Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico número 10 sobre la corrección de textos realizado por un estudiante llamado Florencia Madeo Facente para el primer cuatrimestre de 2013 en el Instituto Superior de Letras Eduardo Mallea. El trabajo incluye ejercicios de corrección del uso del gerundio y de la correlación de tiempos verbales, así como un ejercicio para completar con participios.
Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico número 10 sobre la corrección de textos realizado por un estudiante llamado Florencia Madeo Facente para el primer cuatrimestre de 2013 en el Instituto Superior de Letras Eduardo Mallea. El trabajo incluye ejercicios de corrección del uso del gerundio y de la correlación de tiempos verbales, así como un ejercicio para completar con participios.
Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico número 10 sobre la corrección de textos realizado por un estudiante llamado Florencia Madeo Facente para el primer cuatrimestre de 2013 en el Instituto Superior de Letras Eduardo Mallea. El trabajo incluye ejercicios de corrección del uso del gerundio y de la correlación de tiempos verbales, así como un ejercicio para completar con participios.
Instituto Superior de Letras Eduardo Mallea (A-1369)
CURSO /TALLER: TÉCNICAS PARA LA CORRECCIÓN DE TEXTOS
MODALIDAD: Abierta y a distancia
CUATRIMESTRE: PRIMER CUATRIMESTRE DE 2013.
NOMBRE DEL PROFESOR/A: CAROLINA GIMÉNEZ MILÁN
NOMBRE DEL ALUMNO/A1: MADEO FACENTE, FLORENCIA
TRABAJO PRÁCTICO N.º: 10
TÍTULO DEL TRABAJO: T.P.10-Corrección-Madeo Facente
FECHA DE ENTREGA: 21/08/13
AÑO ACADÉMICO: -
1 Para facilitar las búsquedas, el nombre del alumno deberá resaltarse con marcador amarillo. TRABAJO PRÁCTICO N.º 10
Corrija el gerundio de las siguientes oraciones (si fuere
necesario) y justifique cada uno de los casos:
1. El niño, levantándose a media noche, vio el regalo.
La frase es correcta, ya que en este caso el gerundio tiene una modalidad explicativa y va entre comas; se refiere al sujeto de la oración y señala una acción colateral a la del verbo principal. 2. Le habían traído una cajita (que contenía) conteniendo un rompecabezas. El gerundio adjetivo atributivo es incorrecto. En su carácter adverbial, puede expresar modo, condición, tiempo, etc, pero no cualidad, estado. 3. Creyó ser, a través de las espesas nubes del sueño, un sol desparramándose con una canción. La aplicación del gerundio es adecuada debido a que indica simultaneidad en la acción. 4. El agresor huyó, siendo detenido horas después. Es incorrecto: el gerundio no puede indicar acción posterior a la del verbo principal. Es preferible reemplazar por una forma verbal finita: “El agresor huyó y fue detenido horas después”. 5. Las tropas se hicieron fuertes en un convento, teniendo pronto que retirarse a sus campamentos. Ocurre lo mismo que en el punto 4. La forma correcta sería: “Las tropas se hicieron fuertes en un convento, y tuvieron pronto que retirarse a sus campamentos”. 6. La corrida dará comienzo a las cuatro de la tarde, terminando a las seis. Ocurre lo mismo que en los dos puntos anteriores. Se debe escribir: “La corrida dará comienzo a las cuatro de la tarde, y terminará a las seis”. 7. Las manadas de bueyes mugiendo, y de carneros balando, llegaban en tropel abandonando sus pingües pastos, no pudiendo hallar bastantes establos para poner todos a cubierto. Es correcta la oración en virtud de que el gerundio es utilizado como adjetivo sin perder su carácter verbal. Indica simultaneidad o acciones tan inmediatas que se perciben como simultáneas. En la parte de la oración después de la última coma, la acción es anterior a la del verbo principal (hallar): esto sigue considerándose correcto.
Correlación de tiempos verbales:
a) Si usted quiere, Juana (comprar) comprará todo lo pedido.
b) Si nosotros leíamos, él (tocar) tocaría el piano. c) Si tuviste miedo, no lo (advertir) advertí. d) Si (poder) pudiera hablar, te lo (decir) diría. e) Si (venir) vienen Lidia y Sonia, les regalaré mi primer libro. f) Si yo (ser) fuese tú, bebería menos. g) Si hubiéramos (conseguir) conseguido las herramientas, él (armar) habría armado la silla. h) Si necesitáis mi ayuda, (pedir) pedídmela cuando queráis. i) Si viviéramos en México, (visitar) visitaríamos frecuentemente las ruinas indígenas.
Complete con el/los participio/s correspondiente/s:
a) imprimir: imprimido/impreso f) contradecir: contradicho