LA MORAL 5.
5.- A travez de un ejemplo explique la relación entre el materialismo dialecto y los - Defender con sujeción a las leyes, la verdad de los hechos y las normas del Código
Una de las definiciones de moral o moralidad, es, el conjunto de creencias y normas de
una persona o grupo social determinado, que hacen de guía para el obrar, es decir, que
orienta acerca del bien o el mal, correcto o incorrecto de una acción.
¿Qué es moral?: La moral consiste en una serie de normas, reglas, valores, ideas y
creencias; en base a las cuales un ser humano viviendo en sociedad manifiesta su
conducta.
La Moral y la Sociedad: La moral es la columna vertebral de una sociedad, sin ella
todo sería un caos. La familia, el trabajo, la escuela, la sociedad en general se
comentaría en la inmoralidad, la injusticia y la deshonestidad.
¿Qué son valores morales?: Se conoce al conjunto de normas y costumbres que son
transmitidas por la sociedad al individuo, y que representan la forma buena o correcta
de actuar.
En este sentido, los valores morales nos permiten diferenciar entre lo bueno y lo malo,
lo correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto. Y son transmitidos desde la temprana
infancia por los padres o figuras de autoridad, y en la escuela reforzado por lo
profesores.
Tipos de Valores.
Los tipos de valores se pueden clasificar en:
- Valores Personales - Valores Familiares - Valores Estéticos
- Valores Laborales - Valores Sociales - Valores Éticos
- Valores de Empresa - Valores Políticos - Valores Materiales
- Valores Religiosos
La Genealogía.
Es el conjunto de ascendientes y progenitores de una persona o de un animal de raza. El
documento que registra los estudios de genealogía se conoce también como Árbol
Genealógico.
PRACTICA N° 01 1.- En un cuadro de doble entrada señale las diferencias entre
principios y comunicaciones.
PRINCIPIOS CONVICCIONES
- Son reglas o normas - Es el convencimiento que se tiene
consideradas como deseables sobre algo.
que orientan las acciones de - Son conceptos, ideas en las que
un ser humano. creemos y que forman la base moral
- Nos guían y nos indican los y cívica de nuestra conducta.
caminos que debemos tomar en - Se entiende por convicciones a todas
los diferentes aspectos de aquellas ideas y creencias que se
nuestra vida eligen tomar como ciertas porque se
- Tienen que ver con las normas considera son veraces e importantes
de conductas que el hombre para el desarrollo de la
desarrolla en base a los personalidad y madurez.
valores aprendidos e innatos
2.- ¿En qué consiste la amenaza del ego y ambición?
Consiste en que cuando las personas carecen en el fondo de una sólida autoestima y sus
valores son endebles, teniendo como consecuencia que los principios y convicciones
queden en un segundo plano; estas personas por lo general, para lograr ser o alcanzar la
imagen que deseen desbaratan o pisan principios primordiales como la honestidad, la
justicia y la lealtad, si decides escucharlos son capaces de mentir, fingir, de ser
desleales y de ser injustos porque solo le importa el “YO”.
3.- Explique la amenaza del placer y el egoísmo.
Esto sucede cuando la o las personas creen que tienen derecho a todo con tal de lograr
sus objetivos y con ellos arrastran a otras personas al dañarlas, en consecuencia se
podría indicar que estamos frente a personas sin buenos principios.
Por lo general, el egoísmo es parte de la personalidad de las personas que no se
encaminaron o tienen lesiones emocionales frente a malas experiencias, las cuales no
logran superarse y van en la vida “al desquite” en consecuencia consideran que
necesitan satisfacer caprichos, placeres y retos para sentirse con la sensación de triunfo
y poder.
4.- ¿Qué entiendes por amenaza del deseo la venganza y obstinación?
Se entiende que las personas no son capaces de manejar el dolor, desilusión, frustración
o se creen los únicos seres del planeta señalados por malos momentos injustificados e
inaceptables, pueden surgir secuelas emocionales terribles, las mismas que desdibujan
la personalidad, la ensombrecen y vuelven a las personas oscuras, en consecuencia
cuando esto ocurre, las personas viven con un deseo de venganza el cual recae sobre
quien menos lo imagina y tampoco lo merece.
