CONTENIDO

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INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................3
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...............................................................................................4
1.1. Descripción y análisis del problema .....................................................................................4
1.2. Formulación del problema ...................................................................................................4
2. DISEÑO METODOLOGICO.............................................................................................................5
3. OBJETIVOS ....................................................................................................................................8
3.1. Objetivos generales..............................................................................................................8
3.2. Objetivo especifico...............................................................................................................8
4. MARCO CONCEPTUAL ..................................................................................................................9
5. PRESUPUESTO ........................................................................................................................... 10
6. CRONOGRAMA.......................................................................................................................... 11
7. RESULTADO ............................................................................................................................... 12
8. CONCLUSIÓN ............................................................................................................................. 13
BIBLIOGRAFIA:................................................................................................................................... 14
 INTRODUCCIÓN

Debido a la necesidad de mejorar la salud ambiental, los estudiantes de

administración en salud de II semestre de la universidad de Cartagena de 2017
hemos realizado un programa de concientización a los alumnos de décimo grado
de la institución educativa villa estrella del barrio villa estrella, sobre contaminación
ambiental para contribuir en la mejora del ambiente en nuestra sociedad.

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 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Contaminación ambiental en la institución educativa villa estrella del barrio villa

estrella.

1.1. Descripción y análisis del problema

Este programa de concientización en los estudiantes de 10 grado de la institución

educativa villa estrella del barrio villa estrella es importante porque genera
salubridad física en cada uno de ellas, logrando así mejor ambiente dentro y fuera
de la institución.

para ellos, ya que el trabajador procedería a demandarlos exigiendo una

indemnización. Y al momento de despedir a un trabajador injustamente, tienen
problemas si él decide demandarlos.

1.2. Formulación del problema

¿Cómo mejorar la contaminación ambiental en los estudiantes de 10 grado de la

institución educativa villa estrella del barrio villa estrella?

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 2. DISEÑO METODOLOGICO

Para realizar este programa educativo, nos dirigimos a la institución educativa

villa estrella del barrio villa estrella, para solicitar el permiso a el rector de está el
día 11 de octubre del 2017. Luego de la aceptación pudimos ingresar a realizar
una presentación de 70 minutos el día 13 de octubre de 2017 a las 9:00am de
saneamiento ambiental, los cuales fue acompañado de dinámicas, para lograr
una mejor recepción de los temas y allí contamos con buena atención de parte
de los estudiantes de décimo grado.

Realizamos dinámicas donde creamos dos equipos con los estudiantes de

décimo grado en el patio de dicha institución con el objetivo de que ambos
equipos recogieran la mayor cantidad de basura, colocándola en el recipiente de
su equipo en 15 minutos. Y el equipo que más basura recogiera, ganaba.
También hicimos un crucigrama en hojas, la cual le dimos una a cada estudiante
y el que primero que terminaba ganaba. Jugamos el tingo, tingo y tango, en
donde se le hacia una pregunta de saneamiento ambiental al estudiante que
tuviera en la mano la pelota, cuando se dijera tingo y si respondía correctamente
ganaba y si no debía cumplir una penitencia. A los estudiantes que ganaron se
les dio como premio, dulces y al final de todo esto, todos los estudiantes
recibieron dulces por su activa participación y atención.

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 CRUCIGRAMA DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

1
2 S A L U D
A
N
E
3 C A N E C A S
M
I 5 6
4 E S T R A T E G I A S
N E P
T S 8 S
O I B
7 C O N T A M I N A C I O N
L S
A U
J R
E A

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HORIZONTALES:

2. Condición de todo ser vivo que goza de un bienestar psicológico, mental y social.

3. Depósitos de residuos.

4. Conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un objetivo.

7. deterioro del medio ambiente.

VERTICALES:

1.Conjunto de obras, técnicas y dispositivos establecidos a mejorar las condiciones

necesarias de una población.

5. Separación de desechos.

6. Atención primaria en salud.

8. Residuo inservible, material no deseado que se tiene intención de deshacer.

PREGUNTAS DE LA DINÁMICA TINGO, TINGO Y TANGO

1. ¿Qué es medio ambiente?

2. ¿Qué es reciclar?

3. ¿Qué es contaminación ambiental?

4. ¿Cuáles son los tipos de contaminación?

5. ¿Cómo se puede prevenir la contaminación?

6. ¿Cómo se debe concientizar a las personas sobre la contaminación

ambiental?

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 3. OBJETIVOS

3.1. Objetivos generales

Lograr que los estudiantes de la institución educativa villa estrella del barrio villa
estrella, tengan conocimientos sobre saneamiento ambiental.

3.2. Objetivo especifico

Crear charlas de saneamiento ambiental.

Enseñar sobre atención primaria de salud.
Realizar dinámicas de contaminación ambiental.
.

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 4. MARCO CONCEPTUAL

MEDIO AMBIENTE: Es todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona

especialmente las circunstancias de vida de las personas o sociedad en su
vida.

CONTAMINACIÓN: Es la presencia de sustancias, energías u organismos

extraños en un ambiente determinado.

CONSCIENCIA: Es la capacidad del ser humano de reconocer la realidad

circundante y de relacionarse con ella.

CHARLA EDUCATIVA: Es el procedimiento directo de educación sanitaria

para dirigirse a un grupo mediante la explicación de un tema a un grupo de
personas.

SALUD: Es el pleno beneficio, físico, psicológico y social.

ESTRATEGIAS: Es la manera en cómo un ser vivo planea el cómo se deben

presentar las circunstancias para lograr un objetivo.

RECEPCIÓN: es la acción de recibir información.

PARTICIPACIÓN: es la intervención en un suceso para tomar decisiones.

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 5. PRESUPUESTO

Tiempo
Computador
Internet
Lapicero
Hojas de block
$22600 pesos (copias y dulces)
Cronometró
Institución Educativa Villa Estrella
Estudiantes Universidad Cartagena

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 6. CRONOGRAMA

9:00am a 9:20am: Charla.

9:20am a 9.35am: Dinámica de recolección de basura.
9:35am a 9:50am: Crucigrama.
9:50am a 10:10am: Dinámica del tingo, tingo y tango.

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 7. RESULTADO

Todos los estudiantes obtuvieron conciencia sobre la contaminación ambiental

y se comprometieron a poner en práctica lo aprendido para así mejorar el medio
ambiente.

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 8. CONCLUSIÓN

En este proyecto de saneamiento ambiental que fue enfocado en la

contaminación ambiental en la institución educativa villa estrella de barrio villa
estrella en los estudiantes de décimo grado pudimos concluir que es muy
importantes que los alumnos se concienticen en mejorar su salud y medio
ambiente dentro como fuera de la institución.

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 BIBLIOGRAFIA:

https://www.ecured.cu/Saneamiento_ambiental
http://contaminacion-ambiente.blogspot.com.co/
http://www.monografias.com/trabajos69/contaminacion-
ambiental/contaminacion-ambiental.shtml
http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/ContaminacionBasura.htm

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