HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA

UNIDAD I: La Independencia Americana

CAMPAÑAS MILITARES POR LA INDEPENDENCIA EN

AMÉRICA DEL SUR

Chacabuco y Ayacucho son dos batallas dentro de lo que se denomina guerra de la independencia
americana. Aún cuando historiográficamente han sufrido críticas, la independencia se hizo de la mano de
las armas y sin estas batallas no hubiera sido posible la independencia americana. Si bien existieron ideas
políticas y sociales nuevas, se necesitó de la guerra.
 La independencia en América se desarrolla en 3 escenarios:
 México
 Centro América
 Sudamérica: el más violento. Se subdivide en 3 frentes:
 norte: Venezuela, Nueva Granada (Colombia), Ecuador y Panamá.
 sur: Virreinato del Río de la Plata, Capitanía General de Chile y Alto Perú (actual
Bolivia).
 Perú: punto de convergencia de los anteriores, es el foco de la resistencia realista o
contrarrevolucionaria. Es donde termina la guerra de la independencia.

 Este territorio sudamericano estaba poblado por los pueblos precolombinos que habían domesticado
todos los ambientes del territorio en su extensión.
 El sector de más relevancia es el Cordón Andino: donde se encuentran los grupos culturales de mayor
complejidad tanto en la organización estatal, como también cultural, social y económica.
 Es el lugar de mayor preponderancia colonial: porque el asiento español -una vez conquistado el
territorio- se da sobre las bases de las organizaciones preexistentes. Por lo cual, podemos decir que: la
conquista española y su dinámica tiene puesta su vista en el Caribe y en el Pacifico.
 La visión que tenemos del Atlántico es resultado de la historiografía nacional y la dependencia de Bs.
As.
 La ubicación del Tahuantinsuyu corresponde al Cordón andino volcado hacia el Pacifico.

 Perú es el foco de la resistencia, Lima o “La ciudad de los reyes” fue fundada por Pizarro con la
pretensión de no quedar incomunicado, por vía marítima, con los asientos que España tenía en América e
incluso con la propia península; a modo de aprendizaje de lo que le había sucedido a Cortés en México.

 John Heriming: sostiene que Lima hace de puerto y de vía de comunicación hacia el exterior para
que cuando se adentre en busca del Inca, en el caso de tener que retirarse,
tenga un lugar seguro desde donde ponerse en contacto con España.

Desde esta perspectiva podemos entender cómo funcionan los frentes norte y sur a la hora de la
independencia.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Hasta 1810 no ha tenido éxito ningún movimiento autonomista en el territorio americano. 1,

 A fines de enero de 1810: se disuelve la Junta Central en la península y se organiza el Consejo de
Regencia en la isla de León (Cádiz), provocando reacciones de distinto orden tanto en la España como en
América.

 En Caracas (uno de los puntos con más contacto con Europa) no se acepta el Consejo de Regencias y
el 19 de abril de 1910: se depone al Capitán general.
 Un grupo de vecinos prominentes de la ciudad, gran parte de ellos criollos, organizan una Junta en
nombre de Fernando VII (FIDELISTA).
 Las mayoría de las capitales provinciales crean sus juntas y reconocen la supremacía de Caracas,
menos Maracaibo y Coro (ciudades que se encuentran al oeste y cercanas a costa)
 Al este de Caracas, Guayana también sostiene su fidelidad al Consejo de Regencia y no acepta lo
propuesto por la capital.

 En Nueva Granada: las ciudades secundarias encabezan el movimiento Juntista.

 Cartagena: ciudad costera e importante por su ubicación estratégica militar, organiza el 22 de
mayo una junta en la ciudad de Santa Fe de Bogotá (capital).
 El virrey Amar reconoce inicialmente al Consejo de Regencia, pero el 20 de julio -frente a la
situación de su territorio- decide conformar una junta en nombre de Fernando VII. 5 días después, se dudó
de la autenticidad de su actitud y es marginado de la junta (aún en nombre de la lealtad al rey Fernando)
aunque ésta sigue funcionando.

 En el Río de la Plata: la ciudad de Buenos Aires, capital del virreinato, frente a las noticias de la
península convoca a un cabildo abierto el 22 de mayo
 Como resultado se establece la Junta de Gobierno provisorio en nombre de Fernando VII,
encabezada por el virrey Cisneros.
 Pero las fuerzas milicianas no aceptan este encabezamiento por parte del virrey y se consigue
reformular una nueva junta de gobierno para el 25 de mayo, encabezada por Cornelio Saavedra.
 Cisneros es reemplazado de la junta inicial, pero no jura fidelidad al Consejo de Regencia.
 En el interior del virreinato no todas las ciudades y gobernaciones siguen este lineamiento: se
produce la resistencia a la iniciativa porteña fundamentalmente en Córdoba del Tucumán, Asunción del
Paraguay, Montevideo de la Banda Oriental y gran parte del Alto Perú (tanto en intendencias como
gobernaciones.)2

1
Recordemos los proyectos carlotinos que buscaban entronizar a Carlota Joaquina, hermana de Fernando VII y esposa
del regente de Portugal Juan VI instalados en Río de Janeiro. Se vieron involucrados en estos proyectos personajes
como Belgrano, Vieytes y Goyeneche, quien sojuzgó el movimiento juntista de Chuquisaca de 1809 y estuvo junto al
Virrey Abascal en la represión de los movimientos revolucionarios rioplatenses. En parte su fracaso se debió a que su
llamamiento quedó mitigado, porque se temía que Carlota actuara como agente de los portugueses y, por otro lado,
porque era irascible y absolutista.
2
Temor por Francia (Liniers).
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Mientras tanto, Perú se mantiene leal a las nuevas autoridades peninsulares.