5.- ¿cómo actúa una persona que mantienen sus principios y convicciones?
Las personas logran manejarse de manera juiciosa, alturada y prudente, sin dejarse
maltratar y sin temer las consecuencias de decir lo justo y lo correcto en el momento
que lo elijan.
Por otro lado también no temen decir, no temen las oposiciones ni las críticas, no viven
de apariencias, viven de lo que son, del darse para trascender
PRACTICA N° 2 1.- Define que es ética y ponga un ejemplo.
La ética es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana, lo correcto y lo
incorrecto, lo bueno y lo malo, la moral, el buen vivir, la virtud, la felicidad y el deber.
Ejemplo: ser generoso, ser leal, ser solidario, ser respetuoso.
2.- ¿Que elementos conforman la estructura de la ética?
- Esfera ética - Esfera jurídica
- Esfera antropológico-cultural - Esfera espiritual
- Esfera sociológica
3.- Explica la ética en la edad cristiana y la edad moderna.
Edad cristiana: históricamente se puede decir que las actividades morales son de raíz
religiosa .más tarde se formaran códigos y sistemas moral explícitamente filosóficas.
Edad moderna: es el momento en el que la ética asume elementos de las doctrinas
clásicas de la felicidad (el fin del actuar humano consiste en obtener el bien que nos
hace felices) y los une a la doctrina acristiana.
4.- ¿Cuáles son las fuentes de la ética y de que se trata?
La razón humana: Es la principal fuente de la ética donde nuestra razón se encuentra
y conoce claramente algunos principios morales.
La experiencia: Es una fuente secundaria de gran valor, donde la experiencia puede ser
inter y externo.
La historia: Amplia incalculablemente el campo de nuestros conocimientos y
experiencias.
5.- En qué consisten la ética material, la formal y la cristiana.
Ética material: es aquella en la que la bondad o la maldad de la conducta humana
depende de algo que se considera bien supremo para el hombre.
Ética formal: se define que un criterio meramente formal nos permite decir si una
conducta es bueno o mala que nos permite separar o delimitar las conductas buenas de
las mal.
Ética cristiana: radica en la práctica del bien y de las buenas obras tal como lo manda
Jesucristo en el evangelio.
6.- Atraves de un ejemplo diga la relación de la ética con la psicología, sociología,
pedagogía y abogacía.
La ética con la sociología: el actuar de un delincuente ante las personas.
La ética con la psicología: el comportamiento de una persona con trastornos mentales
ante la sociedad.
La ética con la pedagogía: El graduarse de un alumno de la universidad
La ética con la abogacía-.el rendimiento de conciencia de una persona que obra mal
frente a alguien.
PRÁCTICA N° 3 I. Subraya la respuesta correcta:
1.- Señala que la escuela ha de ser un ecosistema donde se genere ilusiones,
creatividad, espíritu crítico, comprensión y motivación para encontrar el sentido y
la actividad que se desarrolla en ella.
a) L. Milani b) P. Freire c) Herbart d) Medina y Sevillano
2.- En su obra “Pedagogía del oprimido”, revoluciono culturalmente a los
oprimidos, a través de su método crítico, proponiendo la educación como practica
de libertad.
a) Rousseau b) Pablo Freire c) Pestalozzi d) Herbart
3.- Propicia una educación basada en la lealtad, la verdad y el espíritu crítico,
pretendiendo eliminar el fracaso de los niños más necesitados.
a) P. Freire b) Medina c) L. Milani d) Rousseau
4.- Autor de la obra “El Emilio”, donde refiere al naturalismo, dando prioridad a
los sentidos y las emociones que provocan en la naturaleza del hombre nuevos
ideales vitales, que tienden hacia su superación.
