELLE DE LIMA PEREIRA

ESCOLA-CAMPO: CENTRO JUVENIL DE CIÊNCIA E CULTURA – CJCC

COORDENADORA DE ÁREA RESPONSÁVEL: CLÁUDIA SANTOS PROFESSOR/A SUPERVISOR/A: JANAÍNA DA C S DIAS ALMEIDA

Desempenho do/a bolsista Carga

Local da
Autoavaliação realizada pelo/bolsista ID Data Descrição da atividade realizada horári
atividade1
x sobre suas atividades a
Pelo compromisso e Preenchimento da ficha de acompanhamento de atividades
x pontualidade nas atividades,
02/05 02h CASA
do PIBID referente ao mês de maio
x contribuição nas oficinas e CASA/
Ótimo
reuniões realizadas. 02/05 Retomada e discussão do plano de aula (Paulo Roberto) 02h
x Virtual
Bom 03/05 Aula 06 – Introdução ao violão: Conceitos básicos 03h CEPFS
x . 03/05 Socialização da experiência. Avaliação da aula. 01h CEPFS
x Regular 04/05 Estudo individual do instrumento. 02h CASA

06/05 Leitura do texto “Ensino coletivo de violão: relato de 03h CASA

Insuficiente experiência em uma escola estadual”, de Júnior, A.R.O.
CASA/
07/05 Socialização das impressões sobre o texto 02h
Virtual
CASA/
Assinatura: 08/05 Socialização e discussão do plano de aula (Silmara) 02h
Virtual
Leitura e fichamento do terceiro capítulo do livro
09/05 01 CASA
“Psicologias”.
Avaliação realizada pelo/a professor/a
10/05 Aula 07 – Introdução ao violão: Conceitos básicos (cont.) 03h CEPFS
supervisor das atividades do ID
Conceitos Justificativa: 10/05 Socialização da experiência. Avaliação da aula. 01h CEPFS

1 - AC (Atividade de Campo); E (Escola); U (Uefs); Outro – especificar

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DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA/PROÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Ótimo Leitura do texto “O ensino coletivo de instrumentos musicais

Bom na educação básica: compromisso com a escola a partir de
Regular
A bolsista desempenha 12/05 03h CASA
Insuficie satisfatoriamente as propostas significativas de ensino musical”, de Flavia Maria
nte atividades propostas, Cruvinel,
cumpre prazos e interage 14/05 CASA/
Socialização das impressões sobre o texto. 02h
bem com os colegas e Virtual
alunos. CASA/
15/05 Socialização e discussão do plano de aula (Adilson) 02h
Virtual
16/05 Estudo individual do instrumento. 01h CASA

17/05 Aula 08 – Percepção musical em conjunto 03h CEPFS

Assinatura:

Avaliação realizada pelo/a professor/a 17/05 Socialização da experiência. Avaliação da aula. 01h CEPFS
coordenador/a sobre atividades do ID 19/05 Contribuição em produção do relato de experiência 01h CASA
22/05 Scratch Day 02h CJCC
Ensaio para apresentação musical dos alunos no PoliFest -
Conceitos Justificativa: 24/05 02h CEPFS
Parceria com o PIBID de Espanhol
Ótimo
Encontro para planejar o cronograma da oficina do II Ciclo - CASA/
Bom 25/05 02h
CJCC Virtual
Regular
Insuficie Pocket oficina sobre Atenção e Percepção Musical; visita do
29/05 03h CJCC
nte CE Profª Tecla Mello
30/05 Estudo individual do instrumento. 02h CASA
Observações: Ensaio para apresentação musical dos alunos no PoliFest -
31/05 02h CEPFS
Parceria com o PIBID de Espanhol
Carga horária total cumprida:
48h
Assinatura do Bolsista:

1 - AC (Atividade de Campo); E (Escola); U (Uefs); Outro – especificar