 Chile también produce su movimiento autonomista y conforma una junta fidelista, en Santiago el
18/09/1810.

 Estas acciones políticas influyen en el marco internacional: EEUU había salido de una situación
parecida hacia menos de 30 años y priorizaba su amistad con España, en función de su pretensión sobre
Florida y Texas. En el caso de Inglaterra, también prioriza su relación con la Península (Consejo de
Regencia), dado que no podía aliarse con los revolucionarios americanos que desconocían su potestad.
Pero esta situación permitía a Gran Bretaña comerciar con mayor libertad en los territorios americanos, por
lo cual mantenía su alianza con España frente a su enemigo común que era Napoleón y se le abrían
importantes mercados para su economía en pleno bloqueo continental francés.

Frente Norte:

Venezuela:
 Es la primera zona que toma contacto con la situación, dada su calidad de vecino continental más
próximo con Europa.
 Caracas está ubicada al norte del Caribe y a su vez es una ciudad abierta a la influencia extranjera por
su condición costera
 19-abrl: Junta. Coro, Maracaibo y Guayana leales a Cádiz.
 Caracas reacciona primero frente a la situación de la península y evoluciona más rápido que el resto,
llegando a declarar su Independencia el 5-julio-1811 (por eso se la engloba dentro de las independencias
tempranas).
 La llegada de Miranda a Venezuela y a Caracas aumenta la velocidad de los hechos. Él ha propiciado
estas cuestiones en Europa, al punto que la primera república llega a tener una constitución propia y de
corte federal.

 No toda Venezuela está en esta situación:

 Valencia, ciudad cercana a Caracas, en principio adhiere, pero sufre la envestida de un movimiento
contrarrevolucionario en 1811.

 Marzo-1812: desembarcara en Coro el Capitán Domingo de Monteverde, encabezando un ejército

contrarrevolucionario con el fin de sofocar la revolución venezolana. Desde allí comienza su avance hacia la
ciudad de Caracas.

 26-marzo-1812: gran terremoto, fue aprovechado por el clero realista para decir en sus prédicas que
aquello era un castigo de Dios por la independencia. Tuvo un efecto inimaginable en la moral de los
patriotas.

 23-abril-1812: Miranda es designado jefe supremo con poderes dictatoriales.

HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 La ofensiva contrarrevolucionaria de Monteverde es exitosa, por lo cual Bolívar debe abandonar Puerto
Cabello 6-julio y Miranda capitula (25-julio-1812) y es tomado prisionero y deportado a la Península Ibérica.

 Monteverde era un demagogo ambicioso. Apresó a los patriotas y confiscó sus propiedades y estableció
una dictadura militar. Estableció la “ley de la conquista”.

 John Lynch: Esta dictadura no ayudó a España. La contrarrevolución preparó su propia destrucción.
Fortaleció la formación de una conciencia nacional entre las víctimas criollas. Además fue claro para pardos
y esclavos que el realismo no tenía nada que darles.

Nueva Granada:
 También es escenario de estas luchas. Se analizan en conjunto con Venezuela por su vecindad
geográfica y por la acción central de Bolívar en ambos territorios.
 A esta primera etapa de la revolución se la conoce como “la patria boba”.

 Fines-1812: Bolívar llega a Nueva Granada huyendo de la debacle venezolana por la llegada de
Monteverde.
 Unos meses antes de la llegada de Bolívar se han organizado las Provincias Unidas de Nueva Granada.
Pero reina la confusión: desorganización, rivalidad entre facciones regionales y del movimiento
revolucionario.
 Por su parte, el estado de Cundinamarca con capital en Bogotá, es gobernado por Antonio Nariño.
 Panamá, sin embargo, se mantiene fiel al Consejo de Regencia.

 Hacia 1813: con Bolívar en la región, se alían temporalmente Cundinarmaca y las Provincias Unidas de
Nueva Granada.
 Liderados por Antonio Nariño se enfrentan a los contrarrevolucionarios del sur.
 Triunfan en Copayán (al sur de Santa Fe de Bogotá) y siguen avanzando hacia el sur.
 Se dirigen hacia Pasto en donde son vencidos: Nariño es apresado y deportado a España.

 Nueva Granada consigue unificarse pero no puedo formalmente declarar la independencia (algunas
regiones sí lo hacen, pero no como una unidad Nueva granadina. Es el caso de Cartagena que logra su
independencia el 11/11/1811 aunque dura poco)

 Fines de1816: la mayor parte de Nueva Granada estaba en manos realistas.

 7-agosto-1819: Batalla de Boyacá
 10-agosto: Bolivar entra en Bogotá.
 Nueva Granada fue liberada.

Venezuela:
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 1813: En el este de Venezuela, (en el límite con las Guayanas) por Trinidad invade el revolucionario
Santiago Mariño.
 Esta entrada es la apertura de un nuevo frente, con lo cual los contrarrevolucionarios se ven
obligados a atender el otro sector del territorio.
 Este ingreso mejora la situación de los revolucionarios.

 Principios-1813: Bolívar invade Venezuela desde Nueva Granada

 Por la velocidad y los logros de esta campaña se la conoce como “LA CAMPAÑA ADMIRABLE”.
 Gracias a ella consigue el liderazgo de la revolución en el norte.

