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Revista de Digital 2019

2019

LAS PRESENTACIONES
INFORMATICAS COLECTIVAS

Por:
Luis Manuel Angeles Angeles
Jose Miguel Bonilla Tineo
Juan Gabriel Polonia Guzman
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Revista de Digital 2019

Son documentos informáticos que pueden incluir


una diversidad de elementos: textos, sonidos,
imágenes, animaciones, videos, etc.

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EDITORIAL
Situándonos en el nuevo milenio, y sin En este número de nuestra revista se pone
temor a equivocarnos, una de sus grandes de manifiesto la importancia de las
características definitorias es la presentaciones colectivas como estrategia
Revolución Tecnológica que se está efectiva para lograr un aprendizaje
produciendo y que empieza a repercutir de significativo en los alumnos. En su
manera ineludible en dos de los grandes contenido se abordarán conceptos, qué
pilares de la sociedad postindustrial: el son las presentaciones informáticas
control y tratamiento social de la colectivas, los medios necesarios para su
información y de los mecanismos producción y para su presentación, los
tecnológicos e ideológicos de la elementos a considerar para un efectivo
diseño, así como también su ventaja de
comunicación.
uso en el proceso de enseñanza y
En este sentido, en la sociedad de la aprendizaje
información y el conocimiento, impulsado
por el fenómeno de la tecnología, uno de
los medios audiovisuales que ha adquirido
una presencia casi constante en los
diferentes sectores educativos ha sido el
retroproyector, debido a una serie de
motivos que se destacan en el presente
artículo.

5. Elementos a considerar en su diseño.

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Las presentaciones Informáticas Colectivas


1. ¿Qué son las presentaciones informáticas colectivas?

Son documentos informáticos que pueden Son instrumentos útiles en la tarea


incluir una diversidad de elementos: textos, instructiva en el aula, al tiempo que
sonidos, animaciones, imágenes estáticas, podremos reconocer su importancia en el
imágenes en movimiento, fragmentos de vídeo, desarrollo de actitudes positivas por parte
etc. de los alumnos.

Hay que destacar que estas siempre se presentan de forma integrada en una unidad o colección de
diapositivas ofreciendo un sin número de posibilidades para los docentes en sus actividades diarias.
En este sentido hay que analizar con detenimiento la gran importancia de esta herramienta.

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Importancia de las presentaciones colectivas.

Permiten presentar sobre una pantalla


todo tipo de elementos textuales y
audiovisuales con los que se pueden
ilustrar, documentar y reforzar las
explicaciones.
Constituyen un medio idóneo para la
enseñanza a grandes grupos,
ofreciendo un buen tamaño de imagen.

Al poder ser utilizado con luz ambiente


facilita la toma de apuntes, la
participación de los alumnos y la
observación por el profesor de las
reacciones de los estudiantes. La actualización de una parte de la
información no supone la modificación
del conjunto del material.
Fáciles de producir con los nuevos
programas de software existentes en el
mercado.
Todo proceso de enseñanza aprendizaje comienza por el establecimiento de un proceso de
comunicación entre quien aprende y quien Enseña sin importar la naturaleza, contexto y la función de
cada uno de ellos.

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2. Medios necesarios para su producción.

