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UNIEMPRESARIAL
INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
FECHA: Enero de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
AUTO-EVALUACION INSTITUCIONAL.
AÑO 2019
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Contenido
FECHA: Enero de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
INTEGRANTES DE LA COMISION DE AUTO-EVALUACIÓN ..............................................................................................3
OBJETIVOS ...........................................................................................................................................................................4
METODOLOGÍA ....................................................................................................................................................................4
SENSIBILIZACION ............................................................................................................................................4
ORGANIZACIÓN Y DEFINICIÓN DE ASPECTOS A EVALUAR ......................................................................4
RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN .....................................................................................4
ELABORACIÓN DE INFORMES .......................................................................................................................5
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO ......................................................................................................................5
INFORME FINAL ...................................................................................................................................................................6
1. PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL PROCESO ......................................................................................6
CONCLUSIONES ................................................................................................................................................................24
2. EVALUACION DE DESEMPEÑO ....................................................................................................................................24
CONCLUSIONES ................................................................................................................................................................29
3. PROPUESTA ACADEMICA .............................................................................................................................................29
CONCLUSIONES ................................................................................................................................................................35
CORPORACION EDUCATIVA
UNIEMPRESARIAL
INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INTEGRANTES
FECHA: Enero de DE LA COMISION DE
2019 AUTO-EVALUACIÓN
VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
Directivos Docente
Directores de área
Representante Estudiantil
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
FECHA: Enero de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
OBJETIVOS
Desarrollar un modelo de evaluación de la institución educativa orientado a la mejora de
la gestión escolar y, por ende, a la mejora de la calidad educativa.
Generar un modelo integrado a los procesos de gestión, como parte de una tarea
sustancial de las responsabilidades directivas.
METODOLOGÍA
SENSIBILIZACION
Tiene como propósito que todos los miembros de la comunidad educativa y particularmente
las involucradas en el proceso, se familiaricen con los lineamientos curriculares y
metodología a desarrollar como soporte de las diferentes actividades de la autoevaluación.
Esta fase tiene como propósito recoger y analizar la información pertinente, que permitan
clasificar y extraer elementos valiosos como soporte a la emisión de juicios valorativos sobre
cada uno de los aspectos que se evalúen y que dan cuenta de la realidad de la Institución.
CORPORACION EDUCATIVA
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INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
Realización de encuestas para la captación de apreciaciones
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL y sugerencias.
Enero
FECHA: dey2019
Captura organización de losVERSIÓN
datos en :el04respectivo sistema de
Página 1 de 36
información
Análisis de la información recopilada a la luz de criterios y referentes internos.
Organización de anexos correspondientes a cada factor.
ELABORACIÓN DE INFORMES
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
En todos los casos se establecerá un plan de mejoramiento que permita consolidar las
fortalezas y superar las debilidades encontradas, con el fin de buscar alta calidad en todos
los procesos.
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INFORME
FECHA: FINAL
Enero de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
METODOLOGIA
Se tomó una muestra de 100 estudiantes a quienes se les aplico una encuesta teniendo
como objetivo principal, conocer la coherencia de los procesos y la receptividad de los
mismos por parte de los estudiantes y con los resultados obtenidos presentar una propuesta
de mejoramiento institucional.
RESULTADOS
Es necesario resaltar del siguiente que el 12% de la población se encuentra muy satisfecha,
el nivel de satisfacción dentro de la población estudiantil es del 69% y el nivel de
insatisfacción es del 19%. Frente a los resultados anteriores se propone mejorar el
aprovechamiento de las herramientas pedagógicas para potenciar el proceso de
Enseñanza-Aprendizaje.
NIVEL DE SATISFACCION
12%
19%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
69%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
METODOLOGIAS
FECHA: CON PARTICIPACION
Enero de 2019 ACTIVA
VERSIÓN : 04 DEL ESTUDIANTE.
Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
2%
23% insatisfecho
satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
NIVEL DE SATISFACCION
12% 14%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
74%
CORPORACION EDUCATIVA
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INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
TAREAS
FECHA: OBJETIVAS
Enero de 2019 Y CLARAS. VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL SATISFACCION
9%
19%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
72%
MÓDULOS PERTINENTES.