 15-junio-1813: antes de tomar Caracas, en la ciudad de Trujillo declara la guerra a muerte pues él
pretende una división entre los criollos y los peninsulares. Con esto, aprovecha para dividir a los rivales y
avanzar en el planteo político-militar que está liderando.
“Nuestra bondad se agotó ya, y puesto que nuestros opresores nos fuerzan a una guerra mortal, ellos
desaparecerán de América y nuestra tierra será purgada de monstruos que la infestan. Nuestro odio será
implacable y la guerra será a muerte”.
 6-agosto: Toma Caracas.
 La guerra de liberación en Venezuela fue cruel, destructiva y total.

 Una vez en Caracas establece la Segunda República. Pero no intenta retomar donde había quedado la
primera: no restituye la constitución dictada en 1811 sino que critica su debilidad y los conflictos políticos y
raciales de la primera república.

 John Lynch: La base de la 2º república no era más extensa que la primera. La causa de la
emancipación todavía no llenaba los espíritus de todos los venezolanos. Los criollos eran
rechazados por las masas populares. Y los esclavos continuaban su lucha autónoma.
 Por ello, instaura una Dictadura Militar. (en enero-1814 una asamblea representativa le otorgó poderes
supremos; estableció una línea dura revolucionaria de gobierno y una política sin merced frente a los
españoles)
 Pero no controla toda Venezuela: un guerrillero contrarrevolucionario importante es José Tomás
Boves3. Un peninsular dedicado al comercio que organiza militarmente a los pardos, quienes por los
conflictos sociales y raciales con los criollos no se han alineado a la revolución. Boves los aprovecha para la
contrarrevolución.
 Junio-1814: Boves vence a Bolívar y a Mariño en la batalla de La Puerta, zona cercana a Caracas.
 Esto le abre a Boves las puertas de Caracas y nuevamente la ciudad debe ser evacuada por los
patriotas (16-junio).
 Boves es muerto en batalla en diciembre pero ya había destruido la 2º república.
 Bolívar debe retirarse y se instala en Nueva Granada. Pero allí las disensiones internas de los
revolucionarios incapacitan cualquier intento de organización militar.

3
Marinero y contrabandista, dedicado al tráfico de esclavos. Las vastas extensiones de pastos eran hogar de una casta
salvaje y guerrera, una mezcla racial de origen indio, blanco y negro. Boves se convirtió en el caudillo de los llaneros y
los convirtió en una fuerza de caballería poderosa. La razón por la que lo seguían era combatir por su libertad y su
ganado.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Bolívar cruza al Caribe y se instalara en las Antillas buscando refugio y medios para reorganizarse
militarmente.

 1813: En Europa es derrotado Napoleón, se firma el Tratado de Valencia,

por el cual retorna el rey en 1814.

 Abril-1815: Pablo Morillo llega a Venezuela para reconquistarla. Se interna en Nueva Granada y
controla Cartagena y Bogotá, porque se encuentra que Venezuela había sido recuperada por Boves.
 A fines de 1816 toda la región, incluso Quito, se encuentra bajo la dominación de Morillo.
 Mayo-agosto-1816: primera invasión de Bolivar al continente, fue un fracaso.
 31-dic-1816: 2º expedición inauguró el 3º periodo de la República. Bolivar condujo a sus hombres hacia
el sur por Guayana. Tenía que combatir dos frentes:
 Rivales de dentro
 Realistas de fuera.
 El ejército de Morillo fue perdiendo apoyo popular. Volvió a Venezuela en enero de 1817.
 Bolivar tomó Guayana; Mariño había liberado gran parte de Cumaná; Monagas combatía en Barcelona
y Jose Antonio Páez actuaba como caudillo republicano de los llaneros aceptando la soberanía de Bolivar.
 16—marzo-1818:Batalla de Semen: Bolivar fue derrotado por Morillo.
 2-mayo-1818: Paez fue derrotado en Cojedes.
 Se perdió Cumaná y de nuevo los patriotas tuvieron que retroceder.
 Bolivar hizo de Angostura una base desde la que organizó la república y planificó la liberación de
Venezuela. Convocó un Congreso (Discurso de Angostura).
 Desde agosto de 1818 se dedicó a la liberación de Nueva Granada.
 Llegó una legión de mercenarios desde Gran Bretaña.
 Volvió a Venezuela en septiembre de 1819.
 17 de diciembre: el Congreso de Angostura decretó la unión de Venezuela y Nueva Granada en la
república de Colombia.
 A raíz de la Revolución liberal en España, se firmó un armisticio el 26-noviembre-1820. El armisticio fue
importante para Venezuela:
 Legitimó la lucha
 Terminó con la guerra a muerte
 Obligó a España a reconocer la existencia del nuevo Estado de Colombia
 Hizo que Morillo se retirara a España dejando en su lugar al Gral. La Torre.
 28-enero-1821: Maracaibo, violando el armisticio, se sublevó contra España.
 24-junio-1821: Batalla de Carabobo: Bolivar, apoyado por Mariño y Paez derrotó al ejército español.
 29-junio: Entró en Caracas

 John Lynch: La guerra de liberación dejó a Venezuela convertida en una tierra baldía. La
independencia reafirmó el poder de la clase terrateniente. La aristocracia colonial no sobrevivió
enteramente pero sus filas se rellenaron con los recién llegados plebeyos. Así, la victoria de 1821
produjo una transferencia a gran escala de propiedades y dio lugar a una nueva clase latifundista,
sin modificar significativamente la estructura social.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

