NOMBRE: DEL PEZO LAÍNEZ ANDREA ANNABELLA

NIVELACIÓN: EDUCACIÓN INICIAL 1/2

UNIDAD TEMÁTICA #3
LA PERSONALIDAD

LA PERSONALIDAD

SON CONJUNTO DE
CARACTERÍSTICAS GENERALES Y
ESFECÍFICAS DE LA PERSONA

COGNITIVO: EMOCIONALES: CONATIVOS: BIOFÍSICA:

ATENCIÓN, MEMORIA, FELICIDAD, TRISTEZA, ENOJO, IRA, VOLUNTAD, MOTIVACIÓN, ACTIVACIÓN, PROCESOS
PERCEPCIÓN, RAZONAMIENTO. ETC. INTERÉS, ETC. NEUROENDOCRINOS.
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INFLEXIBLE DE EXPERIENCIA INTERNA Y DE COMPORTAMIENTO QUE SE APARTA
INICIO EN LA ADOLESCENCIA O PRINCIPIO DE LA EDAD ADULTA, ES ESTABLE A LO
TRASTORNO PARANOIDE
PIENSAN QUE TODOS LAS
DEMÁS PERSONAS LE VAN
A HACER DAÑO
GRUPO A
ES UN PATRÓN DE
DESCONFIANZA Y SUSPICACIA
GENERAL HACIA LOS OTROS, DE
FORMA QUE LAS INTENCIONES
DE ÉSTOS SON INTERPRETADAS
COMO MALICIOSAS. ESTE
PATRÓN EMPIEZA AL PRINCIPIO
DE LA EDAD ADULTA Y
APARECE EN DIVERSOS
CONTEXTOS.
TRASTORNO
EZQUISOIDE
DISTANCIAMIENTO DE
LAS RELACIONES
SOCIALES Y DE
RESTRICCIÓN DE LA
NORMALMENTE TIENEN POCAS,
EXPRESIÓN EMOCIONAL
EN EL PLANO
INTERPERSONAL
TRASTORNO DE
PERSONALIDAD
UN TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ES UN PATRÓN PERMANENTE E
ACUSADAMENTE DE LAS EXPECTATIVAS DE LA CULTURA DEL SUJETO, TIENE SU
LARGO DEL TIEMPO Y COMPORTA MALESTAR O PERJUICIOS PARA EL SUJETO.
TRASTORNO ANTISOCIAL
ES UNA AFECCIÓN MENTAL EN LA QUE UNA
PERSONA NO MUESTRA NINGUNA CONSIDERACIÓN
POR LO BUENO Y LO MALO, E IGNORA LOS
DERECHOS Y LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMÁS DE
MANERA SISTEMÁTICA.
TRASTORNO NARCISISTA GRUPO B TRASTORNO LÍMITE
POR TENER UN YO SON SUJETOS CON SU ESTADO DE ANIMO Y SUS TRASTORNO POR EVITACIÓN
GRANDIOSO Y POR LA TENDENCIA A LA RELACIONES SON INESTABLES,
CRUELDAD EGOSINTENICA, DRAMATIZACIÓN, SE CARACTERIZA POR ELUDIR
Y POR LO COMÚN TIENEN UN SITUACIONES SOCIALES O INTERACCIONES
FANTASÍAS GRANDIOSAS Y EMOTIVIDAD,
INESTABILIDAD Y AUTOESTIMA BAJO. TIENEN QUE IMPLIQUEN UN RIESGO DE
POR DESPRECIAR A SU TRASTORNOS DEL GRAN RIESGO DE MORIR POR RECHAZO, CRÍTICA O HUMILLACIÓN.
SOCIEDAD, ELLOS INTENTAN COMPORTAMIENTO. SUICIDIO
COMPENSAR SU BAJA
ESTIMA CON LA BÚSQUEDA
DE CONOCIMIENTO.
TRASTORNO HISTRIÓNICO
ES UNA AFECCIÓN MENTAL POR
LA CUAL LAS PERSONAS ACTÚAN
DE UNA MANERA MUY GRUPO C
EMOCIONAL Y DRAMÁTICA QUE
ATRAE LA ATENCIÓN HACIA SON
ELLAS. PRINCIPALMENTE
PERSONAS
TRASTORNO POR ANSIOSAS Y
TRASTORNO ESQUIZOTÍPICO NUMEROSAS. TRASTORNO OBSESIVO-
DEPENDENCIA
SE DESCRIBE A LAS PERSONAS COMPULSIVO
ES LA INCAPACIDAD
CON TRASTORNO ene un patrón de
GENERAL PARA TOMAR
ESQUIZOTÍPICO DE LA pensamientos y miedos
DECISIONES POR SÍ
PERSONALIDAD COMO irracionales (obsesiones)
MISMO Y LA NECESIDAD
EXTRAÑAS O EXCÉNTRICAS, Y que te hacen tener
DE QUE SE OCUPEN DE
comportamientos
UNO, INCLUSO EN LAS
O NO TIENEN, RELACIONES repetitivos
PARCELAS MÁS
CERCANAS. (compulsiones)
COTIDIANAS.
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LA
PERSONALIDAD
SE ESTRUCTURA
POR

