“UN ALFONSINO RESPONSABLE, SOLIDARIO Y EMPRENDEDOR”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”. 2018- 2027

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Área : Comunicación NÚMERO DE SESIÓN

Grado : 3º 6 - III UNIDAD
Fecha : Duración: 4 horas
Docente (s) : Mariela Morales Vaccari.

I. TÍTULO DE LA SESIÓN : GÉNERO NARRATIVO

II. PROPÓSITO
COMPETENCIA Y CAPACIDADES ESTANDAR
Lee textos escritos en •Organiza y desarrolla sus ideas en torno al género discursivo y al tema, usando
castellano. vocabulario variado y especializado.
•Relaciona ideas del texto a través del uso de recursos gramaticales y recursos
ortográficos para darle claridad y sentido
PRODUCTO DESEMPEÑO
Ficha de comprensión
lectora. Organiza y desarrolla sus ideas en torno al género discursivo y al tema, usando vocabulario variado
y especializado.
Relaciona ideas del texto a través del uso de recursos gramaticales y recursos ortográficos para
darle claridad y sentido

III. MOMENTOS DE LA SESIÒN (SECUENCIA DIDACTICA)

Inicio: (10 minutos)

En grupo clase
 La docente inicia la sesión partiendo de la lectura de un texto narrativo.
 Enseguida pide a los estudiantes que reconozcan la estructura del texto e identifiquen sus elementos.
 A partir de ello se enuncia el tema y propósito de la sesión.
Desarrollo: (160 minutos)
 Los estudiantes leen información básica propuesta en su Cuaderno de Trabajo (pág. 180).A partir de ello genera un esquema peine.
 La docente mediante el método expositivo profundiza acerca de las especies narrativas.
 Luego lee la leyenda “Los hermanos Ayar”
 A partir de la lectura resuelve una práctica de comprensión lectora.
 Ahora los estudiantes leen un fragmento del texto “Alicia en el país de las maravillas” e identifica algunos elementos en
comparación con el texto anterior.
 Crean su propio relato-
Cierre: (10 minutos)
 Invítalos a que voluntariamente expresen en forma oral y con sus propias palabras cuál fue el tema abordado
en el relato.
IV. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
Lectura de Antología
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Cuaderno de trabajo
 Texto escolar

VI. EVALUACIÓN (Considerar el tipo de evaluación e instrumento a usar)

Lista de cotejo.

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V°B° Dirección Firma del docente
 “UN ALFONSINO RESPONSABLE, SOLIDARIO Y EMPRENDEDOR”
“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”. 2018- 2027
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

Lista de cotejo para evaluar relato:

ITEMS SÍ NO
El título es creativo.
Considera los tres personajes.
Determinar el lugar.
Señala el tiempo.
Presenta imagen.
Se observa la estructura
narrativa.
Presenta correcta ortografía.
Presenta correcta caligrafía.
Usa un vocabulario apropiado y
variado.
Tiene correcto uso de los signos
de puntuación.