Frente Sur:

Río de la Plata:
La revolución porteña es la única que no cae en poder de la contrarrevolución, a pesar de que tiene
conflictos y problemas.
 25-mayo-1810: se crea la Junta Provisional de Gobierno: fidelista.
 Pero no todas las ciudades dependientes o secundarias del virreinato adhieren a esta posición
(Córdoba, Asunción, Montevideo y el Alto Perú), entonces la junta de gobierno decide someter a estas
ciudades aunque sea por la fuerza.
 El primer punto a someter es Córdoba para tomar el camino del rey que unía el corazón de Sudamérica
(Lima) con Bs. As. El primer encuentro militar se da en Cabeza de Tigre (entrada a Córdoba, está entre
Córdoba y Santa Fe) donde triunfan los revolucionarios. Entre los contrarrevolucionarios está Liniers, que es
tomado prisionero junto con los otros cabecillas y fusilado en esta localidad.

 Siguen hacia el norte, dirigiéndose al Alto Perú, y alli se encuentra la Primera Campaña al Alto Perú.
Luego del triunfo de Córdoba, el ejército lleva como comisario político a Castelli:
 Entran al territorio altoperuano y el 7-noviembre-1810: Batalla de Suipacha: los revolucionarios
triunfan y consiguen controlar la zona de Potosí (importante por su carga cultural, densidad demográfica,
complejidad social y particularmente por sus minas de plata)
 En Chuquisaca y La Paz los patriotas locales tomaron el poder y establecieron lazos con ellos.
 Este triunfo militar provoca que otras ciudades de la región, que habían resistido unirse a la revolución,
lo hagan ahora. Cuando se da la revolución en Bs. As, muchas ciudades y gobernaciones del Alto Perú no adhieren
pues recuerdan la represión de 1809 cuando Chuquisaca había intentado una junta y Goyeneche fue el encargado de
sojuzgarlos y volverlos al rail del virrey. Por ello en 1810 las ciudades altoperuanas no se adhieren y el virrey del Perú a
través de un decreto establece que las provincias altoperuanas quedan “agregadas por ahora” y de forma voluntaria al
viejo virreinato del Perú. Pero una vez que llegan las fuerzas revolucionarias y consiguen la victoria en Suipacha, estas
ciudades se adhieren a la revolución.

 Abascal vuelve a enviar a Goyeneche, que vence a los rioplatenses al norte, cerca del lago Titicaca y de
la ciudad de La Paz. Esta derrota revolucionaria del 20-junio-1811: Hauqui significa la pérdida
momentánea de la región.

 1813: Segunda Campaña al Alto Perú: conducida por Belgrano, quien triunfa:
 24-septiembre-1812: Tucumán
 20-febrero-1813: Salta
Lo importante de esto es el corrimiento de la línea limítrofe de la zona controlada por la revolución
rioplatense.
Su derrota final se debió simplemente a la superioridad militar de las fuerzas contrarias bajo la
dirección del Gral. Joaquín de la Pezuela.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Entre estas dos campañas al Alto Perú se lleva a cabo la Campaña del Paraguay, pues no habían
aceptado la junta porteña y Belgrano debe someterlos.
 El primer encuentro armado se da el 19-diciembre-1810: Campichuelo: triunfo de los revolucionarios
y se internan en Paraguay tratando de alcanzar Asunción.
 Pero cuando llegan a Paraguary: 19-enero-1811, cerca de Paraguay son vencidos.
 Se repliegan y 09-marzo-1811: Tacuari vuelven a enfrentarse con las fuerzas paraguayas y son
vencidos.
 Como consecuencia de ello las fuerzas militares de Belgrano deben evacuar Paraguay y esta zona
seguirá por su camino propio. En junio-1811 constituyen una junta de gobierno propia, integrada por
Gaspar Rodríguez de Francia que será el hombre que delineará la vida institucional del Paraguay por
muchos años.

 Junto a esa campaña al Paraguay se desarrolla otra Campaña al Uruguay pues Montevideo tampoco
acepta la junta.
 Aquí se encuentra el virrey Elío, que había sido designado virrey del Río de la Plata, pero no pudo
cruzar el río con lo cual tenía que contentarse con quedarse en Montevideo.
 En Uruguay está actuando Artigas, quien se considera parte de las Provincias Unidas del Río de la
Plata, pero la conducta de la junta porteña va generando un distanciamiento y conflictos con Artigas, que
encabeza la lucha contra Elío hasta el primer sitio.
 Artigas vence a los contrarrevolucionarios en Las Piedras: 18-mayo-1811, cerca de Montevideo, y se
da
 Junio/Octubre-1811: Primer sitio a Montevideo para someterlos
 20-octubre- 1811: se pone fin al sitio a través de un tratado y los portugueses que habían sido llamados
por Elío para ser auxiliado también se retiran. Elío permanece al frente de Bs. As, generando el
distanciamiento de Artigas con la junta de gobierno porteño.
 Octubre-1812: Segundo Sitio a Montevideo se inicia y se prolongara hasta junio- 1814. José
Rondeau comanda las fuerzas sitiadoras y Artigas se mantiene fuera de acción. En Montevideo el mando
está en manos de Vigodet.
 Diciembre-1812: Batalla de Cerrito también muy cerca de Montevideo, pero el sitio no sufre
alteraciones por esta batalla.

