Tarefa 07- Marque (V) verdadeiro ou (F) falso nas características do período

das operações concretas.

(__) Nessa fase, a criança começa a lidar com conceitos como os números e
relações. Esse estágio passa a manifestar-se de modo mais evidente o que
coincide (ou deve coincidir) com o início da escolarização formal, ou seja, com o
Ensino Fundamental.
(__) O bebê tem sensações e descobre o mundo através do deslocamento de
seu corpo. Há uma interdependência em perceber o mundo e atuar nesse
mundo.
(__) É caracterizado por uma lógica interna consistente e pela habilidade de
solucionar problemas concretos. Neste momento, o declínio no egocentrismo
passa a ser mais visível.
(__) Isso quer dizer que a linguagem se torna mais socializada e a criança será
capaz de levar em conta o ponto de vista do outro. Dessa forma, objetos e
pessoas passam a ser mais bem explorados nas interações das crianças.
(__) Inicia-se a capacidade da criança estabelecer relações que permitam a
coordenação de pontos de vistas diferentes e de cooperar com os outros.
Trabalhos em grupos tornam-se possíveis sem a perda da autonomia pessoal.
(__) Vai do nascimento até aproximadamente 1 mês e meio de vida. Os reflexos
inatos, ao serem exercitados, vão sendo controlados e coordenados pelos
neonatos
(__) refere-se ao aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as
ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas
através de ações físicas típicas da inteligência sensório-motor (se lhe
perguntarem, por exemplo, qual é a vareta maior, entre várias, ela será capaz de
responder acertadamente comparando-as mediante a ação mental, ou seja, sem
precisar medi-las usando a ação física).
(__) Nos primeiros meses de vida, o bebê não possui a capacidade de entender
a permanência do objeto, que é a capacidade de assimilar que objetos continuam
a existir mesmo quando não estão no campo visual da criança ou quando não
podem ser manipulados por ela