Escola municipal Sebastião Pereira dos Santos Valor: 3 pontos

Disciplina: História Turma: 8º ano

Aluno ( )______________________________________________________________

Questão 1

O rei define seu poder

Em suas Memórias, o rei francês Luís XIV escreveu: Todo poder, toda autoridade estão
nas mãos do rei e não pode haver outra no reino que aquela por ele estabelecida [...]. A
vontade de Deus é que todo aquele que nasceu súdito obedeça cegamente. [...] É
somente à cabeça que compete deliberar e resolver, e todas as funções dos outros
membros consistem apenas na execução das ordens que lhes são dadas.

Luís XIV. Memórias. In: ISAAC, Jules; ALBA, André. Tempos

modernos. São Paulo: Mestre Jou, 1968. p. 165.

A partir da leitura do texto, marque APENAS a alternativa correta. 0,5

A ( ) Segundo o rei Luís XIV, a fonte da “autoridade” do rei era Deus.

B ( ) Segundo o texto, poderia haver outra autoridade no reino além do rei.

C ( ) O autor afirma que Deus é súdito do rei e aquele deve obedecer cegamente.

D ( ) Os outros membros do reino devem obedecer apenas às ordens divinas.

Questão 2

A expressão absolutismo monárquico surgiu provavelmente entre as correntes liberais

do século XVIII, com um sentido de crítica ao poder ilimitado e pleno assumido por
considerável parcela dos monarcas desse período. Nas monarquias absolutistas, a
autoridade do rei constituía a fonte suprema dos poderes do Estado. Em nome do
soberano, o poder era exercido pelos diversos setores do governo: nas finanças, na
elaboração das leis, nos tribunais de justiça, no exército, nas relações exteriores etc. O
regime absolutista, sob diferentes formas, ocorreu em países como Portugal, Espanha,
Inglaterra e França.

A partir da leitura do texto, sobre o absolutismo monárquico marque APENAS a

alternativa correta. 0,5

A ( ) Há, no texto, uma oposição entre as expressões “absolutismo monárquico” e as

“correntes liberais” do século XVIII.

B( ) As expressões “absolutismo monárquico” e “despotismo esclarecido” são

sinônimas.
C ( ) Na última oração do texto, existe a afirmação que o regime absolutista ocorreu
apenas em países como Portugal, Espanha, Inglaterra e França.

D ( ) Segundo o texto, nas monarquias absolutistas, a autoridade do rei constituía a

fonte suprema dos poderes do Estado.

Questão 3

Leia o texto extraído do livro Segundo tratado sobre o governo (1690), no qual Locke
expõe suas ideias liberais no campo político.

A liberdade natural do homem consiste em estar livre de qualquer poder superior na

Terra [...], tendo somente a lei da natureza como regra. [...] Sendo os homens, [...] por
natureza, todos livres, iguais e independentes, ninguém pode ser expulso de sua
propriedade e submetido ao poder político de outrem sem dar consentimento. [...] Se o
homem no estado de natureza é tão livre, conforme dissemos, se é senhor absoluto de
sua própria pessoa e posses, [...] por que abrirá ele mão dessa liberdade [...] e sujeitar-
se-á ao domínio e controle de qualquer outro poder? Ao que é óbvio responder que,
embora no estado de natureza tenha tal direito, a fruição do mesmo é muito incerta e
está constantemente exposta à invasão de terceiros [...]; e não é sem razão que procura
de boa vontade juntar-se em sociedade com outros [...] para mútua conservação da vida,
da liberdade e dos bens a que chamo de “propriedades”.

LOCKE, John. Segundo tratado sobre o governo. In: Locke.

São Paulo: Abril, 1978. p. 43, 71, 82.

A partir da leitura do texto, marque APENAS a alternativa correta. 0,5

A ( ) Locke afirma que o homem seria livre, senhor de sua própria pessoa e de suas
posses.

B ( ) Para Locke a lei da natureza não era uma regra a ser seguida.

C ( ) Locke afirma que nem todos os homens teriam sido igualmente livres.

D ( ) O texto afirma que os seres humanos se juntaram em sociedade com os outros por
causa do egoísmo.