 Dentro de esta relación o intento de sujeción de Montevideo a las órdenes de la junta del gobierno de
Bs. As, se incluyen los enfrentamientos en los ríos tributarios del Río de la Plata, por donde incursionan los
contrarrevolucionarios con el fin de saquear o provocar zozobra o para el abastecimiento (tratando de
romper el sitio al que era sometido Montevideo), remontando el Uruguay y el Paraná.
 Allí, se produce en febrero-1813: batalla de San Lorenzo ingresa una misión contrarrevolucionaria
remontando el Paraná y San Martín debe seguirlos y batirlos con sus granaderos montados. cuando
desembarca frente al convento de San Lorenzo se enfrentan y triunfa el ejército revolucionario. Éste es el
punto final a estas incursiones en los ríos
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 20-junio-1814: Montevideo capitula y se pone fin al sitio gracias a: la acción capitaneada por Guillermo
Brown, el mando de las tropas terrestres estuvo a cargo de Carlos Maria de Alvear. Artigas pide el retiro de
los porteños y Gervasio Posadas, Director Supremo de las Provincias Unidas del Río de la Plata, no accede
a ello, con lo cual los problemas entre Artigas y Bs. As continúan y se agravan.

 Tercera Campaña al Alto Perú: a cargo de Rondeau.

 Consigue su primer triunfo en Puesto del Marqués, con lo cual se abre camino al ingreso del Alto Perú
y controlando Potosí y Chuquisaca, establece su cuartel general en Chayanta, cerca del lago Coopo donde
vierte sus aguas el río Desaguadero (importante río del macizo andino)
 La vanguardia de los revolucionarios se integra al mando de Martín Rodríguez pero es vencida el 21-
octubre-1815 en Venta y Media por el comandante de Pedro Olañeta (jujeño contrarrevolucionario con lo
que puede desmitificar que era una lucha de criollos contra peninsulares)
 Olañeta es absolutista y vence a Martín Rodríguez tratando de alcanzar Cochabamba.
 La fuerza militar revolucionaria es vencida el 29-noviembre-1815 en Sipe Sipe, cerca de Oruro, quien
encabezaba las fuerzas contrarrevolucionarias es Joaquín de la Pezuela (futuro virrey del Perú.)
 Generalmente se dice que con esta campaña se perdió el Alto Perú para Bs. As, pero se perdió en ese
momento. Si se perdió del todo fue por decisiones políticas posteriores. Fue una campaña militar más con
un éxito y fracaso restringido, porque permanecía la línea límite en Jujuy, y entre Jujuy y Salta oscilaba la
influencia de los contrarrevolucionarios.

 La vuelta al trono de Fernando VII lleva acciones para restablecer el control en América.

 Fines-1814: San Martín es designado Gobernador Intendente de Cuyo por razones de salud
(afecciones pulmonares e intestinales), estando en Córdoba.
 Pérez Amuchástegui. Ideología y Acción de San Martín:
El plan continental no existió, fue una fábula de Fidel López en su polémica con Mitre.
 Con respecto a la situación política, San Martín está enfrentado con Carlos María de Alvear. Ambos son
miembros de la logia de los Caballeros Racionales, después conocida como Lautaro, donde Alvear es
mucho más poderoso e influyente que San Martín, incluso reemplaza a su tío Posadas en el Directorio
Supremo.
 De alguna manera San Martín sigue siendo un hombre de la revolución pero se da cuenta que acá no
tenía mucho que hacer. Llega a Cuyo y empieza a organizar la región defensivamente, esperando la posible
invasión desde Chile de los ejércitos contrarrevolucionarios.

 En 1814 en Chile cae la denominada Patria Vieja que va desde el 18-septiembre-1810: cuando se
organiza la primera junta de gobierno, hasta 1814 con la Batalla de Rancagua. Allí se da el conflicto entre
Martínez de Rosas, mendocino que preside la junta de gobierno y tiene conflictos con Carrera, luego
Carreras los tendrá con O’Higgins.
 En Rancagua son vencidos los revolucionarios y se tienen que exiliar en Mendoza. Santiago y la
Capitanía General de Chile quedan en manos de la contrarrevolución.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Entonces San Martín, ya a cargo de la gobernación, prepara la provincia para una nueva invasión. Pero
con el regreso de Fernando y su actitud con los revolucionarios, San Martín empieza a exigir la
independencia. Empieza a bregar por ella a lo largo de 1814-15, cuando Alvear cae de la dirección de de las
Provincias Unidas. Aumenta su presión e influencia.
 Se convoca al Congreso de Tucumán el 01-enero1816 en San Miguel, en función de las disputas del
interior y Bs. As, sumadas a los problemas con Artigas. Laprida es el presidente del congreso y es diputado
por la ciudad de San Juan.
 Pueyrredón es designado Director General Supremo de las Provincias Unidas del Río de la Plata y es
diputado por San Luis. San Luis y San Juan dependen de Mendoza donde el gobernador es San Martín. Si
se leen las cartas que le manda Godoy Cruz que es su vocero en el congreso, se advierte que el impulsor
de la declaración de la independencia es San Martín, y se ve que los puestos institucionales claves los ha
ocupado con la gente que le responde.
 Se declara la Independencia de las Provincias Unidas de Sudamérica y a partir de allí San Martín sale
de su planteo defensivo y comienza su plan ofensivo: organiza el ejercito de los Andes y en
 enero-1817 comienza el cruce a través de 6 pasos cordilleranos: 2 principales y 4 secundarios. Ésta
multiplicidad de pasos tiene distintos fines: uno es la distracción y el debilitamiento del enemigo, mientras
que los dos pasos principales son los que convergen en Santiago, en la cuesta de Chacabuco. Al mismo
tiempo, tiene razones logísticas: abastecer el ejército; y estratégicas: porque tanto por el norte como por el
sur necesitaba controlar las ciudades en torno a Santiago.
 12-febrero-1817: Batalla de Chacabuco que le permite controlar Santiago. Una improvisada asamblea
ofreció el gobierno de Chile a San Martín que inmediatamente lo declinó a favor de O’Higgins.
 12-febrero-1818: Se declara la Independencia de Chile.
 Marzo-1818: los revolucionarios son vencidos en Cancha Rayada, pero pueden reorganizarse y
agruparse rápidamente, y el
 5-abril-1818 Batalla de Maipú: los contrarrevolucionarios son vencidos y con ello se asegura la libertad
de Chile.
 San Martín en Chile organiza el Ejército Unido, con el que realiza la última etapa de su plan de
liberación: la conquista del Perú, llegando a Lima.
 20-marzo-1820: Zarpa de Valparaíso con la escuadra naval dirigida Lord Cochrane, mientras que el
esfuerzo financiero lo hace Chile, liderado por O’Higgins.
 San Martín desembarca en Perú en el puerto de Pisco, al sur de Lima, y comienza su primera campaña
a la sierra. Pero antes, recibe la invitación del virrey a negociar un armisticio y la paz
 En la península se ha producido la revolución de Riego y ellos cambian la política frente a los
revolucionarios americanos y en vez de la represión que se venía ejerciendo, llevan adelante una política de
pacificación, pero desde la visión del problema desde la península.
 Lo que plantea San Martín para que haya un tratado de paz es la independencia de Perú, Chile y el Rio
de la Plata, cosa que el virrey de la Pezuela no acepta, y retoman las hostilidades.