a) Rousseau b) Pablo Freire c) Sevillano d) Herbart
5.- En su obra “La Educación del hombre”, muestra al niño que es bueno por
naturaleza e incorpora el método integrado en la educación, como procedimiento
evolutivo y natural, donde el maestro con el juego educa a los menores.
a) Froebel b) Rousseau c) Claparéde d) L. Milani
6-.Quien fundamenta la importancia de la educación de las personas como seres
sociales específicos y como ayuda ante los más vulnerables de la sociedad,
alcanzando una cultura liberadora.
a) Pablo Freire b) Pestalozzi c) P. Freire d) Pestalozzi
II. Responde a las siguientes preguntas:
1.1 ¿A que apostaron autores como Pestalozzi, Froebel, Herbart, Dewey, Rousseau
y otros, con respecto a la educación?
Apostaron desde sus inicios por la educación y por la escuela como herramienta y
espacio para llegar a la formación de las personas y del progreso de los pueblos.
1.2 Como motivación necesaria, ¿Qué debe fomentar la escuela?
Debe fomentar métodos activos como la comunicación, la reflexión, la convivencia y
las ganas por esforzarse, luchar y mejorar nuestro mundo.
1.3 Explica el siguiente texto: “Se trata de resaltar el proceso de humanización que
la influencia escolar y educativa ha realizado en el tiempo”.
Trata de que la escuela no solo sea del aprendizaje de conocimientos y destrezas, sino
también un espacio para encontrar el sentido vital y aprender a convivir como se hizo
desde la familia y en la sociedad.
1.4 ¿Qué requerimientos fundamentales ha de ofrecer la escuela?
El clima institucional de paz, de empatía, comprensión y convivencia son
requerimientos fundamentales que ha de ofrecer la escuela.
1.5 En conclusión, de que trata la lectura.
Trata de la educación como factor primordial en cuanto al desarrollo social, educación
y escuela, vida y valores, ya que estas son parte de la vida, y las inclinaciones de los
diferentes autores que apostaron por la educación desde un inicio.
1.6 En un organizador visual resume el papel de la escuela con relación a los
valores.
PRACTICA N° 04 1.- ¿Que son los deberes?
Deberes hace referencia a las actividades, acto y circunstancias que implican una
determinada obligación moral o ética.
2.- ¿Que son los deberes jurídicos? Ponga un ejemplo
Es una obligación implantada por una norma jurídica que tiene que ser respetada por
los individuos por lo tanto este deber restringe la libertad de las personas e implica la
existencia de un derecho jurídico en contra partida.
Ejemplo: Si el hecho o ilícito es no pago (incumplimiento de la obligación). El deber
jurídico comprende la conducta contraria, es decir, el pago o cumplimiento de la
obligación.
3.- ¿En qué consiste el determinismo y cuál es su relación con los valores?
Es una doctrina filosófica que sostiene que todo acontecimiento físico, incluyendo el
pensamiento y acciones humanas, esta casualmente determinada por la irrompible
cadena causa – consecuencia y, por lo tanto, el estado actual “determinar” algún sentido
el futuro.
Relación que existe es que todas las personas estamos determinadas a cumplir un
determinado deber.
4.- ¿Qué nos dice el existencialismo y cuál es su relación con los deberes?
El existencialismo nos dice que el hombre antecede a la esencia, es decir “existo, luego
pienso” en la que el ser humano tiene un libre albedrio y por lo cual es responsable del
acontecimiento del mundo y esta responsabilidad será la práctica de deberes.
La relación con los deberes es en el de tomar una buena decisión para poder formar
parte de una sociedad.
deberes de Ética Profesional.