Como es lógico suponer para su producción partes que conforman el diseño de pantalla
necesitamos un ordenador en entorno PC o establecido, y el poder establecer relaciones
Mac, y entre diferentes pantallas gráficas o diapositivas
cualquier como comúnmente se les denomina.
software de Anteriormente, hemos señalado que el
diseño hardware para la producción necesario era
gráfico. En el simplemente el referido al equipo informático,
primero de esto es cierto, pero también lo es que facilitará
los casos, notablemente nuestra labor, el poder disponer
debemos de de scanner, cámaras digitales de fotografía, y
asegurarnos tarjetas digitalizadoras, para poder incorporar al
que el programa, imágenes fijas y en movimiento,
ordenador tanto en blanco y negro como en color. En
tenga la suficiente potencia en la memoria RAM cuento a los medios necesarios para su
y ROM, para poder permitirnos combinar una presentación,
diversidad de sistemas simbólicos. Las podemos
características de estos medios son también restringirla a
necesarias durante la presentación, para tres: monitores
favorecer la aparición rápida en la pantalla de o receptores de
los mensajes, y evitar, por tanto, interrupciones televisión,
molestas durante la presentación. En cuanto al pantallas de
software, puede ser utilizado una diversidad de cristal líquido, o
ellos, "a priori" todos los específicamente videoproyector
destinados para el diseño gráfico. Sin la es. Para su
pretensión de acotar el tema podríamos indicar emisión por los
que los más utilizados son el: PowerPoint, televisores, salvo que admitan entrada de línea
presentación de Corel, Harvard Graphics, o el directa, necesitaremos un "interface" que
Toolbok. La elección de uno u otro, dependerá permita convertir la señal del equipo
de una serie de factores que van desde la informático a VGA o SVGA, existen en el
habilidad del usuario en el manejo de los momento modelos de notable calidad que
equipos informáticos en general y del diseño disponen de filtro antiparpadeo y pueden
gráfico en particular, hasta la capacidad del trabajar con señales de alta resolución. La
ordenador que dispongamos y las necesidades utilización de monitores de televisión, debemos
técnicas de presentación que tengamos. Como de valorarla en función del número de
criterios generales para su elección debemos receptores de la sala, por lo general debido a su
tener presente que el software nos debe de tamaño su utilización dificulta la observación de
permitir combinar diferentes fuentes de los programas. Las pantallas de cristal líquido
elementos, realizar diferentes tipos de pantallas son periféricos del ordenador, que usadas junto
(texto, imágenes, gráficos, estadísticas…), la con retroproyectores estacionarios, permiten
presentación individual de cada una de las presentar las imágenes en formato gran

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pantalla. Dos son los modelos más utilizados: video proyectores con calidad razonable y
emulación de color y color real. Diferenciados precios asequibles, está haciendo que estos
por la calidad de la imagen que ofrecen y el equipos se conviertan en los óptimos para ser
costo. A la hora de su adquisición debe de utilizados en la video presentaciones. Sin
prestarse espacial atención a la compatibilidad olvidarnos que cada vez forman más parte del
entre las tarjetas de vídeo de ambos mobiliario fijo de los salones de actos y aulas
componentes. En la actualidad la aparición de audiovisuales.

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3. Medios necesarios para su visionado

En cuanto a los medios necesarios para su Las pantallas de cristal líquido son periféricos
presentación, podemos restringirlos a tres: del ordenador, que usadas junto con
monitores o receptores de televisión, pantallas retroproyectores estacionarios, permiten
de cristal líquido, o video proyector. Para su presentar las imágenes en formato gran
emisión por los pantalla. Dos son los
televisores, salvo que modelos más utilizados:
admitan entrada de emulación de color y color
línea directa, real, diferenciados por la
necesitaremos un calidad de la imagen que
interface que permita ofrecen y el costo. A la
convertir la señal del hora de su adquisición debe
equipo informático a prestarse especial atención
VGA o SVGA. Existen a la compatibilidad
actualmente modelos
de notable calidad que En la actualidad la aparición
disponen de filtro anti parpadeo y pueden de videoproyectores con calidad razonable y
trabajar con señales de alta resolución. precios asequibles está haciendo que estos
equipos se conviertan en los óptimos para ser
La utilización de monitores de televisión utilizados en las videopresentaciones. Sin
debemos de valorarla en función del número de olvidarnos que cada vez forman más parte del
receptores de la sala. Por lo general, debido mobiliario fijo de los salones de actos y aulas
a su tamaño, su utilización dificulta la audiovisuales.
observación de los programas

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4. Elementos a considerar en su diseño.

