UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad de Ciencias de la Educación

Profesorado segunda Enseñanza en Pedagogía y Ciencias Sociales

Integrantes: Leslin Asucelin Flores Quiñonez.

Marta del Rosario Luna Miss.

Tema:

Tipos de evaluación

(Selección múltiple, crucigrama, identificación)

Curso: Evaluación del aprendizaje

Licda: Melva Liseth Guillen

SANTA ELENA, PETEN 22 DE ABRIL DE2017.

 INTRODUCCION

Podemos hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el
objetivo de nuestro interés aquí, es la evaluación de los aprendizajes en el campo escolar;
por lo tanto nos referimos a ellas exclusivamente. La evaluación de los aprendizajes
escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado
en que se están logrando los objetivos de aprendizajes.

Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso. Evaluar en todas palabras, es reunir
todas las evidencias posibles que en forma objetiva podamos encontrar a favor o en contra
de cada una de las actividades que se están desarrollando dentro del proceso enseñanza
aprendizaje.
 ITEMS

1. La discriminación es toda aquella acción u omisión realizadas por personas, grupos

o instituciones que produce o reproduce desigualdades en el acceso en recursos y
oportunidades.

2. La discriminación es entendida como la dimensión conducta de un prejuicio; es

decir, el trato diferencial del que es objeto o individuo.

3. La filosofía moral se ha definido de la discriminación como un trato o

discriminación desventajosa.

4. Una de las principales fuentes de la desigualdad es la discriminación.

5. Los ingresos, la clase social y la reza factores tales como el género, el origen étnico,
la nacionalidad, la afiliación religiosa o la ideología política dan lugar a las formas
de discriminación.

6. Según islas (2005) lenguaje juega un papel importante en la discriminación, ya que

este no solo son palabras sino también las emociones, afectos, preferencias,
decisiones, etc.

7. A través del lenguaje aprendemos a discriminar ya que aprendemos a nombrar las

cosas y a las personas a partir de nuestro entorno; al mismo tiempo, integramos
prejuicios, matices despectivos, atribuciones arbitrarias.

8. Otras personas que pueden también ser objeto de discriminación son las que poseen
necesidades especiales, caso de quienes poseen condiciones como síndrome de
Down, retraso mental, parálisis, cerebral, autismo, síndrome de Asperger, etc.

9. Entre la discriminación tenemos discriminación por edad, discriminación género,

discriminación por origen étnico, discriminación en mujeres indígenas,
discriminación por discapacitación. discriminación por orientación sexual,
discriminación por especie, discriminación por lateralidad, discriminación por
embarazo, discriminación religiosa.

10. La discriminación por edad es aquella que discrimina o estereotipa bajo la base de la
edad de un individuo.

11. La discriminación por edad es heterogénea de acuerdo a la actividad que los

candidatos de mayor edad emprendieron durante sus años posteriores de la
educación.
12. La discriminación por género es un fenómeno social que se basa en el conjunto de
roles socialmente construidos, comportamientos, actividades y atributos que una
sociedad considera como apropiados e inapropiados.

13. La discriminación racial es un concepto que suele identificarse con el nombre de

racismo lo que abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden.

14. El racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre
otras.

15. La discriminación racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una
ideología racista, no siempre lo está.

16. La discriminación etnia es un género muy específico de discriminación ya que se

dirige contra personas y/o grupos que se distinguen por sus características reciales,
culturales, nacionales, o cualquier otra cosa que las asocie con un grupo que
comparte una herencia común.

17. La discriminación étnica es también conocida como discriminación racial.

18. La étnico o racial, no se limita al color a los rasgos físicos del grupo en cuestión
sino a un conjunto de elementos objetivos y subjetivos, como creencias, formas de
vida o instituciones que distinguen a un pueblo o nación en particular.

19. Los pueblos indígenas son adscritos a la categoría de etnia precisamente porque se
entiende que eran naciones o pueblos cuyo origen se remonta a los tiempos
anteriores a la conquista de América.

20. La discriminación en mujeres indígenas juega un papel importante pues es aquí

donde el ser humano comienza a establecer criterios de selección de personas,
grupos y comunidades.

21. Una de las peores formas de discriminación es la invisibilidad, las mujeres

indígenas migrantes son invisibles, no sabemos con precisión cuantas migran a los
campos agrícolas o a las maquiladoras del norte del país, tampoco sabemos cuántas
migran a los EE.UU.

22. La discriminación por lateralidad es la discriminación de los diestros hacia los

zurdos.

23. La discriminación de los embarazos se da en el momento en que las mujeres son

limitadas o rechazadas cuando se encuentran embarazadas o padecen alguna
enfermedad relacionada con el embarazo.