NIVEL SATISFACCION
14% 19%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
67%
NIVEL DE SATISFACCION
8%
24% insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
68%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
1.2 Enero
FECHA: Docentes.
de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
En términos generales se evidencia que se cuenta con personal docente idóneo que
presenta un buen manejo de las herramientas pedagógicas en el aula y sentido de
pertenencia por la institución.
NIVEL DE SATISFACCION
8%
insatisfecho
36%
satisfecho
muy satisfecho 56%
NIVEL DE SATISFACCION
9%
insatisfecho
35%
satisfecho
muy satisfecho 56%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INTEGRA
FECHA: ASPECTOS
Enero de 2019 TEORICOS DE SU ASIGNATURA.
VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
9%
insatisfecho 33%
satisfecho
muy satisfecho 58%
NIVEL DE SATISFACCION
7%
insatisfecho
35%
satisfecho
muy satisfecho 58%
NIVEL DE SATISFACCION
8%
insatisfecho
34%
satisfecho
muy satisfecho 58%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
PROMUEVE EL TRABAJO
FECHA: Enero de 2019 EN EQUIPOVERSIÓN
DENTRO Y FUERA DEL AULA.
: 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
8%
insatisfecho
36%
satisfecho
muy satisfecho 56%
NIVEL DE SATISFACCION
8%
insatisfecho 36%
satisfecho
muy satisfecho 56%
NIVEL DE SATISFACCION
6%
insatisfecho
35%
satisfecho
muy satisfecho 59%
CORPORACION EDUCATIVA
UNIEMPRESARIAL
INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
ESFECHA:
PUNTUAL
EneroALdeINICIAR
2019 Y TERMINAR CLASE.: 04
VERSIÓN Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
10%
insatisfecho
39%
satisfecho
muy satisfecho 51%
Es notorio que existe un buen manejo los canales de comunicación institucionales con un
porcentaje de satisfacción del 77%, caso contrario ocurre con el servicio de aseo y
mantenimiento que indica el más alto índice de insatisfacción con un 27%. No cumpliéndose
con la meta de satisfacción.
El proceso debe ser mejorado y reorientado para el siguiente año.
19% 19%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
62%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EL SERVICIO
FECHA: DE2019
Enero de SECRETARIA. VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
15%
27% insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
58%
SERVICIO DE COORDINACIÓN.
NIVEL DE SATISFACCION
9%
23% insatisfecho
satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
19% insatisfecho
27%
satisfecho
muy satisfecho
54%
CORPORACION EDUCATIVA
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INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
SERVICIO
FECHA: DEde
Enero SEGURIDAD
2019 Y VIGILANCIA.
VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
EL SERVICIO DE CAFETERIA.
NIVEL DE SATISFACCION
NIVEL DE SATISFACCION
5%
18%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
77%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Enero
FECHA: CONCLUSIONES.
de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
SEDE ITAGUI
En Itagüí, no se perciben cambios tan profundos con relación a la sede Medellín, pues su
administración es la misma y los docentes prestan el mismo servicio.
En cuento al primer aspecto evaluado Enseñanza –Aprendizaje se observan unos
resultados por encima de la meta; es decir la Metodología, los planes de mejora, el diseño
de los módulos y los temas y las actividades son coherentes, pertinentes y dinámicos dentro
y fuera del aula de clase.
NIVEL DE SATISFACCION
11%
insatisfecho 23%
satisfecho
muy satisfecho 66%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
METODOLOGIAS
FECHA: CON PARTICIPACION
Enero de 2019 ACTIVA
VERSIÓN : 04 DEL ESTUDIANTE.
Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
4%
insatisfecho 27%
satisfecho
muy satisfecho 69%
NIVEL DE SATISFACCION
16% 16%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
68%
NIVEL DE SATISFACCION
10%
insatisfecho 20%
satisfecho
muy satisfecho
70%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
TAREAS
FECHA: OBJETIVAS
Enero de 2019 Y CLARAS. VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
11%
insatisfecho 23%
satisfecho
muy satisfecho
66%
MÓDULOS PERTINENTES.