El diseño y la producción de cualquier medio Las contestaciones que les demos a estas
audiovisual, informático y multimedia, sigue preguntas iniciales, ya nos irán indicando la
una serie de fases generales: cantidad de información que podemos
transmitir, el ritmo adecuado en el desarrollo
del programa, el vocabulario utilizado, y la
complejidad de los gráficos y esquemas a
utilizar. Estos últimos vendrán determinados
por la familiaridad de los receptores con los
mismos, y su formación para la decodificación
de los mensajes por ellos presentados.

En cuanto al contenido debemos de tener


desde el principio una imagen clara de cual es el
contenido sobre el cual versará el programa, su
naturaleza, relevancia, utilidad y
La primera fase, la del diseño consiste significatividad. Respecto al tiempo de
básicamente en el análisis de la situación, exposición o duración de la presentación,
determinar el plan y la temporalización del tenemos que señalar que no existen resultados
proyecto, recoger la documentación necesaria concluyentes de investigaciones que nos lleven
para su elaboración, finalizando con la a indicar el tiempo óptimo adecuado, por otra
concreción de las ideas a realizar en un guión. El parte muchos de los estudios existentes
análisis de la situación nos debe llevar a provienen de trabajos con las diapositivas y el
reflexionar sobre una serie de aspectos básicos retroproyector y el medio que analizamos,
que repercutirán en la selección de los presentan notables diferencias con sus
contenidos, en la concreción o profundización predecesores, como por ejemplo la no
que les demos a los mismos, ello en función de necesidad de oscurecer completamente el aula,
los objetivos que queramos alcanzar y las la posibilidad de ofrecer individualmente los
características del público receptor del conceptos presentados, e incorporar mensajes
programa. Tres son las preguntas básicas que que presenten diferentes sistemas simbólicos,
inicialmente tendremos que afrontar a la hora de imágenes como sonidos, y tanto estáticos
del diseño y la producción de una presentación como en movimiento. Posiblemente la propia
colectiva: experiencia del usuario, se vaya convirtiendo en
un elemento discriminador de la duración de las
¿Qué contenidos tenemos que exposiciones. Es conveniente que antes de
transmitir?
comenzar el proceso de producción utilicemos
l¿Quién es el público receptor?
algún tipo de estructura para organizar el guión
¿Cuánto tiempo tenemos para la
y expresar las ideas que posteriormente
exposición?
aparecerán. Para ello podemos utilizar desde

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hojas independientes donde dibujemos los Sencillez.


elementos que posteriormente queramos que Tamaño de la letra y de los
se reflejen, hasta folios divididos en dos partes, elementos gráficos utilizados.
una destinada a la imagen que aparecerá, otra Utilización de gráficos y
para indicar algunos comentarios, como por Combinación del color.
ejemplo colores más idóneos que pensamos, la Flexibilidad. Lo estático versus
necesidad de que algunas partes se introduzcan dinámico.
progresivamente, cuáles son las partes que Núcleo semántico del espacio
deberán aparecer en primer lugar, vínculos textual visual.
entre diapositivas, locuciones. Incorporación de elementos
animados y audiovisuales.
A la hora de su producción debemos de tener Sonidos.
en cuenta una serie de principios que
sintetizamos:

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Referencias Bibliográficas
ARIAS, J.M. y otros (1991): El retroproyector, Madrid, 3M.
COLOM, A., SUREDA, J. y SALINAS, J. (1988): Tecnología y medios educativos, Madrid, Cincel.
DUARTE, A. (1998): Navegando a través de la información: diseño y evaluación de hipertextos
para la enseñanza en contextos universitarios, Huelva, Facultad de Ciencias de la Educación,
tesis doctoral inédita.
MARQUES, P. (1998): Medios de imagen fija proyectable: el retroproyector y las diapositivas, en
CABERO, J. (dir): Tecnología Educativa, Madrid, Síntesis. (en prensa).
ORTEGA, J.A. (1997): Comunicación visual y tecnología educativa, Granada, Grupo Editorial
Universitario.
VILLAFAÑE, J. (1990): Introducción a la teoría de la imagen, Madrid, Pirámide.
PAZ, F. (1997): PowerPoint para windows 95, Madrid, Anaya

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