UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO FACULTAD DE
INGENIERIA AGRÍCOLA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
AGRÍCOLA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
INGENIERIA AGRÍCOL A

SILABO
I IDENTIFICACIÓN
ACADÉMICA

1.1. ASIGNATURA
a Nombre : AGUAS SUBTERRANEAS
) Código : 05 - 044
b Prerrequis : MECANICA DE SUELOS I
d) Número de horas : Teóricas: Prácticas: 2 Total: 5
e) Créditos :34.00
f) Año : 2018
g) Semestre Académico :SÉPTIMO
h) Duración de la : Del 19 de Marzo del 2018 al 20 de Julio
i) asignatura
Área Curricular del 2018
: Formación Específica Profesional

1.2
DOCENTE :
a) Nombre y apellidos : Roberto Alfaro Alejo
b) Condición y categoría : Nombrado y Asociado a Tiempo Completo.
c) Especialidad : Ingeniero Agrícola, Magister en Ingeniería
Civil con mención en
Geotecnia, Doctorado en Ciencia, Tecnología y
Medio Ambiente
1.2
DOCENTE :
A) Aula : 204 FIA

II SUMILLA Y CONTENIDOS

TRANSVERSALES A) SUMILLA

De acuerdo a los avances tecnológicos en general, y en particular en lo referente a la

explotación y a la preservación
de los recursos hídricos, se requiere tener conocimientos actualizados producto de las
investigaciones efectuadas en el campo de las aguas subterráneas, como una alternativa
para la satisfacción de una serie de necesidades, de ahí que al final del desarrollo de la
presente asignatura se lograra que el estudiante adquiera conocimientos que serán
fundamentales para su formación profesional, toda vez que los conocimientos a darse en la
presente asignatura de Aguas Subterráneas le servirá para investigar la existencia de las
mismas y lógicamente proceder a su uso racional, diseñando y construyendo sistemas de
explotación de agua subterránea a través de pozos tubulares que van a permitir el
desarrollo de una determinada región rural, teniendo en cuenta para ello efectuar una
explotación racional del agua subterránea evitando alterar el medio ambiente, como
también evitar su deterioro frente al desarrollo de actividades extractivas que provocan su
contaminación, tales como las actividades mineras e industriales.

B) CONTENIDOS TRANSVERSALES

- Educación en población
- Formación, Ética y de Compromiso Social
- Cultura Andina e Integración Regional
- Desarrollo Humano y Medio Ambiente

III
COMPETENCI
AS
COMPETENCI
A1
Permitirá al estudiante tener los conceptos bien definidos especialmente en Geología,
Hidrología e Hidráulica, y en base a ello proceder a efectuar investigaciones que
permitan la identificación y cuantificación de las aguas subterráneas para un uso
racional y sostenible de las mismas; basándose en los aspectos teóricos y prácticos
respectivos, valiéndose también para ello de su iniciativa y creatividad que será
estimulada por el docente, para determinar la presencia de las aguas subterráneas.

COMPETENCI
A2
Permitirá al estudiante la aplicación efectiva de los investigaciones realizadas a través
de la competencia 1 para el diseño de sistemas de uso eficiente de las aguas
subterráneas a través de sistemas de pozos tubulares, minimizando costos y haciendo
que las obras cumplan sus funciones eficientemente para lo cual fueron diseñados;
abasteciendo a sistemas con diferentes fines de satisfacción de necesidades tales
como de
 abastecimiento de agua potable, riego, industrias, actividad minera formal y
generación de energía eléctrica; otorgando los parámetros más importantes para el
diseño de máquinas que permitan impulsar el agua e incluso hacia zonas
aparentemente inaccesibles.