NIVEL DE SATISFACCION
satisfecho
muy satisfecho 66%
NIVEL DE SATISFACCION
9%
insatisfecho 32%
satisfecho
muy satisfecho 59%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
1.2 Enero
FECHA: Docentes
de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
En términos generales se evidencia que se cuenta con personal docente idóneo que
presenta un buen manejo de las herramientas pedagógicas en el aula y sentido de
pertenencia por la institución.
NIVEL DE SATISFACCION
9%
39% insatisfecho
satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
7%
31% insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
62%
CORPORACION EDUCATIVA
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INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INTEGRA
FECHA: ASPECTOS
Enero de 2019 TEORICOS DE SU ASIGNATURA.
VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
4%
insatisfecho
39%
satisfecho
57% muy satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
6%
insatisfecho
42%
satisfecho
52% muy satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
8%
31% insatisfecho
satisfecho
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
PROMUEVE EL TRABAJO
FECHA: Enero de 2019 EN EQUIPOVERSIÓN
DENTRO Y FUERA DEL AULA.
: 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
9%
insatisfecho
39%
satisfecho
52% muy satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
13%
insatisfecho
36%
satisfecho
51% muy satisfecho
NIVEL DE SATISFACCION
12%
insatisfecho
41%
satisfecho
47% muy satisfecho
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
ESFECHA:
PUNTUAL
EneroALdeINICIAR
2019 Y TERMINAR CLASE.: 04
VERSIÓN Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
8%
insatisfecho
43%
satisfecho
49% muy satisfecho
19%
27%
insatisfecho
satisfecho
muy satisfecho
54%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EL SERVICIO
FECHA: DE2019
Enero de SECRETARIA. VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
insatisfecho 16%
25%
satisfecho
muy satisfecho 59%
SERVICIO DE COORDINACIÓN.
NIVEL DE SATISFACCION
14%
insatisfecho 29%
satisfecho
muy satisfecho 57%
NIVEL DE SATISFACCION
4%
insatisfecho
45%
satisfecho
muy satisfecho 51%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
SERVICIO
FECHA: EneroDE
deSEGURIDAD
2019 Y VIGILANCIA.
VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
NIVEL DE SATISFACCION
insatisfecho
44%
satisfecho
muy satisfecho 46%
EL SERVICIO DE CAFETERIA.
NIVEL DE SATISFACCION
14%
insatisfecho
40%
satisfecho
muy satisfecho 46%
NIVEL DE SATISFACCION
satisfecho
muy satisfecho
65%
CORPORACION EDUCATIVA
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Enero
FECHA: CONCLUSIONES.
de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
La evaluación debe ser replanteada, con el fin de evaluar los aspectos, según la sede donde
se aplique.
El acompañamiento a los grupos debe permitir la visualización de la administración.
La pertinencia y competencia de los docentes es el punto mejor evaluado de la encuesta
de satisfacción.
Se debe analizar el impacto de esta insatisfacción con otros aspectos como: la deserción
estudiantil y el ausentismo académico.
Se debe incluir dentro de la evaluación la semana de Bienestar ya que esta es una actividad
que fortalece otros aspectos y que en la presente evaluación no se evidencia.
Es necesario generar planes de mejora para cada uno de los ítems que se encontró por
debajo de 80% y hacer un seguimiento constante.
2. EVALUACION DE DESEMPEÑO
METODOLOGIA
La evaluación fue realizada a los 17 educadores que conforman la planta docente de la
institución, teniendo en cuenta las competencias a nivel del ser y el saber. Teniendo como
objetivo principal, conocer la coherencia de los procesos y la receptividad de los mismos y
presentar una propuesta de mejoramiento personal, pedagógico e institucional
RESULTADOS
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
TRABAJO
FECHA: ENde
Enero EQUIPO.
2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
DESARROLLO DE VALORES.
SENTIDO DE PERTENENCIA.
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EXCELENCIA
FECHA: ACADEMICA.
Enero de 2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
COMPROMISO INSTITUCIONAL.
ORIENTACIÓN AL CLIENTE.
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2.2 Comportamiento
FECHA: Enero de 2019 Laboral. VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
LIDERAZGO.
FLEXIBILIDAD.