Questão 4

Embora a Declaração de Independência dos Estados Unidos afirme, em seu início, que
“todos os homens são criados iguais e são dotados por Deus de certos direitos
fundamentais”, tal proclamação não se aplicou a todos de imediato. Vários grupos
sociais tiveram de lutar durante mais de dois séculos — alguns ainda lutam — por essa
igualdade e pela garantia de seus direitos. A escravidão africana, por exemplo, foi
mantida nos Estados Unidos até a Guerra de Secessão (1861-1865). Assim, os líderes da
independência dos Estados Unidos não trataram uma questão que afetava mais de meio
milhão de negros que viviam em regime de trabalho escravo. O próprio Thomas
Jefferson, por exemplo, era um grande proprietário de escravos, embora fosse, em
teoria, antiescravista e abolicionista. Os indígenas da América do Norte também não
tiveram os mesmos direitos à vida, à liberdade e à busca da felicidade, garantidos aos
brancos. Depois da independência, muitos povos continuaram sendo massacrados,
expulsos de suas terras ou tiveram sua cultura destruída.

A partir da leitura do texto, marque APENAS a alternativa correta. 0,5

A ( ) Na primeira oração do texto encontramos a afirmação de que “todos os homens

nascem iguais” e por isso a proclamação de Independência dos Estados Unidos se
aplicou a todos de imediato.

B ( ) Na terceira oração do texto existe uma afirmativa que nega a escravidão africana
nos Estados Unidos.

C ( ) Ao afirmar que Thomas Jefferson era um proprietário de escravos o autor nega a

seriedade do processo de Independência dos Estados Unidos.

D ( ) O texto faz uma crítica ao processo de Independência dos Estados Unidos, pois
fica evidente a falta de assistência para com os negros e indígenas que habitavam o país.

Questão 5

A Revolução Francesa foi o movimento que se desenvolveu na França entre 1789 e

1799 e provocou grandes transformações políticas e sociais. Contou com a participação
de vários grupos da burguesia, das populações pobres das cidades e dos camponeses
explorados pela servidão. Ao final de um longo processo, a Revolução destruiu as
estruturas do Antigo Regime e extinguiu os privilégios da nobreza. Em vez do status
garantido pelo nascimento, a burguesia valorizava o mérito da conquista de riquezas.
Por sua repercussão no Ocidente, a Revolução Francesa foi considerada por alguns
historiadores um marco da Idade Contemporânea.

A partir da leitura do texto, marque APENAS a alternativa correta. 0,5

A ( ) Na primeira oração do texto, o autor afirma que a Revolução Francesa foi um

movimento que se desenvolveu no século XVII.

B ( ) É correto afirmar que na segunda e quarta orações o nome burguesia é citado

como fazendo parte de um grupo que valorizava o nascimento.

C ( ) Pode-se inferir do texto que ao final da Revolução Francesa a nobreza teve seus
privilégios extintos.

D ( ) Por sua repercussão no Oriente, a Revolução Francesa foi considerada um marco

da Idade Contemporânea.
Questão 5

Leia o texto de Rousseau e depois responda APENAS a alternativa correta. 0,5

“[...] Quereis, portanto, dar consistência ao Estado? Aproximai os graus extremos, tanto
quanto possível; não suporteis nem opulentos nem indigentes. Essas duas condições,
naturalmente inseparáveis, são igualmente funestas ao bem comum [...] Que nenhum
cidadão seja assaz opulento para poder comprar outro e que nenhum seja bastante pobre
para se achar constrangido a vender-se. [...]”

ROUSSEAU, Jean-Jacques. In: CHEVALIER,

Jean-Jacques. As grandes obras políticas: de
Maquiavel a nossos dias. Rio de Janeiro: Agir,
1980. p. 166.

A ( ) Pode-se inferir do texto que Rousseau busca a condição fundamental para que
um Estado se torne consistente.

B ( ) As duas condições que Rousseau faz referência no texto são “opulentos” e

“pobre”.

C ( ) Percebe-se que Rousseau está escrevendo pensando em finalizar a escravidão na

França.

D ( ) Rousseau escreve apenas com o objetivo de instruir o rei a ser um bom soberano
e misericordioso para com seu povo.
Gabarito

Questão 1 – A

Questão 2 – D

Questão 3 – A

Questão 4 – D

Questão 5 – C

Questão 6 – A