PRECONCEITO RACIAL

Preconceito Racial no Brasil.

O PRECONCEITO
EXISTE DE AMBAS
AS PARTES.
•O Racismo existe em ambas as
partes, tanto da pessoa negra
quanto da pessoa branca.
•Podemos ver exemplos disso, dês de
quando a sociedade abriu os olhos
para o preconceito.
•Hoje em dia o preconceito é
considerado um crime, cada ato que
possa ofender um indivíduo recebe
uma multa que pode chegar á R$37
mil. (isso pode variar de acordo com
a gravidade do crime).
A PRIMEIRA
MANIFESTAÇÃO DO
PRECONCEITO NO
BRASIL.
•A primeira manifestações do
preconceito foi em 1500 com a invasão
dos portugueses em território indígena.
•Os Potugueses viram os indígenas como
submissos a eles pela sua “descoberta”.
Eles começaram a escravizar os indios.
•Esse preconceito surgiu também pela
coloração de pele dos índios que é mais
escura. Pedro Álvares Cabral fez os índios
trabalharem na exportação do Pau –
Brasil para Portugal.
•Isso pode ser considerado uma
desigualdade e um choque cultural. Pois,
algumas regras de convivio dos
portugueses queriam ser passadas para
povos de outras culturas.

Pessoa Negra
° Ocorre por causa da sua cor.
° Do seu cabelo.
° Da sua classe social.
° Porque as pessoas se acham
melhores que as outras.
°
TIPOS DE PRECONCEITO.
Pessoa Branca
° Por conta de achar que a pessoa
branca irá fazer o preconceito com
ela.
°De que as pessas negras, atacarem
as pessoas brancas

Meio de
convívio(Escola).
É no ambiente escolar que a criança começa a
exercer de fato a sua coletividade e passa a ter
contato com outras pessoas com diferentes
personalidades, contextos familiares, características
físicas e psicológicas. É nesse contexto que a escola e
o professor devem atuar no sentido de reforçar e
ampliar a noção do aluno de respeito às diferenças –
valor que precisa ser passado antes na educação
familiar.
Isso fará com que ele compreenda que o conceito de
sociedade se torna concreto justamente quando
percebemos o outro e entendemos que ele também
ocupa o mesmo espaço e possui os mesmos direitos e
deveres que nós.
Infelizmente, ainda hoje ouvimos relatos de
preconceito racial, religioso, de classe, orientação
sexual, de gênero, dentre outros nas escolas. A
capacitação de professores e de equipes
pedagógicas nesses casos é de extrema importância
para promover debates em sala de aula e apresentar
aos alunos outras visões de mundo e realidades sociais
que muitas vezes ficam invisíveis ou às margens das
discussões.
A capacitação de docentes, no entanto, apresenta
desafios, uma vez que os próprios professores possuem
suas pré-concepções e bagagens culturais. Nesses
casos, o processo de quebra de paradigmas exige que
eles reconheçam os próprios preconceitos e os
desconstruam para, dessa forma, ajudar na formação
dos alunos.
FATOS COMPROVADOS PELA
VÍTIMA DE PRECONCEITO.
Meio de trabalho.
Dentro e grandes empresas, é
comum encontrarmos funcionários
com as mais diversas formações,
etnias e religiões, e, se pensarmos no
conjunto. as relações são na maioria
das vezes saudáveis. Entretanto,
como em todo o resto da sociedade,
o racismo se faz presente nas
corporações e traz consequências
graves para os envolvidos: além do
trauma psicológico que afeta a
autoestima, os negros em geral
recebem salários menores, ainda que
desempenhem funções semelhantes
às dos demais colaboradores.  parecidas com essas também estavam
Família.
O primeiro evento trata-se de dois alunos
que são meios-irmãos por parte de mãe. O
mais velho tem 15 anos e o mais novo três
anos a menos. Ambos são filhos de uma
mulher negra de pele bem escura, mas o
mais novo, por ter um pai branco, tem a
pele bem mais clara que o irmão mais
velho, que tem a cor da pele igual sua mãe.
Essa diferença na tonalidade faz com que o
irmão mais jovem se ache no direito de
ofender e humilhar racialmente o irmão
mais velho. Chamei a atenção do mais
novo, dizendo que o ele fazia era racismo e
que ele também, embora tivesse a
pigmentação da pele mais clara que a do
irmão e quisesse esconder sua negritude,
seus traços físicos (nariz largo, cabelo
crespo) o delatavam. “Não sou macaco,
nem feio como ele”, foi o que ele me
respondeu friamente, virando-me as costas
e revirando em mim lembranças da infância
e da adolescência em que situações
presentes.
ALUNAS
Analize Amorim Guedes de Andrade n°
02
Jovannia de Souza n° 20
Maria Alice Moraes da Silva n°25