TEMPERAMENTO CARÁCTER
(HERENCIA) (AMBIENTE)
CONJUNTO DE
CONJUNTO DE
CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
QUE SE VAN
HEREDADAS ANTES DE
ESTRUCTURANDO A
LA CONCEPCIÓN
LO LARGO DE
NUESTRA VIDA

FLEMÁTICO
EXPRESA UNA PROPENSIÓN A UN
COLÉRICO
MODO DE COMPORTARSE SERENO
SON ESPECIALMENTE ENÉRGICAS, Y TRANQUILO Y UN MODO DE
PROACTIVAS E INDEPENDIENTES. ACERCARSE A LAS METAS
PERSEVERANTE Y BASADO EN LA
RACIONALIDAD.
SANGUINEO MALANCÓLICO
LAS PERSONAS SANGUÍNEAS SE SEGÚN GALENO, POR
SER EMOCIONALMENTE SENSIBLES, AUTOTRANSCENDENCIA
CARACTERIZAN SEGÚN GALENO AUTODIRECCIÓN COOPERACIÓN
CREATIVAS, INTROVERTIDAS, COMO PARTE INTEGRANTE DEL
POR SER ALEGRES, OPTIMISTAS Y UN INDIVIDUO INDEPENDIENTE, ES COMO PARTE INTEGRAL DE LA
BUSCAR SIEMPRE LA COMPAÑÍA DE ABNEGADAS Y PERFECCIONISTAS. UNIVERSO ENTENDIDO COMO UN
DECIR SEGURO DE SÍ MISMO SOCIEDAD
LOS DEMÁS. TODO INTERDEPENDIENTE

LIDERES
MADUROS ABSTRACCIÓN

FLEMÁTICO SANGUÍNEO ORGANIZADOS EFICACES IDENTIFICACIÓN

MATERIALISTA
INTRAPERSONAL
-TRANQUILO - EXPRESIVO
-CONFIABLE -ATENTO
-OBJETVO -CÁLIDO Y AMISTOSO
-DIPLOMÁTICO -HABLADOR
-EFICAZ-ORGANIZADO -ENTUSIASTA
ADMITEN SOCIALMENTE
-PRACTICO-HUMORISTA -COMPASIVO TOLERANTES
-CALMADO PLÁCIDO CARACTERÍSTICAS AUTOESTIMA
FALTAS Y
ACEPTAN LO
AUTODIFEREN
ESPIRITUALIDAD
CIACIÓN
DE LOS 4 QUE SON
TEMPERAMENTOS
COLÉRICO MELANCÓLICO EMPÁTICOS ÚTILES
-VOLUNTARIOSO
-DOTADO
-INDEPENDIENTE
-ANALÍTICO
-VISIONARIO
-ESTRATEGA
-PRACTICO
-ABNEGADO
-PRODUCTIVO
-TRABAJADOR
-DICIDIDO
-AUTO-DISCIPLINADO
-LIDER COMPASIVOS DISPOSICIÓN
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•TRANSFIERE O ASOCIA AL EGO, CIERTAS CUALIDADES O ELEMENTOS ASOCIADOS CON OTRA

PERSONALIDAD.

MECANISMOS •POR EJEMPLO: UNA ADOLESCENTE IMITA A SU CANTANTE FAVORITA CON SU FORMA DE
IDENTIFICACIÓN VESTIR,COMPORTAMIENTOS E INCLUSO HABLAR