24. La discriminación religiosa puede manifestarse en la limitación en el acceso de la

enseñanza, servicio de salud a cargos públicos e incluso a los miembros de las
comunidades religiosas pueden ser encarcelados debido a sus creencias religiosas.

25. Los tipos de discriminación racismo y xenofobia, homofobia o rechazo a las

orientaciones sexuales distintas a las mayoristas.
 26. La homofobia es una enfermedad psíco-social que se define por tener odio a los
homosexuales.

27. La homofobia pertenece al mismo grupo que otras enfermedades parecidas como el
racismo, la xenofobia, el machismo.

28. la discriminación en la denominación al llamarlos sidosos, sidaticos, sidoticos etc.

Cuando el término seria enfermo de sida

29. el racismo y la discriminación racial constituye una ofensa a la dignidad humana y

menoscaban el reconocimiento, goce y ejercicio de los derechos fundamentales de la
persona

30. la discriminación por su parte es la materialización del racismo, producida en

hechos y acciones

31. la discriminación es una conducta social que consiste en tratar injustamente y con
desprecio a todos aquellos individuos que se consideran inferiores a uno, ya sea porque
tiene una ideología diferente a la nuestra, pertenece a otra raza, u otro sexo, otra clase
social, normalmente inferior, a otra religión entre otras.

32. Álvaro Pop. Dice que la discriminación en Guatemala se da mayormente de manera

automática de lo que se demuestra, por ejemplo, cuando en el Registro nacional de las
Personas no se le quiere hacer la pregunta a la gente sobre su etnia, ahí hay una
discriminación automática por descalificación.

33. la segunda muestra de la discriminación, a decir de Pop es cuando los indicadores

sociales develan que los indígenas viven menos tiempo y en peores condiciones que la
población ladina, que son quieres principalmente discriminan y esto se refleja en la
cantidad de menores de edad que mueren por desnutrición en Guatemala

34. Para Álvaro Pop, estos rezagos y la exclusión, a los pueblos indígenas le ha
impedido en los últimos años, abrir mayores espacios de participación, principalmente en
los espacios locales.

35. la discriminación latente es la que se da pro género especialmente hacia las mujeres,
pues en ocasiones reciben un menor salario aunque realicen el mismo trabajo de los
hombres y tiene menos oportunidades en espacios de toma de decisiones.

36. La discriminación en sus diversas formas constituye a nivel nacional como

internacional.

37. La igualdad entre los hombres es esencial, a fin de alcanzar la paz y justicia social.

38. Se declara ilegal y punible cualquier discriminación por motivo de filiación, sexo,
raza, color, clase, creencias religiosas o ideas políticas.

39. Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra.

40. Existe una amplia legislación contra la discriminación en materia de igualdad de

oportunidades de empleo, vivienda y bienes y servicios.
41. La discriminación venía dada, no por la condición de mujer, sino por la ser mujer
casada.

42. Las modernas constituciones prohíben la discriminación, a partir de la proclamación

de la igualdad de los ciudadanos ante la ley.

43. Desde otro punto de vista, el derecho del comercio utiliza el término discriminación
para referirse al trato desigual que se puede conferir según sea el cliente un consumidor o
un profesional o proveedor.

44. Esquemáticamente, se puede decir que discriminación es una conducta

sistemáticamente injusta contra un grupo humano determinado.

45. Discriminar a un grupo social consiste en privarle de los mismos derechos que
disfrutan otros grupos sociales.

46. Concepto según el cual todas las personas deben tener las mismas oportunidades
para acceder el mercado de trabajo y no se debe ser objeto de discriminación por razón de
sexo, raza, edad o creencias religiosas.

47. organizaciones antirracista nacionales luchas contra cualquier forma de

discriminación

48. Una de las formas más denigrantes de discriminar a una persona por considerarlo
social o culturalmente inferior, es la esclavitud.

49. existen numerosos casos de personas que son discriminadas por su inclinación hacia
determinada religión, sin duda, el ejemplo más trágico de esto sería el genocidio realizado
por la Alemania nacionalista durante la década de 1930 y 1940

50. Discriminación positiva, política social a mejorar la calidad de vida de grupos

desfavorecidos, proporcionándoles la oportunidad de conseguir alimentos y de dispones de
derechos.
PRUEBA DE SELECCIÓN MULTIPLE:

Son cuestiones en los cuales se dan varias respuestas probables para que el alumno escoge
la correcta o la que mejor responda a la preposición.-

Las opciones contienen la respuesta correcta y otras posibles incorrectas, que son las
respuestas descuido o distractores.