El hombre a través de su existencia no es libre ya que, con el avance y la evolución, - Actuar con moderación y guardar el debido respeto en sus intervenciones y en los
tecnológica, etc. El hombre para su supervivencia busca con su economía y adquiere lo escritos que autorice.
material ya que estamos condicionados a sobrevivir y sobresalir. - Defender con independencia a quienes se lo soliciten en cualquier etapa del
PRACTICA N°05 1.- ¿Qué entiendes por crisis de valores? proceso
La crisis de valores no es una ausencia de éstos sino una falta de orientación de cómo - Concertar libremente sus honorarios profesionales.
afrontar la realidad y el futuro y con qué valores hacerlo. Los valores no escasean, sino - Renunciar o negarse a prestar defensa por criterio de conciencia.
que se transforman con rapidez en un mundo globalizado que nos permite conocer Artículo 290.- Presentación de escritos. En los procesos, sin necesidad de la
valores procedentes de culturas diferentes a la nuestra. intervención de su cliente, el abogado puede presentar, suscribir y ofrecer todo tipo de
2.- ¿Que es corrupción y cuáles son sus clases? escritos, con excepción de aquellos para los que se requiere poder especial con arreglo
Es el mal uso del poder público o privado para obtener un beneficio indebido, a ley.
económico, no económico, ventaja, directa o indirecta por agentes públicos, privados o
ciudadanos; vulnerando principios y deberes éticos, normas y derechos fundamentales
de la persona. Clases: peculado-cohecho-soborno-abuso de funciones-tráfico de 1.6 En un organizador visual resume el papel de la escuela con relación a los
influencias.-nepotismo-enriquecimiento ilícito. valores.
3.- Mencione 5 formas de corrupción que se presentan actual mente en el poder
ejecutivo
Tráfico de influencias-conspiración-desvió de recursos-colusión-nepotismo.
4.- ¿Mencione 5 formar de manifestación de corrupción actuales en el poder
legislativo?
Nepotismo-favoritismo-peculado-fraude –soborno.
5-. Haga un comentario sobre el video observado “en qué momento se judío el
Perú”
Mi opinión del video observado, es que nosotros estamos en un país muy corrupto lleno
de vivezas de intereses políticos que cada gobierno que entra al poder hace lo que
mejor le parece para su bien económico y común. Y también no solo culpemos a
nuestros gobernantes por que el cambio comienza por uno mismo y así sucesivamente
se van ir dando los muchos otros cambios que el país necesita para surgir en cada uno
de las cosas que uno los proponen.
6.- ¿COMO CREES QUE SE ARREGLARÍA LA CORRUPCIÓN EN EL PERÚ?
- Denunciando a las autoridades de correspondientes ante cualquier acto de
corrupción
- Generando conciencia y tengamos los ojos bien abiertos ante cualquier acto de
corrupción.
- Fortaleciendo a nuestras instituciones públicas (fiscalía, ministerio público y el
poder judicial).
PRACTICA 06 1.- ¿Qué es el ministerio público y cuál es su principal labor en
relación a los valores?
Es un organismo autónomo del estado y tiene como función principal la defensa de la
legalidad de los derechos humanos y ciudadanos que son de interés público.
2.- ¿Qué es el poder judicial y cuál es su principal labor en relación a los valores?
El poder judicial es un organismo autónomo, imparcial y con poder absoluto dentro de
la ley por ello es el encargado de impartir justicia en la sociedad a través de sus
instancias como: salas supremas, salas superiores y juzgados; su principal labor es velar
por todos los derechos respetando el valor de la justicia.
3.-Explique los principales delitos como corrupción.
-
PECULADO: Es la malversación de fondos públicos, es decir utilizar bienes del estado
en provecho propio.
TRAFICO DE INFLUENCIAS: es una práctica ilegal donde se intercede ante una
autoridad pública para obtener favores o trato preferencial.
COHECHO: es un delito que consiste en sobornar a una autoridad o funcionario
público mediante el ofrecimiento de dinero a cambio de realizar u omitir un acto
inherente a sus funciones.
MALVERSACIÓN: es un tipo de fraude financiero donde se apropian indebidamente
de los fondos que les han sido confiados en su cargo para fines particulares
COLUSIÓN: es un pacto con un tercero para obtener beneficios valiéndose de medios
fraudulentos y defraudando al estado.
CONCUSIÓN: es un delito llamado exacción ilegal que se da cuando un funcionario
público en uso de su cargo, exige o hace pagar a una persona una contribución o cobrar
más de lo que corresponde por las funciones que realiza.
