“Gustavo Alonso Moya.[…] La violencia escolar, no significa solamente
referirse a la problemática identificada como bullying; temática que, por cierto, ha generado alerta en las comunidades educativas a nivel mundial. Este estudio se basa en una metodología de tipo cualitativa a través de un proceso etnográfico, el cual implica que como investigadora sea partícipe y actuante en el campo de la investigación, donde observe y registre, converse, conozca, entreviste y despliegue todas las herramientas perceptuales a disposición durante un tiempo prolongado. El objetivo propuesto es conocer las prácticas cotidianas de los actores de la comunidad educativa en relación a la violencia escolar.(Gamboa .J,2014,p.20)