Utilidad: Son útiles para medir conocimientos memorísticos, hechos concretos, identificar
relaciones, causa-efecto distinguir hechos y opiniones diagnósticos conocimientos
específicos interpretar. Cada pregunta debe llevar un anunciado claro y sin ambigüedades,
el lenguaje no debe ser rebuscado.

Ventajas:

 Permite hacer más objetiva la evaluación.

 Se puede medir todas las habilidades del dominio cognitivo.
 Permite evaluar variar muchos contenidos,
 Es de fácil y rápida corrección.

Desventajas:

 No permite evaluar ortografía y redacción.

 La evaluación de una buena prueba toma bastante tiempo.
Prueba de Crucigrama:

Está formado por dos apartados. Por una parte, una serie de definiciones de palabras
presentadas unas en vertical y otras en horizontal por otra, una estructura de celdas donde
se colocan números donde se colocan las palabras correspondientes a las definiciones. El
crucigrama empezó como un pasatiempo en diciembre de 1913 cuando aprecio el
suplemento dominical del New York World (Estados Unidos América) los editores del
suplemento y publicado en 1026. Con el tiempo fue adquiriendo características que les
permitieron clasificados.

Utilidad:

Se utiliza para evaluar los procedimientos que el alumno adquirido durante el proceso de
aprendizaje.

Desarrollas el pensamiento lógico del estudiante.

Ventajas:

 Permite una evaluación continua con un menor esfuerzo permite la evaluación de

aspectos muy concretos.
 Se puede realizar exámenes más equilibrados y uniformes.

Desventajas:

 Que no sólo sirva para evaluar la memoria se tiende hacer preguntas simples no se
puede evaluar el proceso de pensamiento del alumno.
PRUEBA DE IDENTIFICACIÓN

Las pruebas de identificación construidas con el cuidado necesario y siguiendo las reglas
específicas dadas para el caso rinden resultados muy satisfactorios debido a que las
respuestas dadas por los alumnos son cortas y precisas.

Se constituye usando dibujos, párrafos, esquemas, gráficas, ilustraciones o mapas que

sirven de referencia para que el estudiante localice reconozcan o identifique sus partes de
acuerdo con las identificaciones de la prueba.

Utilidad: se utiliza para identificar palabras y subrayar con colores en un párrafo o gráficas.

Ventajas:

 Estimula el aprendizaje concreto, son adecuados para cualquier cosa o material.

 Muy útil en ciencias exactas.
 Disminuye la probabilidad de que al dar la respuesta influye el factor suerte.
 Mide la capacidad del alumno.

Desventajas:

 Exceso de memorizar datos.

 Se puede convertir en prueba de composición.
 No mide la comprensión global de la materia.
 Confunde al alumno.
 INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BÁSICA
INEB VALLE NUEVO
SAN BENITO, PETEN
Evaluación de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
II Bimestre de Primero Básico Sección: “E”
Docente: Leslin Flores Quiñonez y
Marta Luna Miss

Estudiante: __________________________________ Fecha: _______________

I serie: Valor 10 puntos
Instrucciones: lea detenidamente las siguientes preguntas y seleccione la respuesta que
considere correcta, utilice lapicero no se permite tachones ni corrector.

1. Es toda aquella u omisión realizadas por personas, grupos o instituciones que

producen desigualdades en el acceso en recursos y oportunidades
Discriminación origen étnico género
2. Se ha definido de la discriminación como un trato o discriminación desventajosa
Discriminar filosofía moral clase social
3. Es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras

Racismo indígenas discriminación racial

4. Es un acto que aunque suele estar fundado en una ideología racista, no siempre lo
esta
Homosexuales etnia discriminación racial
5. Pertenece al mismo grupo que otras enfermedades parecidas como el racismo, la
xenofobia, el machismo
Homofobia xenofobia sidosos
6. Es la que se da por género, especialmente hacia las mujeres
Racismo desigualdad discriminación latente
7. Se dan el momento en que las mujeres son limitadas o rechazadas cuando se
encuentran embarazadas
Discriminación de embarazadas discriminación desigualdad
8. Pueden manifestarse en la limitación en el acceso de la enseñanza, servicio de salud
o cargos públicos e incluso a los miembros de la comunidad religiosa
Machismo racismo discriminación religiosa
9. Es una conducta sistemáticamente injusta contra un grupo humano determinado
Esclavitud discriminación positiva discriminación
10. La discriminación venia dada, no por la condición de mujer, sino de ser.
Mujer casada igualdad raza

El fracaso nunca te sobrecogerá si tu determinación por alcanzar el éxito es lo

suficientemente poderosa.
II serie: Valor 10 puntos
Instrucciones: lea los enunciados y resuelva el siguiente crucigrama.