DE DEFENSA
SON CONJUNTO DE OPERACIONES QUE
TIENE COMO FINALIDAD SUPRIMIR O
REDUCIR TODA MODIFICACIÓN QUE
PUEDE PONER EN PELIGRO LA
INTEGRIDAD DEL INDIVIDUO
IDENTIFICACIÓN IMITARLO, QUIERE SER COMO EL
•ACTÚA COMO UNA DEFENSA CONTRA LA ANGUSTIA, DIRIGIENDO Y ATRIBUYENDO A OTROS,
DESOS, ACTITUDES, MOTIVOS, RASGOS QUE SE QUIEREN NEGAR COMO PARTE DEL SER
•POR EJEMPLO: UN NIÑO QUE ESTA VIENDO LA TELEVISIÓN CON SU MADRE Y LE DICE: MAMÁ
CAMBIO DE CANAL PORQUE ESTA PELÍCULA ES DE TERROR Y A TU TIENES MIEDO- ESTE NIÑO
PROYECCIÓN PROYECTA SU MIEDO EN LA MADRE
•ES CUANDO EL YO DEPOSITA UN VÍNCULO EN UN OBJETO QUE PASA A TENER LAS
CARACTERÍSTICAS DE UN VÍNCULO PROYECTADO
•POR EJEMPLO: CAUNDO UN NIÑO PASA TODO EL TIEMPO CON SU PADRE EL COMIENZA A
PROYECTIVA

•PERMITE AISLAR Y SEPARAR DOS TIPOS DE EXPERIENCIA DE UNIÓN, PROTECCIÓN Y

SATISFACCIÓN Y DEL ABANDONO, DOLOR E INSATISFACCIÓN
•POR EJEMPLO: UN JOVEN QUE SE ASUSTA FACILMENTE EN LA NOCHE, ASISTE
DISOCIACIÓN CONTINUAMENTE A PELÍCULAS DE TERROR PARA MOSTRAR VALOR

•ES PRECURSORA DEL OBJETO REAL, YA QUE NO EXISTE OBJETOS IDEALES SINO IDEALIZADOS
•POR EJEMPLO: EN LA IDEALIZACIÓN DEL ENAMORAMIENTO, EL OBJETO AMADO “ES
TRATADO COMO EL YO PROPIO Y, POR CONSIGUIENTE, EN LA PASIÓN AMOROSA SE
IDEALIZACIÓN DERRAMA SOBRE EL OBJETO UNA CANTIDAD IMPORTANTE DE LIBIDO NARCISISTA”.
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• TIENE POR OBJETIVO CREAR UNA FANTASÍA DE QUE SE CONTROLA EL MEDIO QUE LO
RODEA Y ESO ES NORMAL.
• POR EJEMPLO: LA CARICATURA DE PINKY Y CEREBRO DE WARNER BROS. EN UNA FANTASÍA
DE CONTROL CEREBRO AL LADO DE SU FIEL COMPAÑERO PINKY TIENE LA IDEA DE QUE VAN
CONTROL A CONQUISTAR AL MUNDO. LA REALIDAD QUE SE IMPONE SOBRE DICHA FANTASÍA,
OMNIPOTENTE FRUSTRA LOS PLANES DE CEREBRO AL FINAL DE TODOS LOS CAPÍTULOS. REPRESIÓN
•LIDIA CON DESOS IRRECONOCIBLES, CON AQUELLAS TENDENCIAS QUE SIGNIFICAN UN
CHOQUE EN LA ESTIMACIÓN PROPIA
•POR EJEMPLO: U SOLDADO TRAUMATIZADO NO RECUERDA LOS DETALLES CUANDO
EWSTUVO A PUNTO DE MORIR

• CONSISTE DESPEJAR DE SU ASPECTO EFECTIVO-DOLOROSO LOS RECUERDOS DE
EXPERIENCIAS CONFLICTIVAS PASADAS, DEJANDO EN LA MEMORIA SOLAMENTE IDEAS
DESPROVISTAS DE SU SIGNIFICACIÓN EMOCIONAL
• POR EJEMPLO: UN AISLAMIENTO TÍPICO SE DA ENTRE EL DESEO SEXUAL Y EL AFECTO, LO FORMACIÓN
AISLAMIENTO QUE HACE QUE UNA PERSONA SÓLO PUEDA DESEAR SEXUALMENTE A QUIEN NO AMA.
REACTIVA
•SE DA CUANDO LOS INDIVIDUOS SE OCULTAN SI MISMO UN MOTIVO AMENAZADOR,
UNA EMOCIÓN UNA ACTITUD, UN RASGO DE PERSONALIDAD O COSAS PARECIDAS Y
EXPR4ESAN LO OPUESTO
•POR EJEMPLO: UN PROGENITOR CON UN RESENTIMIENTO INCONSCIENTE HACIA SU
HIJO LO MIMA CON REGALOS EXTRAORDINARIOS