IV TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS

4.1 PRIMERA UNIDAD DIDACTICA : Aguas subterráneas, ciclo hidrológico, propiedades de

Acuíferos
Tiempo de desarrollo : 19 de Marzo a 16 de mayo de 2018.
Total de Horas : 44 Horas
Describe y explica conceptos básicos de diseño, información técnica y analiza la zona
de bienestar,
proximidad de una actividad productiva y servicios.
Capacida Indicado Conocimientos % de Actitudes Indicador de Técnicas
de r Avan logro e
s es ce Instrumentos
1.- -Describe El ciclo hidrológico. Formaciones 1.Demuestr 1.Asiste Técnicas:
Interpreta convenie geológicas: acuíferos, acuícludo, a puntualmente Resolución
conceptos, nte acuitardo y acuifugo. Acuíferos 12.00 entusiasm y participa en de
leyes mente la en formaciones geológicas. oy clases. problemas
y ocurrenci Clases de acuíferos: Libres y creativida 2.Plantea la interrogato
principios a del confinados. Propiedades de los d en clase solución de rio
del ciclo agua acuíferos: Porosidad, coeficiente 2.Demuest problemas Solicitud
hidrologico subterra de almacenamiento, 24.00 ra en el del
, ne a. permeabilidad y otros. responsabi proyecto. producto.
propiedade Interpret Flujo Subterráneo. Ley de Darcy. lid ad y 3.Presenta Instrumen
s de a el flujo Clases de flujos subterráneos. voluntad trabajos tos:
acuíferos, de agua Leyes y conceptos de flujos de individuales y Pruebas
30.00
que subterra subterráneos. Ley de la superació grupales Proyectos
gobiernan ne a y conservación de la energía y ley n. puntualmente. Monografía
el flujo de las de la Resistencia Lineal 3.Compart s
las aguas propieda Ecuaciones del flujo subterráneo 36.00 e los
subterráne d es de según tipo de Acuíferos: Régimen resultados
as. acuifero permanente y no y trabajo
s permanente. Ecuación de Laplace en equipo
- Realiza Acuíferos limitados por una o más 44.00
cálculos fronteras o barreras. Sistema de
para la pozos múltiples. Pozos de
obtenció penetración parcial. Perdida
n de característica de los pozos 50.00
Fecha y hora de evaluación de la Unidad: 09 de mayo de 2018, 07.00 a 09.00.
Visita de Campo a una Obra de aprovechamiento de aguas subterráneas, Manantial o Similar : por
definir
4.2 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE : Calidad de agua, investigación, equipamiento de
pozos, sostenibilidad
Tiempo de desarrollo del : 17 de Mayo a 20 de Julio de 2018
Total de Horas : 41 Horas

Capacidad Indicador Conocimientos % de Actitudes Indicador Técnicas

es es Avan de e
de logro ce logro Instrume
nto s de
1.- Conoce -Determina Equipamiento de los pozos. Selección 62.00 1. -1. Asiste Técnicas:
la la de Equipos Demuestra puntualmen Resolución
construcción ventilació de Bombeo. entusiasmo te y de
y desarrollo n Construcción de la caseta de 73.00 y participa en problemas
de pozos, adecuada Bombeo Estudio Hidrogeológico: creatividad clases. interrogato
Exploración en diseño. Generalidades: Evaluación 85.00 en clase. 2. Plantea la rio
de aguas - Logra el Hidrológica. Balance Hidrológico. 2. solución Solicitud
subterránea comporta Inventario de fuentes de aguas 91.00 Demuestra de del
s, Gestión mie nto subterráneas. Evaluación del responsabili problemas producto.
y térmico acuífero da d y en el Instrume
Modelamient óptimo de Evaluación de la napa subterránea. 97.00 voluntad de proyecto. ntos
o de materiales Profundidad, morfología, fluctuaciones. superación. 3.Presenta : Pruebas
Acuíferos. . Hidrodinámica. Hidro- geoquímica. 3. Comparte trabajos Proyectos
-obtiene Calidad del agua subterránea. los individuale Monografí
100.0 resultados y s y
la Explotación de las aguas subterráneas as
0 trabajo en
iluminaci Delimitación de áreas de protección de grupales
ón las equipo. puntualme
 6. Examen escrito de la segunda
unidad
(03horas)
Fecha y hora de evaluación de la Unidad: 04 de julio de 2018,
07.00 a 09.00. Practicas con software de modelamiento de
flujo subterráneo: por definir
V ESTRATEGIAS
A) Estrategias de
Enseñanza.
De actuación del
docente:
o Lluvia de ideas
o Preguntas guía
o Preguntas exploratorias
B) Estrategias de
Aprendizaje.
De actuación del Estudiante:
o Estudio de casos
o Simulación
o Aprendizaje basado en problemas
o Aprendizaje in situ
o Aprendizaje cooperativo
C) Estrategias de Investigación Formativa.
o Semilleros de Investigación
o Escritos y desarrollos investigativos como opción de grado.
o Investigación con tutoría.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