Horizontal 1. Es un concepto que suele

1. Es toda aquella acción u omisión identificarse con el nombre de racismo
realizada por personas grupos o 2. Consiste en privarte a un grupo
instituciones que producen o reproducen social de los mismos derechos que
desigualdades disfrutan otros grupos sociales.
2. Entre los hombres es esencial a fin
de alcanzar la paz y justicia social
3. La discriminación en sus diversas
formas constituye a nivel nacional como

Vertical

El fracaso nunca te sobrecogerá si tu determinación por alcanzar el éxito es lo

suficientemente poderosa.
III Serie: Valor 5 puntos

Instrucciones: lee detenidamente el siguiente párrafo que a continuación encontraras e

identifica con marcador fluorescente las diferentes clases de discriminación que encuentres.

La discriminación es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o

instituciones que producen o reproducen o reproducen desigualdades en el acceso en
recursos y oportunidades.

Entre la discriminación tenemos: discriminación por edad, es aquella que discrimina o

estereotipo bajo la base de la edad de un individuo, también está la discriminación por
género que es un fenómeno social que se basa en el conjunto de roles sociales, también
discriminación recial. Es la que suele identificarse con el nombre de racismo, esta también
discriminación étnica, es también conocida como discriminación racial, también tenemos
discriminación por lateralidad, es la discriminación de los diestros hacía los zurdos.

El fracaso nunca te sobrecogerá si tu determinación por alcanzar el éxito es lo

suficientemente poderosa.
 CLAVE
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BÁSICA
INEB VALLE NUEVO
SAN BENITO, PETEN
Evaluación de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
II Bimestre de Primero Básico Sección: “E”
Docente: Leslin Flores Quiñonez y
Marta Luna Miss

Estudiante: __________________________________ Fecha: _______________

I serie: Valor 10 puntos
Instrucciones: lea detenidamente las siguientes preguntas y seleccione la respuesta que
considere correcta, utilice lapicero no se permite tachones ni corrector.

1. Es toda aquella u omisión realizadas por personas, grupos o instituciones que

producen desigualdades en el acceso en recursos y oportunidades

Discriminación origen étnico género

2. Se ha definido de la discriminación como un trato o discriminación desventajosa

Discriminar filosofía moral clase social

3. Es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras

Racismo indígenas discriminación racial

4. Es un acto que aunque suele estar fundado en una ideología racista, no siempre lo
esta

Homosexuales etnia discriminación racial

5. Pertenece al mismo grupo que otras enfermedades parecidas como el racismo, la

xenofobia, el machismo

Homofobia xenofobia sidosos

6. Es la que se da por género, especialmente hacia las mujeres

Racismo desigualdad discriminación latente

7. Se dan el momento en que las mujeres son limitadas o rechazadas cuando se
encuentran embarazadas

Discriminación de embarazadas discriminación desigualdad

8. Pueden manifestarse en la limitación en el acceso de la enseñanza, servicio de salud

o cargos públicos e incluso a los miembros de la comunidad religiosa

Machismo racismo discriminación religiosa

9. Es una conducta sistemáticamente injusta contra un grupo humano determinado

Esclavitud discriminación positiva discriminación

10. La discriminación venia dada, no por la condición de mujer, sino de ser.

Mujer casada igualdad raza

 CLAVE
II serie: Valor 10 puntos
Instrucciones: lea los enunciados y resuelva el siguiente crucigrama.

3. La discriminación en sus diversas

Horizontal
1. Es toda aquella acción u omisión
realizada por personas grupos o
instituciones que producen o reproducen
desigualdades
2. Entre los hombres es esencial a fin
de alcanzar la paz y justicia social
formas constituye a nivel nacional como
Vertical
1. Es un concepto que suele
identificarse con el nombre de racismo
2. Consiste en privarte a un grupo
social de los mismos derechos que
disfrutan otros grupos sociales.

D I S C R I M I N A C I O N
A
C
I G U A L D A D
A I
L S
C
R
I
M
I N T E R N A C I O N A L
N
A
 CLAVE

III Serie: Valor 5 puntos

Instrucciones: lee detenidamente el siguiente párrafo que a continuación encontraras e

identifica con marcador fluorescente las diferentes clases de discriminación que encuentres.

La discriminación es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o

instituciones que producen o reproducen o reproducen desigualdades en el acceso en
recursos y oportunidades.

Entre la discriminación tenemos: discriminación por edad, es aquella que discrimina o

estereotipo bajo la base de la edad de un individuo, también está la discriminación
porgénero que es un fenómeno social que se basa en el conjunto de roles sociales, también
discriminación racial. Es la que suele identificarse con el nombre de racismo, esta también
discriminación étnica, es también conocida como discriminación racial, también tenemos
discriminación por lateralidad, es la discriminación de los diestros hacía los zurdos.