•SE PROPONE NEGAR TANTO LA DESTRICCIÓN DEL OLBJETO COMO LOS ISNTIMIENTOS
• CONSISTE EN EL INTENMTO DEL INCONSCIENTE DE ELIMINAR POR COMPLETODE LA PSIQUE
UNA EXPERIENCIA PASADA, INTOLERABLEMENTE DOLOROSA PARA EL YO, BORRARLA DE LA DE DOLOR, DEPENDENECIA Y NECESIADAD DEL YO
EXISTENCIA •POR EJEMPLO: UNA MADRE SE NIEGA A ADMITIR QUE SU HIJO MURIÓ EN COMBATE Y
• POR EJEMPLO: NEGACIÓN SIGUE ACTUANDO COMO SI ESTUVIERA VIVO.
ANULACIÓN

•MEDIANTE ESTE EL CONTENIDO PSQUICO DE LA REPRESIÓN ES CONVERTIDO EN

• A TRAVE3S DE EL, LOS IMPULSOS Y NECESIDADES INACEPTABLES SE EXPRESAN EN FORMA MANIFESTACIONES FÍSICAS O CORPORALES
SOCAIL E INDIVIDUALMENTE ACEPTABLE
• UN ESTUDIANTE, ANTE UNA NOTA INJUSTA POR PARTE DE UN PROFESOR, ESCRIBE UNA
•POR EJEMPLO: UNA JOVEN QUE ESTA POR DEJAR A SU NOVIO EXPERIMENTA UN
CARTA DE PROTESTA EN EL PERIÓDICO ESCOLAR CRITICANDO LA POLÍTICA EDUCATIVA. CONVERSIÓN FUERTE DOLOR DE CABEZA Y ANSIEDAD
SUBLIMACIÓN

• EL INDIVIDUO TRATA DE GANAR EQUILIBRIO, ALEJANDO DEL CONSCEINTE AQUELLO QUE EL
EGO REPUDIA
• POR EJEMPLO: UNA JOVEN QUE SABE QUE SU DESEO DE DIVERTIRSE EXISTE PERO MAS
IMPORTATE ES APRENDER, LO QUE RESIGNA A CONCENTRARSE EN SUS ESTUDIOS
SUPRESIÓN
•INDICA UNA ESTRECHA ADHESIÓN DEL INSTTINTO A SU OBJETO O A LA INCAPCIDAD
PARA ABANDONAR UN OBJETO DETERMINADO
•POR EJEMPLO: SOBREPROTECCIÓN DE UNA MADRE HACIA SU HIJO
FIJACIÓN
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• REGRESA A AQUELLAS ETPAS DONDE SE HA FIJADO
• POR EJEMPLO: UN ADULTO OPTA POR HACER BERRINCHES CUANDO ALGO LE SALE MAL
REGRESIÓN
• ES UNA FORMA DE NEGACIÓN EN LA QUE PARA EVITAR EL CONFLICTO O LA FRUSTRACIÓN SE
DAN RAZONES O ARGUMENTOS QUE LOS ENCUMBREN
• POR EJEMPLO: UN LADRON JUSTIFICA SU ACTO DICIENDO QEU ROBO POR NECESIDAD O POR
HAMBRE
RACIONALIZACIÓN
• EMPLEA UNA IDEA O UN OBJETO PARA REPRESENTAR OTRO OBJETO O IDEA
• POR EJEMPLO: UNA PERSONA NO ACEPTA QUE SU MASCOTA ES UN ANIMAL Y EVITA UTILIZAR
LA PALABRA PERRO, LE LLAMA CAN, MI AMIGO, ETC.
SIMBOLISMO
• IMPLICA EL FRACASO O LA PÉRDIDA DE LA AUTOESTIMACIÓN, QUE ES COMPENSADA POR EL
ESFUERZO PARA RECUPERARLA EN OTRA ÁREA DE LA CONDUCTA
• POR EJEMPLO: AL TOMAR UNA COPA CUANDO SE HA TENIDO UN MAL DÍA, LO QUE SE BUSCA
EN EL FONDO ES CONSEGUIR UNA SENSACIÓN DE EUFORIA Y SEGURIDAD QUE EN REALIDAD NO
COMPENSACIÓN SE TIENE.
• GUIÓN IMAGINARIO EN EL QUE SE HALLA PRESENTE EL SUJETO Y QUE REPRESENTA, EN FORMA
MÁS O MENOS DEFORMADA POR LOS PROCESOS DEFENSIVOS, LA REALIZACIÓN DE UN DESEO Y,
EN ÚLTIMO TÉRMINO, DE UN DESEO INCONSCIENTE.
• POR EJEMPLO: UN ADOLESCENTE QUE LE VA MAL EN EL COLEGIO SUEÑA CON QUE TIENE UN
FANTASÍA AVIÓN
• SE USA PARA VER DE MANERA FIJA, ANALÍTICA Y RACIONAL SITUACIONES QUE, DE
ORDINARIO, GENERARÍAN ANGUSTIA EMOCIONAL
• POR EJEMPLO: UN HOMBRE, AL ENAMORARSE DE UNA MUJER, TRATA DE ENTENDER EL
PORQUÉ DE SUS SENTIMIENTOS ASÍ COMO ANALIZAR LAS CUALIDADES DE ELLA QUE LE
HAN PROVOCADO DICHO ENAMORAMIENTO, CON LO QUE LOGRA PONER DISTANCIA
INTELECTUALIZACIÓN
ENTRE ÉL Y SUS DESEOS.
• ESTÁ DIRIGIDA CONTRA LO QUE PROVOCÓ LA TENSIÓN, PROPENDEN DESPLAZAR SU
AGRESIÓN Y ATACAR BLANCOS CONVENIENTES
• POR EJEMPLO: CUANDO UN PACIENTE NO CUMPLE CABALMENTE CON LAS
PRESCRIPCIONES DEL MÉDICO, LAS SABOTEA, SE QUEJA SIN MOTIVO DE LOS EFECTOS DE
LOS MEDICAMENTOS, DICE QUE EL TRATAMIENTO NO SIRVE Y SIEMPRE TIENE UNA
AGRESIÓN
EXCUSA PARA SUS ACTOS
• SE REFIERE AL PASAJE LIBRE DE LOS INSTINTOS DE UNA VÍA DE DESCARGA A OTRA
• POR EJEMPLO: TENGO SENTIMIENTOS DE ODIO HACIA MI VECINO PERO COMO NO LOS
PUEDO ACEPTAR O NO ME ATREVO A ENFRENTARME A EL DESPLAZO EL SENTIMIENTO
HACIA SU PERRO AL CUAL MALTRATO.
DESPLAZAMIENTO
• SE MANIFIESTA COMO IMPOTENCIA O DÉFICIT TOTAL O PARCIAL DE UNA O MÁS
FUNCIONES DEL YO: NO VER, NO OIR, NO APRENDER, ETC
• POR EJEMPLO: ESPOSA QUE RENUNCIA A SUS PROPIOS GUSTOS PARA NO SENTIR
INHIBICIÓN O ANGUSTIA QUE PODRÍA PROVOCAR PROBLEMAS CON SU PAREJA
RESTRICCIÓN DEL YO
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LOS VALORES

