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Nome:__________________________________________ Turma: _________

Disciplina: Artes e Ensino Religioso Avaliação/peso: 10 Nota:_______


Professor (a): Liciane Cristina Deuner Data:____/ ____/______

Avaliação Trimestral – 2º trimestre 2015

“Se as pessoas e as nações fizessem da partilha e da solidariedade uma atitude


fundamental de vida, não haveria tantos milhares de crianças a morrer de fome no mundo”.
1) No mês de junho, realizamos estudos e atividades nas nossas aulas de Artes e Ensino Religioso,
sobre as “Festas Juninas”. Com base no que estudamos assinale com um X a alternativa correta.
a) Os três Santos Juninos são:
( A ) Nossa Senhora Aparecida, São José e São Francisco.
( B ) Santo Antônio, São João e São Pedro.
( C ) São Jorge, São Paulo e Santo Augustinho.
( D ) Santa Lúcia, São Sebastião e São João.
b) Dos três Santos Juninos, um deles é considerado o Padroeiro do nosso município. Escreva o nome
desse santo. ________________________________________________
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c) Durante a Festa Junina na nossa escola, as turmas do turno da manhã fizeram apresentações. A
turma do 4º ano A, apresentou:
( A ) Dança da Quadrilha ( C ) Comidas típicas das Festas Juninas
( B ) Brincadeiras de Roda ( D ) Casamento Caipira

d) Encontre no caça- palavras abaixo no mínimo 6 palavras relacionadas à festa junina.

Quais palavras você encontrou?


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2) Conforme conversamos e estudamos em aula, é na família que a criança deve receber os
primeiros ensinamentos sobre a vivência em comunidade. Também é a família que deve ensinar
valores aos filhos, que são reforçados na escola, para que no futuro sejam pessoas de bem.
Circule na placa abaixo valores que sua família ensina e que são reforçados pela escola.

respeito barulho fraternidade

harmonia devastação

alegria guerra bondade

poluição solidariedade

amor doenças perdão

3) Em nossas últimas aulas de Ensino Religioso, falamos e estudamos uma das parábolas contadas
por Jesus Cristo. Esta parábola é a do:
( A ) Filho Pródigo ( C ) Semeador
( B ) Bom Samaritano ( D ) Trigo e o Joio
4) Demonstre sua criatividade e, represente cada momento da parábola que trabalhamos em aula,
com belos desenhos.
“Naquele dia saindo Jesus de casa, sentou-se junto ao mar; chegaram-se a ele grandes
multidões, de modo que entrou numa barca e se assentou; e todo o povo ficou em pé na praia”.
O semeador saiu a semear. Quando semeava, Outra parte caiu nos lugares pedregosos, onde
uma parte da semente caiu à beira do caminho, e não havia muita terra; logo nasceu, porque a
vieram as aves e comeram-na. terra não era profunda e tendo saído o sol,
queimou-se; e porque não tinha raiz, secou-se.

Outra caiu entre os espinhos, e os espinhos Outra caiu na boa terra e dava fruto, havendo
cresceram e a sufocaram. grãos que rendiam cem, outros sessenta, outros
trinta por um. Quem tem ouvidos, ouça. (Mateus
13:1-9)
5) Em nossas aulas de Arte estudamos as “cores quentes” e as “cores frias”. Sobre essa
classificação das cores, escreva C para as informações corretas e E para as informações
erradas.
( ) As cores frias são associadas à água, ao gelo, ao céu e às arvores.
( ) As cores quentes, são associadas ao sol e ao fogo, por isso transmitem a sensação de
frio.
( ) Laranja, amarelo e vermelho são cores quentes.
( ) Ao misturar o amarelo com vermelho obtemos o violeta, uma das cores frias.
( ) As cores frias são o violeta, azul e verde. Essas cores nos transmitem a sensação de frio.

6) Muitos artistas plásticos e escritores tiveram seu nome marcado na história da arte moderna
brasileira. Uma das mais importantes pintoras brasileiras do movimento modernista foi:
( A ) Graça Aranha ( C ) Elis Regina
( B ) Anita Malfatti ( D ) Tarsila do Amaral

7) Outro importante pintor brasileiro foi Emiliano Augusto Cavalcanti de Albuquerque e Melo,
conhecido como Di Cavalcanti. Ele foi um dos idealizadores:
( A ) da Semana de Arte Moderna ( C ) da Feira Nacional do Livro
( B ) da Jornada da Literatura ( D ) da II Bienal de São Paulo

8) Observe as imagens abaixo. Para identificar quem pintou cada uma das obras, escreva “T”,
quando for uma obra de Tarsila do Amaral e “D” para as obras de Di Cavalcanti.

Abaporu Família na praia Paisagem com touro

( ) ( ) ( )

Aldeia de pescadores Sol poente

( ) ( )

9) Use cores frias e cores quentes para colorir as imagens acima.