DIDACTICOS:
o Textos
o Cuadernos
o Gráficos
o Programa para Computadora
o Pizarra
o Material Laboratorio

VII EVALUACION DE
APRENDIZAJE
UNIDAD INDICADORES DE EVALUACION PONDERACION TÉCNICAS INSTRUMEN
(*) DE TO
LA S
Interpreta conceptos, leyes y principios del Conocimiento 40 Paso Prueba
I ciclo s escrita
hidrológico, propiedades de acuíferos, que
Desempeño 20 Observación Registro de
gobiernan el flujo de las aguas
Docente
subterráneas.
Productos 40 Laboratorio, 02 Informes
Campo de
Conoce la construcción y desarrollo de Conocimiento 40 Paso Practica
Prueba
II pozos, s
Desempeño 20 Observación escrita de
Registro
Exploración de aguas subterráneas, Docente
Gestión y Productos 40 Laboratorio, 02 Informes
Modelamiento de Acuíferos. Campo de
Practica
7.1. Criterios de Evaluación.
Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de
evaluación y directica
académi
ca.

7.2. Calificación:
La evaluación del aprendizaje de las capacidades es de trabajos de investigación y
de exámenes escritos y actitudes, será de acuerdo a los indicadores establecidos en
el desarrollo de cada unidad didáctica.

PROMEDIO PARCIAL = EC(ponderado) +

ED(ponderado) + EP(ponderado)
3
` Donde EC: Evidencia de Conocimiento, ED: Evidencia de desempeño, EP: Evidencia de
producto, PP: Promedio parcial
Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas de cotejo
para la observación del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores
actitudinales serán evaluados por medio de una escala de calificación.
 La fórmula para la obtención del promedio final será
la siguiente:

PROMEDIO FINAL = 1PP + 2PP

2
VIII. BIBLIOGRAFIA

1. Custodio, E. y Llamas; (2001); Hidrología del Subsuelo, 3ra edición.

2. Cushman, J. H., & Tartakovsky, D. M. (Eds.). (2017). The Handbook of
Groundwater Engineering
(Third ed.). USA: Taylor & Francis Group
3. Apaza R., HIDROGEOLOGIA AMBIENTAL, Puno-Perú, Edit. Universitaria, 2011
4. Zekai Sen (2015) Practical and Applied Hydrogeology, Elsevier
5. Zhou, Y.; (2008); Groundwater Monitoring; UNESCO-IHE Lecture Notes.
6. Todd D. K., Mays L.W. (2005) Groundwater Hydrology John Wiley & Sons, USA
7. Fetter, C.W.; (2001); Applied Hydrogeology, 4th edition.
8. Larry W. Mays (2012), Ground and Surface Water Hydrology，John Wiley & Sons
9. Thangarajan, M., & Singh, V. P. (Eds.). (2016). Groundwater Assessment,
Modeling, and Management.
USA: Taylor & Francis Group.
10. Waterloo-Hidrogeologic (2016). Visual MODFLOW Flex Integrated Conceptual
& Numerical
Groundwater Modeling User Manual. Canada: Waterloo-Hydrogeologic.

IX. WEBGRAFIA.

Francisco Javier Sánchez San Román, Hidrología e Hidrogeología, Universidad de

Salamanca, 2016, http://hidrologia.usal.es/
NAGT, Teaching Hydrogeology in the 21st
Century,
http://serc.carleton.edu/NAGTWorkshops/hydrogeo/index.html
Version digital del Libro Groundwater Hydrology del autor Todd D. K., Mays
L.W. (2005)
https://igitgeotech.files.wordpress.com/2014/09/ground-water-hydrology-by-dk-
tood.pdf
Video sobre interacción de las aguas subterráneas (2018)
https://www.youtube.com/watch?v=MeeYy- dVzJU

Puno, marzo, 2018.

Ing. Roberto Alfaro Alejo

Docente FIA.