SON CONVICCIONES PROFUNDAS

DE LOS SERES HUMANOS QUE INVOLUCRAN NUESTROS
DETERMINAN SU FORMA DE SER SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
Y ORIENTAN SU CONDUCTA.

VALORES MORALES VALORES HUMANOS VALORES ÉTICOS

SON GUÍAS DE COMPORTAMIENTOS

SON TODO LO QUE PROVEEN A LAS PERSONAS
A DEFENDER Y CRECER EN SU DIGNIDAD, SON
DESARROLLADOS Y PERFECCIONADOS POR
CADA PERSONA A TRAVÉS DE SU EXPERIENCIA
SON TODOS AQUELLOS ACTOS QUE PERMITEN LA QUE REGULAN LA CONDUCTA DE UN
LIBRE CONVIVENCIA DE LOS SERES HUMANOS EN
INDIVIDUO, ES LA QUE ESTUDIA LA
EL MUNDO, SE ENTIENDE POR VALORES MORAL, REALIZA UN ANÁLISIS DEL
HUMANOS ESTOS QUE COMPARTEN LOS SERES
SISTEMA MORAL PARA SER APLICADO A
HUMANOS SIN DISTINCIÓN DE RAZA O CULTURA NIVEL INDIVIDUAL Y SOCIAL

ACEPTACIÓN
HONESTIDAD
RECEPCIÓN OPTIMISTA ANTE ALGO APRECIO PONE EN EVIDENCIA LA VERDAD Y
SINCERIDAD
RESPONSABILIDAD
VOLUNTAD A FINALIZAR LO PROMETIDO SOLIDARIDAD RESPETO
LIBERTAD
DERECHO HUMANO FUNDAMENTAL,
COLABORAR CAPACIDAD QUE POSEE LOS INDIVIDUOS
COMPASIÓN HERMANDAD AMOR DE TOMAR DESICIONES, ACTUAR Y ASUMIR
COOPERAR EN UN ESFUERZO COLECTIVO SUS RESPONSABILIDADES