 Primera Campaña a la Sierra: controla Canata y Huamanca.

 Los resultados adversos de las fuerzas contrarrevolucionarias provocan una sublevación: el motín de
Asnapuquio por el que Pezuela es depuesto y reemplazado por el general José de la Serna (luego virrey).
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Mayo/Junio-1821: se realizan otras conferencias de paz. Entre ellas la de Punchauca entre San Martín
y de la Serna. San Martín exige nuevamente el reconocimiento de la independencia del Río de la Plata,
Chile y Perú y la posibilidad de entronizar un rey de la casa reinante de España y que ésta monarquía en
América fuera constitucional.
 Nuevamente fracasa la negociación y retoman las hostilidades, pero el 06-julio-1821 el nuevo virrey
decide evacuar Lima y trasladarse a Cuzco, porque era más seguro.

 Así, San Martín ingresa a Lima el 10-julio-1821 y es nombrado Protector del Perú.
 Declara la independencia peruana el 28- julio-1821.

 San Martín tiene muchas dificultades para progresar en las sierras donde está recluida la
contrarrevolución y pide ayuda a Bs. As y al gobernador de Córdoba, el General Bustos. Pretende que Bs.
As y Bustos envíen un ejército hacia el Alto Perú para abrir un nuevo frente a la contrarrevolución y caer en
un movimiento sobre el Cuzco.
 Bustos acepta pero no cuenta con los recursos necesarios.
 Cuando el enviado de San Martín, Antonio Gutierrez de la Fuente, llega a Bs. As el gobernador Martín
Rodríguez niega la ayuda y el envío del ejército, a instancias de Rivadavia ya que entre éste y San Martín
no hay buenas relaciones porque Rivadavia está conformando un tratado con la España de Riego a la que
le iba a prestar dinero por esta unión liberal.
 San Martín queda reducido a sus propias fuerzas y esta altura sus diferencias con Cochrane ya son
insalvables. Cochrane abandona el teatro de operaciones.
 Lima está exhausta financieramente y en este cuadro de situación decide entrevistarse con Bolívar,
quien aparece triunfal desde el norte.
 1822: GUAYAQUIL: decide abandonar el teatro peruano y dejar la liberación de Perú en manos de
Bolivar.

Pablo Camogli
 Cuando empieza el proceso revolucionario en 1810, los patriotas deben enfrentarse a la tercera potencia
militar de la época. Si bien España tenía grandes dificultades hacia 1808-1810aún era un potencia militar
muy importante y en América tenía ejércitos muy numerosos y poderosos en cuanto a los recursos militares
que tenía.
 Además los patriotas prácticamente no poseen ejércitos pues los existentes seguirán luchando en
nombre del rey y no de los revolucionar
 ios, con la excepción del Regimiento de Patricios que se pliega a las Invasiones Inglesas comandados
por Saavedra y que se convierte en el bastión militar que posibilita el triunfo de 1810. Es por ello que este
regimiento es la base inicial de los ejércitos que enfrentarán a la corona española durante 14 años (1810-
1824) de la guerra de independencia.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 Esto lleva a la necesidad de conseguir tropas y armamento. Inglaterra, como aliada de España se niega a
facilitar armas y EEUU en los primeros momentos también se niega. Por ello, los revolucionarios tendrán
que idear diferentes formas de lucha.
 Puede dividirse el escenario bélico en 3 regiones y focos de lucha:
 ALTO PERÚ: hoy Bolivia, sur de Perú, Jujuy y Salta.
 CAMPAÑAS SANMARTINIANAS
 CAMPAÑAS DE BOLÍVAR

