CONTROL 7 - CASO GIMNASIO

1. Un conocido Gimnasio de la capital promociona que quienes se inscriban en su nuevo programa

reducirán, en promedio, al menos 10 libras (unos 5 kg) las primeras dos semanas. Una muestra aleatoria
de 50 personas que se inscribieron en su programa de reducción de peso reveló que la media de pérdida
de peso fue de 9 libras. Se calculó que la desviación estándar de la muestra es 2.8 libras. En el nivel de
significancia 0.05, ¿es posible demostrar que quienes se inscriben en el curso no pierden en promedio
el peso anunciado de 10 libras?

a. Plantee la hipótesis nula y alternativa.

Hipotesis Nula  Ho ≥ 10 libras

Hipotesis Alternativa  H1 < 10 libras

b. ¿Cuál es probabilidad de cometer un error tipo I?

Entendidendo Error Tipo I como rechazar la Ho siendo verdadera  α = 5% = 0.05

c. ¿Cuál será su regla de decisión?

De los datos del problema tenemos lo sgte:

Promedio de la Hipotesis Nula  µ = 10

Media de la muestra  𝑋̅ = 9

Desviacion estandar de la muestra  𝑆 = 2.8

Elementos de la muestra  𝑛 = 50

Entonces usamos la formula:

(𝑋̅ − µ)
𝑡𝑐 =
𝑆⁄√𝑛

(9 − 10)
𝑡𝑐 =
2.8⁄√50

𝑡𝑐 = −2.52538

d. Efectúe el análisis correspondiente sobre la evidencia muestral y explíqueselo al gimnasio.

Como el valor critico de t = 49 y con significancia de 0.05 (prueba de cola izquierda) nos da:
t (0.05, 9) = -1.68
Y puesto que del punto “c” vemos que tc = -252538 esto quiere decir que esta mucho mas atrás del
valor que haría verdadero Ho. Entonces se rechaza Ho y se acepta la hipótesis alternativa; por lo se
concluye que reducir 10 libras en dos semanas es falso.
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2. El ingreso bruto medio anual de los soldadores calificados se distribuye normalmente con una media
US $ 30,000, y una desviación estándar de US $ 3,000. Una asociación de constructores de
embarcaciones pesqueras desea averiguar si sus soldadores ganan más o menos US $ 30,000 al año. La
gerencia cree que la media no es dicha cantidad. Se seleccionó una muestra de 120 soldadores
empleados en la construcción de embarcaciones pesqueras. Se calculó que la media muestral es US $
30,500. ¿Usando un nivel de significancia del 0,10? qué podría Ud. indicarle a la gerencia respecto al
promedio de ingresos?

Del propio problemas tenemos los sgtes datos:

La gerencia parte de que el media es diferente, entonces podríamos decir:
Hipotesis Nula  Ho = $30000
Hipotesis Aternativa  H1 ≠ $30000
Nivel de Significancia  α = 10% = 0.010
Ingreso bruto de los soldadores
Media  µ = $30000
Desviacion estándar  σ = $3000
Cantidad de muestra  n = 120
̅ = $30500
Media muestral  𝑋

Como no se sabe la Varianza Poblacional utilizamos la formula

(𝑋̅ − µ)
𝑍𝑐 =
𝜎⁄√𝑛

(30500 − 30000)
𝑍𝑐 = = 1.826
3000⁄√120
Utilizando el Excel para hallar el valor critico de Z con significancia de 0.010 (prueba de 2 colas)

Z(0.10) = ± 1.645

Entonces como 1.826 es mayor que +1.645 obtenemos que cae en la cola derecha dentro de H1; por lo
que, rechazamos el Ho ósea la hipótesis nula y se acepta la H1 osea la hipótesis alternativa que es que
los soldares calificados ganan como promedio bruto anual una cantidad diferente de $30000.
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3. Su empresa envía a su personal a capacitar en informática a dos instituciones CIBERTEC e IDAT, y

se aplica un examen final común. Como parte del estudio existente sobre el programa de capacitación,
se compararán las calificaciones finales de las dos pruebas. ¿Hay diferencia significativa en los
resultados finales de los dos programas educativos? Emplee un alfa de 0.04.