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INNOVACIÓN
FECHA: EN2019
Enero de EL CONOCIMIENTO.
VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
DESARROLLO DE HABILIDADES.
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
ORIENTACIÓN
FECHA: Enero deAL LOGRO.
2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
CONCLUSIONES.
Desde el nivel del saber los docentes presentan un desempeño excelente en ítems como
compromiso institucional y trabajo en equipo, un desempeño óptimo en temas como
preocupación por el orden y la claridad. Continúa siendo un punto importante el de la
innovación en el conocimiento y la excelencia académica; también son tenidos en cuenta,
el desarrollo de la comunicación escrita y oral, se continúa trabajando en liderazgo y
orientación al cliente, sentido de pertenecía, desarrollo de valores institucionales
individuales.
A nivel del ser presentó un desempeño excelente en casi todos los ítems a excepción del
trabajo en equipo y el compromiso institucional donde el desempeño fue óptimo.
3. PROPUESTA ACADEMICA
METODOLOGIA
A los docentes de la institución se les realizó una encuesta que buscaba conocer la
percepción de los mismos sobre planes del currículo, si existe o no inclusión educativa y el
nivel de conocimiento de la misión y visión.
La encuesta contemplaba respuestas cerradas de SI o NO.
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
SE DESARROLLA
FECHA: PROCESOS QUEVERSIÓN
Enero de 2019 PERMITEN
: 04 UN DESARROLLO INTEGRAL.
Página 1 de 36
SI NO
11%
89%
SI NO
11%
89%
SI NO
44%
56%
CORPORACION EDUCATIVA
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INSTITUCION DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y ELDESARROLLO
HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
LA FORMACIÓN
FECHA: DESARROLLA COMPETENCIAS
Enero de 2019 VERSIÓN : 04 PERMANENTES QUE 1LE
Página de 36
PERMITAN AL ESTUDIANTE UNA PROYECCIÓN SOCIAL.
SI NO
11%
89%
SI NO
22%
78%
SI NO
44%
56%
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
LOS DOCENTES
FECHA: QUE VIENEN SIRVIENDO
Enero de 2019 VERSIÓNA: 04
CADA UNA DE LASPágina
ÁREAS SON
1 de 36
IDÓNEOS.
SI NO
11%
89%
SI NO
33%
67%
SI NO
22%
78%
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
FECHA: 3.3 Plan
Enero deDe Área.
2019 VERSIÓN : 04 Página 1 de 36
SI NO
11%
89%
SI
100%
SI NO
11%
89%
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
EL TRABAJO
FECHA: CON
Enero de LOS MÓDULOSVERSIÓN
2019 SI COMPLEMENTA
: 04 LA INTENSIDAD
Página 1HORARIA
de 36
CON TRABAJO EXTRA CLASE.
SI NO
44%
56%
No
0%
Si
100%
No
0%
Si
100%
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
LA EVALUACIÓN
FECHA: SE REALIZA DE FORMA
Enero de 2019 VERSIÓNPERMANENTE
: 04 Y CONTINUA,
Página 1TENIENDO
de 36
EN CUENTA LAS FORTALEZAS Y NECESIDADES DEL ESTUDIANTE.
SI NO
11%
89%
No
0%
Si
100%
CONCLUSIONES.
Se puede concluir que nivel de la misión y visión los docentes considerar que estrategias
que se implementan en la institución permitan que conozcan la misión y visión de la
institución, sin embargos los valores que se trabajan no se ven reflejados socialmente.
En cuantos a las estrategias metodológicas los docentes consideran en un 56% que los
módulos no permiten complementar la intensidad horaria por parte de los estudiantes, sin
embargo el 67% consideran que los módulos están desarrollados de acuerdo a los
lineamientos curriculares.
En cuanto al sistema de evaluación los docentes consideran que las actividades de apoyo
permiten a los estudiantes alcanzar las competencias donde presentaban dificultades, el
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HUMANO
AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
100% considera
FECHA: Enero de que
2019el sistema de evaluación
VERSIÓN permite
: 04 evaluar constante y permanente
Página 1 de 36 al
estudiantes del tal forma que se pueda conocer el avance del mismo.