ALTO PERÚ: es la región más importante porque se presentan allí las dos formas militares.
 Los ejércitos regulares: organizados jerárquicamente y con tácticas militares
tradicionales (artillería, caballería e infantería). Pelean durante la primera etapa del
proceso, entre 1810-1815 cuando se impulsa la lucha desde el Río de La Plata (luego
habrá otra etapa hasta 1824 pero con penetración desde el Perú)
 La guerrilla: que combate durante todo el período.
 Se realizan 3 campañas entre 1811-1815, desde el Río de La Plata para poder establecer el poder en
Bolivia y desde allí al Alto Perú: son lideradas por Balcarce, Belgrano y Rondeau. Las 3 campañas serán
derrotas en las batallas de :
 Huaqui
 Vilcapugio y Ayohuma
 Sipe-Sipe
 La composición social de los ejércitos regulares se basa en criollos y mestizos, sobre todo en el Alto
Perú donde no hay ejércitos de esclavos. A medida que los ejércitos van avanzado se incorporan algunos
indios. Por ejemplo, en la primera campaña, Castelli decreta la abolición de la ley de servidumbre indígena,
colocándolos a todos en un supuesto plano de igualdad y con ello logra que muchos se incorporen al
ejército, pero esta situación no se repetirá después. En las campañas de Belgrano y de Rondeau sólo
cuentan con las tropas con que parten desde Buenos Aires y algunas que se suman en Tucumán, Salta y
Jujuy.
 Tienen grandes falencias en su armamento: escasos fusiles y muy pocos cañones. Belgrano en
Tucumán sólo cuanta con tacuaras con cuchillos en las puntas, muy pocos sables, escasos fusiles y
cañones que explotaban tras los primeros esclavos. Por esto también se explica que fueran rápidamente
derrotados, además de los factores geográficos que dificultaban el traslado de ganado y alimentos hacia el
Alto Perú.
 Las estrategias son típicas de un ejército regular: formaciones fijas, por lo general la infantería
marchaba en columnas que luego se desplegaban (disparos de la primera línea, desplazamiento hacia
atrás, disparos de la segunda línea) pues necesitaban tiempo para cargar los fusiles (primero poner la
pólvora, luego los balines, cargar la mecha con pólvora, encenderla y disparar). Esta operación se repite
hasta encontrarse cerca de la infantería enemiga en donde el encuentro se hacía con la bayoneta.
 La caballería no es fuerte en la primera campaña, pero sí en la tercera pues San Martín forma desde
Buenos Aires el escuadrón de Granaderos a caballo y son enviados hacia el Alto Perú, y logran la única
victoria en el Puerto del Marqués.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 La logística, en la mayoría de los casos (tanto en los ejércitos regulares como en la guerrilla) es la de
tierra arrasada. Esto se observa en el Éxodo Jujeño de Belgrano, donde éste se retira y va quemando los
campos tras sí para no dejar recursos al enemigo.
 Belgrano, después de sus triunfos en Tucumán y Salta y la invasión al Alto Perú, intenta una política
diferente porque esas técnicas de tierra arrasada generaba gran descontento en la población del lugar. Sin
embargo no tiene resultado porque es duramente derrotado y debe replegarse. Allí, entonces el Alto Perú
queda abandonado por los ejércitos regulares y sólo van a triunfar 10 años después cuando Bolivar y Sucre
invaden Perú.

 En cuanto a la guerrilla, los principales jefes son: Güemes, Arenales (también jefecampaña de la sierra
peruana habitada por indígenas), Guarnes, Padilla, Tamargo (jefe indígena), curas y algunos generales de
carrera.
 La composición social va a ser de indios, criollos y fundamentalmente los indios bolivianos que se
ponen al frente de la guerra contra los ejércitos realistas.
 Las armas eran sólo hondas, chuzos (tipo machete), palos, piedras, macanas y flechas. Los gauchos
de Güemes usan mucho el lazo, sobre todo porque atacaban de noche.
 La estrategia es la lucha típica de guerrillas: ataques por sorpresa, emboscadas, avalanchas de piedras
por los desfiladeros y acantilados del Alto Perú.
 En cuanto a los resultados, estas guerrillas han tenido un notable éxito pues ha derrotado a las tropas
como el Regimiento de Burgos (españoles invictos que son derrotados y luego prácticamente desaparecen
de la guerra). Sin embargo no tienen un peso decisivo, pues ellos solos no pueden ganar la guerra y
siempre necesitan la llegada de las tropas regulares para poder definir la contienda, hecho que se
concretará hacia 1824 con la llegada de Bolívar y Sucre.

 Esta es la región donde se lucha por más tiempo y hay batallas que duran días completos.

SAN MARTÍN
 Ingresa al ejército español con 13 años y a los 35 pelea para España, por lo que tiene una gran
formación militar.
 Proviene de una familia de clase baja y asciende en la formación militar española por su reconocida
capacidad.
 Sus principales jefes son: Las Heras, Lavalle, OHiggins, Arenales.
 La composición social de sus ejércitos:
 CABALLERÍA: mayoritariamente formada por criollos y algunos indios. Es importante tener en
cuenta que cuando crea el Regimiento de Granaderos a Caballo pide que se le envíen desde
Misiones 150 indios guaraníes porque considera que tienen una contextura física grande y que son
buenos para la lucha. No se incorporan todos lo que solicita pero sí algunos, y esto muestra la
intención de San Martín de ampliar la composición social de la revolución, incorporando a otros
sectores a la lucha armada
 INFANTERÍA: sobre todo de negros. Logra conformar el Regimiento 7 y8 totalmente formados por
negros. También tiene otros formados por mestizos como el Regimiento 11 liderado por Las Heras.
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