PRACTICA N° 07 1.- ¿Cuáles son los principios que rigen a los servidores
públicos?
Actúa con rectitud honradez y honestidad procurando satisfacer el interés general y
desechando por ser o por tener interpósita persona. Brinda eficiencia calidad en cada
uno de las funciones o su cargo, procurando salida y permanente.
2.- ¿Señale 05 formas en que se presentan las crisis de valores en los gobiernos
regionales y locales?
- Abuso de poder-Conflicto de poder-Nepotismo-Soborno-Falta de dedicación y
compromiso
3.- ¿Cuáles son los principios que rigen el actuar de los funcionarios públicos?
- Código de ética -Los principios respeto, eficiencia, identidad, veracidad, lealtad.
- Los deberes - Prohibiciones éticas - Mal uso de la información privilegiada.
4.- ¿Qué funciones cumplen la procuraduría y la contraloría en lo gobiernos
regionales y gobierno locales?
Procuraduría publico Municipal: Es el órgano encargado de la representación y
defensa judicial de un derecho e interés de un municipio.
Procuraduría publica Regional: Ejercita la representación y la defensa en los
procesos y procedimientos que el gobierno regional actúe como demandado o
demandante, denunciado o denunciante o parte civil pudiendo prestar confesión en
juicio representación del gobierno regional.
Contraloría:
• Es un organismo constitucional autónomo del estado peruano encargado de controlar
los bienes y recursos públicos del país
• Es el encargado del uso eficiente, eficaz y económico de los recursos del Perú.
5.- ¿Comente 02 casos de corrupción en el gobierno local?
Primera: Walter Aduviri que viene siendo investigado por a ver incurrido con una serie
de actos de irregularidades desde la falsificación de títulos de estudios hasta el mal uso
de los bienes del estado.
Segundo: El otro caso es del expresidente regional de puno Hernán Fuentes Guzmán
las irregularidades cometidos en la ejecución del a carretera Yunguyo- copani-zepita.
6.- ¿Comente 02 casos de corrupción en el gobierno local de puno?
Las acusaciones en contra del ex alcalde de puno Iván Flores Quispe:
Por la supuesta comisión del delito de colusión según el fiscal a cargo de la
investigación, el exalcalde y sus funcionarios se habían coludido con los representantes
de la empresa BACKUS con la finalidad de defraudar patrimonialmente al estado por la
suma de 100 mil soles.
7.- ¿Qué papel juegas la sociedad civil con los delitos de corrupción?
La sociedad juega un papel muy importante frente a los delitos de corrupción que se
presenta en un entorno de un gobierno local, regional y la misma sociedad civil ya que
para que hay un delito de corrupción se trata de factores políticos por un puesto de
trabajo llegamos a aceptar condiciones por parte de un personal que labora o ejerce un
cargo público.
PRACTICA N° 08 1.- ¿Cuáles son los valores de la uancv, que debe practicar todo
estudiante? •Responsabilidad Integridad •Constancia •Tolerancia •Respeto
•Compromiso •Solidaridad •Concertación •Honradez •Innovación
2.- ¿Cuál es la misión y visión de la UANCV?
Visión: “Universidad acreditada ubicada entre las tres mejores del sur del Perú, con
modelo de gestión participativa, que promueve la labor de investigación para contribuir
al desarrollo sostenible y competitivo de la región, el país y el mundo mediante la
generación, difusión y aplicación del conocimiento científico”.
Misión: “Brinda educación superior integral de la calidad mediante una gestión
académica y administrativa, centrada en la excelencia y pertinencia social de las
carreras profesionales y postgrado, investigación científica y el ejercicio responsable
del liderazgo universitario, vinculados al desarrollo de la región, el país y el mundo”.
3.- ¿Cuál es la misión y visión de la facultad de derecho?
