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C’est un module très important dans notre formation, car, il met l’accent aux
problèmes professionnels qui peut rencontrer un enseignant novice au cours de sa
pratique, à cela s’ajoute les pré-interventions effectuer par les stagiaires ainsi par le
formateur (Mr BOUKAYOUAA) afin de remédier ces fautes avant de les commettre.
Le déroulement de l’observation :
De prime d’abord, nous commençons par la description des faits, d’une part vise
à vis de l’enseignant et d’autre part vise à vis de l’élève, et ça selon un ordre précis ;
didactique pédagogique et relationnel. En suite la détection des problèmes qui
empêchent l’apprentissage ou bien seulement le problème majeur qui peut subi des autre
aspects. Puis, la proposition des solutions possibles pour résoudre le dit problème.
L’étape qui suit, c’est d’exposé ce que l’élève appris dans la séance d’apprentissage et
ce qu’il n’a pas appris (les savoirs et les savoirs faires relatives à l’APS retenus à la fin
de la séance).
Pour projeter cette observation d’une manière concrète on a appuis sur des grilles
comme celle suivante :
Relatio
Non-verbal
Encouragements
Climat du travail
Règles de fonctionnement
Gestion de conflits
Contrôle de la classe
Approches, démarche
Types de situations
Variation des activités
Modalités d’évaluation
Clôture de la séance
Maîtrise du contenu disciplinaire
(Repérage d’erreurs)
Type de consignes
Type de problèmes
Etapes de la leçon
Domaine Didactique