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PLAN DE TRABAJO

SALUD MENTAL

I. DATOS GENERALES:

 Internista : Reyes Cudeña Sarvia Noely


 Universidad :Universidad Nacional Hermilio Valdizan
 Establecimiento Penitenciario : Potracancha Huánuco
 Área : Área De Tratamiento De Psicología
 Sub área : Tópico del E.P
 Jefa de Area : Psic. Jenny Mendoza Astete
 Fecha :21 de noviembre del 2017

II. FUNDAMENTACION

La Organización Mundial de la Salud (OMS), sostiene que los


trastornos mentales y del comportamiento constituyen cinco de las
diez principales cargas de morbilidad mundial y estima que para el
2020 alcance el 15%, afectando el curso y el pronóstico de las
enfermedades físicas concomitantes.
La Salud Mental constituye un estado complejo y dinámico, de
equilibrio entre la persona con su medio ambiente; de otro lado, la
enfermedad mental supone la ruptura de aquel balance, donde
participan factores biológicos, psicológicos y sociales, que se traduce
en comportamientos disfuncionales que se consideran anormales o
patológicos.
El diagnóstico de una enfermedad constituye un evento estresante
que, según el grado de afectación y gravedad, altera
significativamente el funcionamiento individual; asimismo, se relaciona
a conjunto de atributos o juicios sociales mayormente desacreditantes
-sobre la frecuencia, visibilidad, reversibilidad y el carácter
amenazante de los síntomas-, llamados estigmas, que fomentan
actitudes discriminatorias y repercute ostensiblemente las
interacciones y roles de la persona que la padece.
La Tuberculosis (TB), está asociada frecuentemente a la existencia
de trastornos emocionales y de conducta ; asimismo, la falta de
conciencia de enfermedad, soporte familiar y/o social, como el
consumo de sustancias psicoactivas, son factores de riesgo no
farmacológico que pueden dificultar la culminación del tratamiento;
adicionalmente, en algunos casos los fármacos pueden ser causa de
Reacciones adversas a medicamentos (RAFA), que provocan o
exacerban alteraciones de la esfera mental, contribuyendo al
incumplimiento de la terapia.
Según el Boletín 2012 de la Dirección de Sida y ETS del Ministerio
de Salud de la Nación en Argentina hay entre 110.000 y 130.000
personas con VIH/sida de las cuales el 40% desconocerían su
serología. La evidencia epidemiológica de la situación en Argentina
indica que el sida afecta cada vez más a la población heterosexual, a
las áreas urbanas e incluso rurales y a la población joven con el común
denominador del bajo nivel socioeconómico. Se muestra un
desplazamiento en general hacia aquellas personas con acceso
limitado a los servicios básicos de salud y de educación.
Por lo mencionado anteriormente, se considera que es de vital
importancia abordar estos temas dentro del establecimiento
penitenciario, para contribuir en la salud mental de los internos.

III. OBJETIVOS
3.1 General

Facilitar al interno el proceso psicoeducativo en la persona con


tuberculosis y VIH- SIDA, identificando factores determinantes
como el estilo de vida, medio ambiente; Disminuyendo el
impacto conflictivo de la persona con tuberculosis en el grupo
de convivencia: crisis, temor al contagio y otros.

3.2 Específicos
 Disminuir las emociones negativas: enojo, hostilidad
angustia y otras, mejorando el bienestar interpersonal.
 Proporcionar habilidades y destrezas a las personas con
tuberculosis y VIH-SIDA, y a su familia, para que asuman
conscientemente la recuperación de su salud (asistencia
regular al tratamiento y evitar los abandonos).

IV. TALLERES GRUPALES


4.1 SESION N°1
“CONOCCIENDOME”

OBEJETIVO:
Informar a las personas con TB y VIH-SIDA y a su
familia acerca de la TB y el tratamiento directamente
observado.
MATERIALES:
 papelotes
 plumones

DURACION:
 45 minutos

PROCEDIMIENTO:
 Se da la bienvenida y se menciona lo siguiente “Esta
sesión estará orientado a informar a cada uno de
ustedes sobre la tuberculosis y el VIH-SIDA”.
 El internista realiza una lluvia de ideas juntamente con
los internos sobre que es la tuberculosis y el VIH-SIDA
 A continuación el internista reforzara cada uno de los
conocimientos previos de los internos, con conceptos
prácticos sobre la enfermedad, diagnóstico,
tratamiento, como evitar contagiar a otras personas y
aclarar dudas y percepciones falsas, descartando
rumores y creencias que contribuyan a la marginación
y aislamiento de la persona.
4.2 SESION N°2
4.3 SESION N°3
4.4 SESION N°4