Las muestras aleatorias de las calificaciones de las pruebas revelaron que:

Sean

µ1 = Promedio poblacional de Cibertec

µ2 = Promedio Poblacional de IDAT

De acuerdo a la tabla:

n1 = 40 ; 𝑋̅1 = 114.6 ; 𝑆1 = 9.1

n1 = 50 ; 𝑋̅2 = 117.9 ; 𝑆1 = 10.4

Debido a que no sabemos las Varianzas Poblacionales, verificamos la hipótesis de homogeneidad en

ellas:

Nivel de significancia  α = 4% = 0.04

Estadistico de Prueba 

𝑆12
𝐹𝑐 =
𝑆22

(9.1)2
𝐹𝑐 =
(10.4)2

𝐹𝑐 = 0.7656
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F critico con 𝑛1 − 1 = 39 en el numerador y 𝑛2 − 1 = 49 en el denominador y una significancia

de 0.04 en las tablas. Entonces:

F (0.04; 39;49) = 1.6965

Puesto que el Fcritico hallado es mayor que el Estadistico de Prueba significa que está mas a la derecha
en la región de la hipótesis nula; por lo tanto se debe considerar homogéneas a las varianzas.

Si lo que se desa saber es si la diferencia de medias es significativa, ósea diferente de cero, se plantea
la hipótesis nula.

Hipotesis Nula  Ho = µ1 - µ2 = 0

Hipotesis alternativa  H1 = µ1 - µ2 ≠ 0

Nivel de significancia  α = 0.04

Con las varianzas homogéneas, pero desconocidas se us ala sgte formula:

De donde nos da  𝑆𝑝 = 9.845

Luego:

Donde:

X1 = 114.6

X2 = 117.9

µ1 = µ2

𝑆𝑝 = 9.845

n1 = 40

n2 = 50

Nos da que  𝑡𝑐 = - 1.58

Ahora el valor critico con n1 + n2 – 2 = 88 y α = 0.04 (prueba de 2 colas) tenemos:

t (0.04;88) = ± 2.085
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Entonces el valor calculado esta en la región de Ho por lo que NO se rechaza la hipótesis nula, por lo
que, se concluye que No hay diferencia significativa en los resultados finales de los dos programas
educativos.

4. Para atraer un ingreso mayor por anuncios comerciales, una nueva telenovela en horario de noche debe
garantizar a las agencias publicitarias que al menos 20% del teleauditorio verá el programa. Los
productores de la nueva telenovela, contrataron a una empresa de marketing para que realizara una
investigación entre 2000 personas del teleauditorio. De las 2000 personas, 390 ven la telenovela al
menos una vez por semana. En el nivel de significación de 0.05, ¿puede afirmarse que 20% del
teleauditorio ve la telenovela? O bien, ¿esta proporción muestral es lo suficientemente cercana a la
necesaria (20%) para afirmar que la diferencia entre los dos porcentajes podría deberse a error de
muestreo?

Realizando la prueba de hipótesis para 20%:

Ho  P ≥ 0.20

H1  P < 0.20

Esto es para ser consecuente con la proporción muestral con 390 casos favorables:
390
p= = 0.195
2000
Tamaño de la muestra  n = 2000
Estadístico de prueba 

Donde:
p = 0.195
P = 0.20
n = 2000
Tenemos como resultado  𝑍𝑐 = −0559

El valor crítico de Z con una significancia de 5% (prueba de cola izquierda) en tablas:

Z(0.05) = -1.645

Como el valor calculado está en la región de Ho entonces No se rechaza la hipótesis nula. Esto quiere
decir que por lo menos el 20% de la población ve el programa con una seguridad del 95%.
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5. Una muestra de las calificaciones en un examen que presentaron hombres y mujeres en un curso de
Estadística del programa MBA virtual son:

Hombres: 72, 69, 98, 66, 85, 76, 79, 80 y 77.

Mujeres: 81, 67, 90, 78, 81, 80 y 76.

Pruebe la hipótesis al nivel 0.01 de que la calificación media de las mujeres es más alta que la de los
hombres.

Sean:

calificación media de las mujeres

calificación media de los hombres

De los datos de la tabla:

Hombres: 72, 69, 98, 66, 85, 76, 79, 80 y 77.

Mujeres: 81, 67, 90, 78, 81, 80 y 76.

n1=7; X1 = 79; S1 = 6.88

n2=9; X1 = 78; S1 = 9.49

Como no se conocen las varianzas poblacionales, primero debemos probar la hipótesis de

homogeneidad sobre estas:

Con un nivel de significancia de 1% = 0.01

Estadístico de prueba:

F crítico con grados de libertad en numerador y grados de libertad en

denominador y una significancia de 1%, en tablas:

F(0.01;6;8) = 6.37

El valor calculado queda en la región de la hipótesis nula, por lo que se considera homogenidad
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