 En cuanto a las armas: cuentan con lo más avanzado de la época dentro de sus limitaciones. Tienen
muchos fusiles, artillería pesada (más de 30 cañones en Cancha Rayada) con la que no contaba ningún
otro ejército en América del Sur ni siquiera Bolívar, lanzas y sables corbos traídos por él desde Europa pues
cortaba más
 Las estrategias son típicas de un ejército, pero más modernas. Es un gran conocedor de las tácticas
modernas de Europa y por ello usan:
 el ataque envolvente en la Batalla de San Lorenzo (el ejército realista cruza el río en dos
columnas y San Martín los ataca en dos columnas envolventes),
 el ataque oblicuo en la Batalla de Maipú (la infantería patriota estaba siendo superada por la
infantería realista entonces San Martín decide atacar desde el costado, desarticular el flanco de los
realistas y permitir que el centro se recomponga)
 uso de la caballería como arma fundamental, los granaderos se convierten en la mejor caballería
de toda América en el momento. Ayudan a Bolívar a tomar Ecuador. Son muy importantes en las
batalla de Riobamba y Pichincha. En la batalla de Junín el jefe de toda la caballería de Bolivar es el
jefe de los granaderos
 La logística es novedosa, pues le es propia. Al instalarse en Mendoza, una zona libre de ataques y de
guerra, puede armar toda la estructura logística con el objetivo de solventar los gastos y necesidades del
ejército. También en Chile y en Perú evita que la población local sufra por el paso de los ejércitos, en
algunas zonas lo logra más que en otras. Por ello se produce una adaptación del sistema económico a las
necesidades militares.
 Resultado: liberación de Chile, Ecuador y Perú. No fue decisorio en la liberación argentina pues sólo
combate en San Lorenzo y no es una batalla decisiva.

 Ejército de Los Andes: lo forma en Mendoza y organiza un ejército con todas las instituciones
(hospital, maestranza, cuartel central). Van marchando con tropas de vanguardia que sostienen los primeros
combates en Uspallata y Potrerillos, además van las primeras secciones de servicio de este ejército. Entre
esas secciones estaban los barrateros: hombres que rompían la roca de las montañas con un pico y
martillo, para dar paso a las mulas cargadas con armamentos y alimentos debido a que los caminos eran
muy angostos y muchas veces estaban obstruidos. Junto a ellos iban los encargados de los puentes
colgantes y los encargados de los cabrestantes (especie de tornos que giran y permiten elevar pesos).
Luego marchaban el resto de las tropas que llegaría a Chile y mantendrían las batallas y por detrás todas
las secciones de servicio: los encargados del ganado en pie (700 vacas llegan pocas), los encargados de
llevar la munición a la vanguardia, los hospitales (gran consumo de opio), clero, servicio cartográfico y
distintos elementos que componían un ejército nunca visto en América. Esto demuestra la gran capacidad
de organización de San Martín, además de que es el único militar muy formado. Se diferencia de las
campañas al Alto Perú pues esta zona se vio abandonada políticamente cuando se observó que ya no
habían tantas riquezas en Potosí, además la lucha allí se dio en la primera etapa, cuando los ejércitos
recién empezaban a formarse y es importante también las dificultades geográficas que dificultan la
subsistencia por la distancia en el altiplano boliviano. San Martín logra, aglutinar a los mejores hombres de
la época en su capacidad militar y cuenta con la ventaja de que, si bien tienen el peligro inminente de un
HISTORIA AMERICANA CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I: La Independencia Americana

ataque realista, no tienen la guerra en su propio terreno y con ello tiene mayor tiempo de organización,
sumada a la capacidad propia y de sus hombres.

SIMÓN BOLIVAR
 Pelea desde 1810-1824
 Sus principales jefes son: Sucre y José Páez, jefe de los llaneros venezolanos que primero había
luchado contra los independentistas pero que luego se convierte en un valuarte en Venezuela y Colombia.
 La caballería es de criollos y mestizos.
 La infantería de negros y mestizos.
 Las armas son fusiles, lanzas y espadas. La diferencia con San Martín es que éste contaba con
tecnología más avanzada y Bolívar con ejércitos más numerosos.
 Las estrategias combinan acciones tradicionales con la de los grupos de guerrilla. En la medida en que
los llaneros se incorporan a la lucha se van incorporando también sus tácticas de guerrilla.
 La logística combino también ambos modelos:
 Primera etapa de la guerra total se usa mucho la tierra arrasada
 Se va prohibiendo a medida que necesitan apoyo frente al enemigo realista.
 Cuando consigue la liberación de Venezuela y Colombia es el Estado el que empieza a
subvencionar sus ejércitos.
 Resultados: liberación de Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú

Se observa entonces que a medida que cambian los escenarios, también van cambiando las
tácticas y los recursos. Lo importante es tener en cuanta que una lucha muy sangrienta por momentos,
ininterrumpida por 14 años, con grandes batallas que desarticulas todas las economías de la época que
pasan a depender los ejércitos por adaptación o por apropiación de los ejércitos. Se modifica la realidad
cotidiana y se registran numerosas bajas de ambos bandos y eran hombres provenientes de la población
local.
 Pablo Camogli. Batallas por la libertad.
 Jerónimo ESPEJO. El Paso de Los Andes
 Mitre. Historia de San Martín

LYNCH
BUSHNELL