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Professora :

Disciplina:
Aluno(a): Série: 5º ano

Data: Nota:

1) Pr e e nc ha c or r e tame nte o c abe ç al ho ac i ma.


INSTRUÇÕE

2) Le i a c ada que stão c om ba stante ate nç ão, pr oc ur an d o e nte nde r o q ue e stá se nd o pe di d o.


3) Voc ê de ve faz e r sua ve r i fi c aç ão s oz i nh o(a)! Nã o p ode c on ve r sar ne m se di r i gir ao c ol e ga.
4) Não é pe r mi ti da a uti l i z aç ão de c or r e ti vos l í qui dos e c al c ul ad or as.
5) Ao te r mi nar , r e l ei a toda a ve r i fi c aç ão par a c onfe r i r se suas r e sp os tas e stã o c ompl e tas e c or r e tas.
B om de se mpe n h o!

Avaliação Matemática capítulo 9


01.No estudo sobre polígonos, a professora solicitou que os alunos formassem o seguinte polígono:1,0

a) Qual é o nome deste polígono?__________________________________________

b) Analise o polígono formado pelas crianças e escreva V para as afirmativas


verdadeiras e F para as falsas.

( ) É formado por quatro lados, quatro ângulos e quatro vértices.


( ) É uma figura poligonal que pode ser decomposta em dois triângulos.
( ) É um polígono formado por linhas não simples e abertas.
( ) A soma de seus ângulos internos é igual a 360°.
( ) Pode ser classificado em equilátero, isósceles e escaleno de acordo com as
medidas de seus lados.

02.Um fio foi esticado do chão até o topo de um prédio. Ives mediu o ângulo do fio com o chão, encontrando como
medida 60o. Sabendo que também foi formado um ângulo reto (90o), qual a medida do ângulo formado no topo do
prédio?1,0

Medida do ângulo: _______________________

03.Maurits Cornelis Escher foi um artista gráfico holandês famoso por seus trabalhos com ilusão de óptica. A obra
retratada a seguir chama-se Metamorfose II. Essa obra mostra uma transformação de polígonos em figuras da
natureza e, de forma reversa, uma transformação de figuras da natureza em polígonos.1,0
Disponível em: <www.mcescher.com>. Acesso em: 10 out. 2018.
Nesse recorte da obra aparecem dois tipos de polígonos em destaque. Quais são eles?

a) Hexágonos e pentágonos.
b) Hexágonos e quadriláteros.
c) Quadriláteros e pentágonos.
d) Quadriláteros e heptágonos.

04.Veja as imagens e escreva o nome de cada polígono.1,0

__________________ __________________ __________________ __________________


• Agora, escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

( ) Figuras poligonais sempre podem ser decompostas em triângulos.

( ) Todo polígono tem um de seus lados formado por uma linha curva.

( ) O número de lados de um polígono é igual ao número de ângulos e o número de vértices.

( ) A soma das medidas dos ângulos internos de cada quadrilátero é igual a 180o.

( ) Pode-se dividir um quadrilátero em dois triângulos.

05.Escreva as medidas dos ângulos indicadas em cada transferidor. Em seguida, classifique-os em reto, agudo ou
obtuso.1,0
06.A imagem a seguir representa o projeto de construção da quadra esportiva de uma escola. Observe as medidas
da quadra.1,0

Pouco antes do início da obra, o diretor da escola mudou de ideia e resolveu


que seria construído um ginásio poliesportivo com o mesmo formato da
quadra planejada inicialmente, mas com o dobro das dimensões

Assinale quais serão as novas medidas da quadra:

( )16 m x 16 m ( ) 8 m x 32 m ( )16 m x 32 m ( )24 m x 24 m

07.Laura convidou seus amigos para assistir a um filme em sua casa, e como lanche pediu pizzas.1,0

Que polígonos foram utilizados para montar as caixas de pizza?

a) Hexágonos e quadriláteros.
b) Octógonos e quadriláteros.
c) Triângulos e quadriláteros.
d) Pentágonos e quadriláteros.

08.João está montando um quebra-cabeça com algumas peças.1,0

Quais das peças do quebra-cabeça são polígonos? ______________________________________

09.Na aula de informática, os alunos de uma turma de 5º ano deveriam desenhar um robô utilizando um aplicativo
de desenho. O grupo de Márcio fez o seguinte robô.1,0

Que polígono eles utilizaram para fazer o corpo e a cabeça do robô?

a) Hexágono b) Octógono c) Pentágono d) Quadrilátero

10.Use o transferidor e meça os ângulos a seguir:1,0

Ângulo A:_________ __ângulo B:_________________ Ângulo C :_________

Ângulo P:_________ __ângulo Q:_________________ Ângulo R :_________

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