TALLER

Verificando propiedades de los cuadriláteros con Geogebra

N. Cárcamo – O. Guerrero

Geogebra es un software libre que se abre a la educación para interactuar

dinámicamente con la matemática. Desde el punto de vista geométrico es una
herramienta que permite realizar construcciones como puntos, rectas, polígonos,
funciones, entre otros y a posteriori modificar dinámicamente. Tú lo puedes descargar y
tener en tu computador como una herramienta para el aprendizaje y la adquisición de
habilidades como la visualización, análisis, conjeturación o representación.

La ventana geométrica (abajo) expone gráficamente la representación de puntos,

vectores, segmentos, polígonos, funciones, rectas y secciones cónicas. Cuando el mouse
se desplaza sobre un objeto, este se destaca y exhibe su descripción. La ventana
geométrica se denominará, ocasionalmente, zona gráfica o “área gráfica”.

La barra de herramientas consta de distintos íconos que agrupan

herramientas semejantes. En este documento, se han agregado indicaciones que
señalan cuales son las herramientas que predominan en cada ícono. Por ejemplo al

activar quedan a disposición del usuario las siguientes herramientas:

A continuación se muestra la barra indicando la función de cada ícono.

Objetivo: Verificar las características de los cuadriláteros
clasificados de acuerdo al paralelismo de los lados opuestos.

INDICACIONES

A. En la barra de menú, haz clic en VISTA luego en

cuadrícula y ejes.

B. En el quinto ícono tiene la opción POLÍGONO en el cual podrás hacer clic y construir el
polígono correspondiente a la actividad.

C. Para guardar tu actividad desarrollada, haz clic en ARCHIVO, luego en exporta y

seleccionas vista gráfica como imagen. Guardas el archivo en la carpeta indicada por el
profesor.

ACTIVIDADES

1. En la vita gráfica de GEOGEBRA construye los cuadriláteros siguientes

a) Haz clic en el octavo Icono y selecciona la opción ángulo, luego mide los
ángulos interiores de cada polígono y responde:

¿Cuánto mide la suma de los ángulos interiores de TODO cuadrilátero?

2. Abre el archivo “Paralelógramos” en la carpeta ACTIVIDADES GEOGEBRA.

a) Haz clic en el octavo cuadro de la barra de herramientas y selecciona la opción

longitud o distancia. Mide los lados opuestos de cada cuadrilátero y completa la tabla.
 Paralelógramo Medidas de segmentos opuestos en cada paralelógramo
Cuadrado ABCD AB = y CD = BC = y AD =
Rectángulo EFGH
Rombo IJKL
Romboide MNOP

¿Cómo son los lados opuestos de TODOS los paralelógramos?

b) Haz clic en el octavo cuadro de la barra

de herramientas y selecciona la opción SABÍAS QUÉ …
pendiente. Calcula las pendientes de los
lados opuestos de cada paralelógramo y
completa la siguiente tabla.

Paralelógramo Pendientes de segmentos opuestos en cada paralelógramo

Cuadrado ABCD AB = y CD = BC = y AD =
Rectángulo EFGH
Rombo IJKL
Romboide MNOP

¿Cómo son las pendientes lados opuestos de TODOS los paralelógramos?¿Qué

ocurre si dos segmentos tienen igual pendientes?

c) En el octavo ícono haz clic en ángulo y responde las siguientes preguntas:

- ¿Cómo son las medidas de los ángulos interiores opuestos de cada
paralelógramo?

- ¿Cuánto suman las medidas de los ángulos consecutivos de cada

paralelógramo? ¿Qué nombre reciben los ángulos que cumplen con esa
característica?

d) Ahora tú. Construye las diagonales de cada paralelógramo y mide las distancias desde
el vértice al punto de intersección de ambas. ¿qué puedes conjeturar sobre las
diagonales de los paralelógramos?

3. Abre el archivo “Trapecios” en la carpeta ACTIVIDADES GEOGEBRA.

 a) Haz clic en el octavo cuadro de la barra de herramientas y selecciona la opción
pendiente. Calcula las pendientes de los lados opuestos de cada trapecio y completa la
siguiente tabla.

Trapecios Pendientes de segmentos opuestos en cada trapecio

T. Isósceles ABCD AB = y CD = BC = y AD =
T. Rectángulo EFGH
T. Escaleno IJKL

¿Cómo son las pendientes lados opuestos de TODOS los Trapecios? Explica bien a
qué lados opuestos te refieres.

b) Une los puntos medios de los lados no paralelos de lo trapecios, esto haciendo clic en el
segundo ícono de la barra de herramientas, escogiendo la opción punto medio o centro.
El segmento que surge de unir los puntos medios, se llama mediana de un trapecio.
Ahora completa la siguiente tabla:

Figura Pendiente de las Pendiente de la Suma de la Medida de

bases mediana medida de mediana
ambas bases
T. Isósceles AB = EF = AB + CD = EF =
ABCD CD =
T. Rectángulo
EFGH
T. Escaleno IJKL

¿Cuál es la relación entre la pendiente de la bases de un trapecio y la pendiente de las

medianas?

¿Cuál es la relación entre la medida de la mediana de un trapecio y la medida de la suma de

las bases de un trapecio?

4. Abre el archivo “Trapezoides” en la carpeta ACTIVIDADES GEOGEBRA.

a) Registra en la siguiente tabla la medida de los lados de los trapezoides y la medida de

los ángulos

Trapezoides Medida de lados Medida de ángulos

Simétrico 1

Simétrico 2

Asimétrico 1

Asimétrico 2

Explica las relaciones que existen (que verificaste en la tabla) entre las medidas de los lados o
las medidas de los ángulos de los trapezoides.
DESAFÍO…

Construye un cuadrilátero cualquiera, registra el nombre del cuadrilátero y distingue

todas las propiedades que posee (escríbelas en la pantalla de GEOGEBRA)