Visión: Formar profesionales académica y profesionalmente competitivos con
capacidad de destrezas de abogado y emprendedor insertado en la más avanzada
tecnología en la aplicación jurídica
Misión: Ser la escuela profesional de la facultad de ciencias jurídicas y políticas de alto
nivel académico y comprometido con la práctica de valores y el desarrollo del
pensamiento filosófico y ordenamiento jurídico del Perú y del derecho internacional
4.-señale 5 derechos de los estudiantes estipulados en el estatuto de la UANCV
- Recibir una formación académica y profesional de calidad
- Tener carnet universitario a inicio del ciclo académico
- Disponer de un horario pedagógico en turnos establecidos anticipadamente
- Expresar libremente sus ideas, sin que puedan ser sancionados por causa de las
mismas
- Elegir y ser elegidos para desempeñar cargos representativos y de participación en
el gobierno y fiscalizar la actividad universitaria, a través de los procesos
electorales internos
- Ejercer el derecho de asociación de conformidad con los fines de la institución
- No ser separado de la institución, sin previo debido proceso y con derecho a la
defensa
- Informar a la autoridad respectiva el incumplimiento de los docentes en sus
funciones lectivo – educativas
- Exigir el cumplimiento de la ley, estatuto y los reglamentos de la institución
5.- Señale 5 deberes de los estudiantes estipulados en el estatuto de la UANCV
- Respetar la legislación nacional y el estado de derecho.
- Asistir puntualmente a las sesiones de clases teóricas y prácticas.
- Aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo que cursan.
- Dar cumplimiento a lo dispuesto por la ley universitaria y las normas internas de la
universidad.
- Contribuir el prestigio, fines y objetivos de la universidad.
- Respetar los derechos de los miembros de la universidad y el principio de
autoridad.
PRACTICA N°09 1.- ¿Mencione 3 valores que debe practicar el abogado y ponga
un ejemplo?
Honestidad: Debe laborar de manera honesta y utilizar formas respetuosas para hablar.
Además, existe el secreto profesional para todos los hechos y noticias que el letrado
conozca por su actuación, de modo que no se le puede obligar a declarar sobre ellos.
Imparcialidad: este valor lo podemos explicar mediante un ejemplo en el ejercicio
como abogado son latentes las probabilidades de oportunidad de trabajo como órgano
que imparta la justicia
Libertad: No debe faltar dentro de los valores de un abogado la libertad, el luchar por
ella junto con la justicia es el objetivo de un verdadero profesional del derecho.
Justicia: Dentro del acontecer diario de un abogado podemos apreciar el valor de la
justicia, un factor primordial que todo ser humano debe cumplir, actuando con
moralidad y ética en su vida diaria, respetando la verdad y otorgando a cada quien lo
que le corresponde. A mi criterio la justicia es el elemento principal en el derecho, ya
que la misma es ese poder judicial y las sanciones que son impuestas.
Honor: Un valor que no debe faltar en el abogado, ya que el mismo no solamente le
debe honor a él mismo como profesional, sino a su gremio y por supuesto a su cliente,
quién se convierte en la persona a la cual le debe fidelidad, respeto, lealtad y debe
cumplir con la responsabilidad de hacer justicia.
Por ejemplo: los abogados que por un bien monetario quebrantan la ética profesional,
arrastrando a diferentes personas que cometen el error de violentar los valores,
podemos apreciar que están practicando dentro de la crisis de valores.
Por ejemplo: como juez en materia civil, penal, mercantil o como funcionario público
en la amplia gama del de la administración pública debe prevalecer la imparcialidad sin
ningún tipo de distinción racial, social, política o religioso.
2.- ¿Qué entiendes por deontología jurídica?
Es el estudio de la moral y la ética del abogado y la forma de actuar con su cliente “LO
OBLIGATORIO, LO JUSTO, LO ADECUADO”.
El profesional del derecho tiene que defender los intereses de su patrocinado actuando
siempre con la verdad y teniendo en cuenta su ética profesional.
3.- ¿Señale 5 funciones del abogado según la ley orgánica del poder judicial?
- Actuar como servidor de la Justicia y como colaborador de los Magistrados.