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LABORATORIO
“FÍSICA Π”
ALUMNO:
DOCENTE:
2019
CALOR LATENTE DE FUSIÓN DEL AGUA
1. OBJETIVO
Medir el calor latente de fusión del agua usando la técnica de calorimetría.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
El calor requerido para cambiar la fase de una sustancia pura de masa m, conocido como calor de
transformación, está dada por:
Q=mL (1)
El parámetro L se llama calor latente de la sustancia y depende de la naturaleza del cambio de fase
y de las propiedades de la sustancia. La unidad de calor latente es J/kg. En sí, representa la cantidad
de calor por unidad de masa necesaria para un cambio de fase.
Aquí damos algunos valores de L para sustancias conocidas, y para los cambios de fase de líquido a
sólido (fusión), Lf, y de sólido a gas (vaporización), Lv.
Tabla 1
Punto de Punto de
Sustancia Lf (J/kg) ebullición (ºC)
Lv (J/kg)
fusión (ºC)
Helio -269,65 5,23×103 -268,93 2,09×104
Nitrógeno -209,97 2,55×104 -195,81 2,01×105
Oxigeno -218,79 1,38×104 -182,97 2,13×105
Alcohol etílico -114 10,4×104 78 8,54×105
Agua 0 33,3×104 100,00 2,26×106
Azufre 119 3,81×104 444,60 3,26×105
Plomo 327,3 2,45×104 1750 8,70×105
Aluminio 660 39,7×104 2450 1,14×107
Plata 960,80 8,82×104 2193 2,33×106
Oro 1063,00 6,44×104 2660 1,58×106
Cobre 1083 13,4×104 1187 5,06×106
Los cambios de fase se pueden explicar en base al reacomodo de las moléculas cuando se agrega o se
quita calor de la sustancia. Considérese primero el cambio de fase de líquido a gas. Las moléculas en
el líquido están más juntas, y las fuerzas entre ellas son más fuertes que en un gas, donde las moléculas
se encuentran más separadas. Por lo tanto, en un líquido se debe hacer trabajo sobre las fuerzas
moleculares de atracción para poder separar las moléculas. El calor de vaporización es la cantidad de
energía que se debe agregar al líquido para lograr esto.
El calor sensible es aquel que produce un cambio de temperatura de la masa: Q = mcT; en cambio,
el calor de transformación se utiliza totalmente para romper las fuerzas intermoleculares o
interatómicas de la masa de sólido o líquido, es decir, no produce cambio de temperatura en el cuerpo
por lo que los procesos de cambios de fase ocurren a una temperatura y presión fija.
Método calorimétrico para calcular el calor latente de fusión del agua
Consiste en mezclar un bloque de hielo a temperatura TH y de masa conocida con una masa dada de
agua en un calorímetro y medir los cambios de temperatura que experimenta el sistema. En la mezcla,
el agua del calorímetro, ma con una temperatura inicial Ta y temperatura final T va a ceder una energía
total mac(T – Ta) la cual permite:
1. elevar la temperatura del hielo hasta 0ºC, absorbiendo el calor sensible QH = mHcH(0 – TH),
2. fundir completamente los bloques de hielo utilizando el calor de transformación QL= mHLf,
3. elevar la temperatura del agua resultante del hielo hasta la temperatura de equilibrio T,
absorbiendo el calor sensible QHa= mHc(T – 0).
En la Figura 1 se muestra esquemáticamente los procesos de enfriamiento del agua (recta: T a –C) y
del calentamiento del hielo (línea quebrada: TH–A-B-C).
Qa = QH + QL + QHa
4.1. Utilice la siguiente técnica para medir masas: Coloque sobre la balanza el calorímetro y
presione la tecla “tara” de la balanza electrónica. Vierta en el calorímetro 200 g de agua
(ma). Anote esta lectura y las siguientes medidas en la Tabla 2.
4.3. Con la misma técnica del ítem 4.1, pero en otro depósito, mida la masa mH de hielo.
4.5. Añada hielo al calorímetro, espere que se produzca el equilibrio térmico, y lea la
temperatura de equilibrio T.
4.6. Repita 6 veces las cinco mediciones indicadas anteriormente tratando de que la masa de
hielo sea constante en cada vez. Anote todas sus mediciones en la Tabla 2.
Tabla 2
5.1. Con los datos de la Tabla 2 y utilizando la ecuación 3, obtenga el calor latente de fusión
del agua y las cantidades de calor transferidas para cada serie de mediciones. Anote sus
respuestas en la Tabla 3.
Tabla 3
Calor sensible
Calor Calor de
Calor sensible del agua
N Lf (J/kg) sensible del transformación
del hielo: QH(J) (hielo fundido):
agua: Qa(J) del hielo: QL(J)
QHa(J)
1 78824.5085 7953.4 246.974 9301.292 493.948
5.3. Fundamente por qué es o no consistente el hecho de que la parte del gráfico que
corresponde al proceso experimentado por la masa de agua, es lineal con pendiente
negativa.
Es consistente debido a algo muy simple, el calor ganado debe ser igual a calor perdido,
entonces esa pendiente negativa y lineal representa el calor perdido del agua.
5.4. Fundamente por qué es o no consistente el hecho de que la parte del gráfico anterior que
corresponde al proceso experimentado por la masa de hielo ya convertido en agua de To =
0 (temperatura inicial del hielo) a Tf = T (temperatura de equilibrio), es lineal con pendiente
positiva.
Dicha grafica tiene mucha lógica puesto que, en esa parte del proceso aún se busca obtener
el equilibrio térmico, lo cual está representado por la recta con pendiente positiva y también
nos da a entender que el agua sigue cediéndole calor al hielo.
5.5. Evalúe el error porcentual en la medición del calor latente del agua comparando el valor
obtenido experimentalmente con el proporcionado en la Tabla 1.
|𝑉𝑇 − 𝑉𝐸 |
%𝑒 = × 100
𝑉𝑇
(333000 − 47162.72)
%𝑒 = × 100
333000
% 𝑒 = 85.84%
6. RESULTADOS
7. CONCLUSIONES
7.2. ¿Por qué no hay aumento en la temperatura del hielo durante el proceso de fusión?
Durante este proceso no hay ningún cambio de temperatura debido a que toda la energía
calorífica del ambiente es utilizada para que el hielo se funda y por lo tanto no afecta a la
temperatura.
7.3. ¿Qué espera que suceda, respecto a la medida experimental del calor latente del hielo, si
al hielo que añade al agua dentro del calorímetro, le acompaña una cantidad significativa
de agua líquida?
Lo más probable es que el calor latente disminuya puesto que si aumentamos la cantidad
de agua será mayor la energía calorífica que esta ceda y por lo tanto menor será el calor
latente de la sustancia.
8. BIBLIOGRAFÍA
González Zaida y Miliani Lilian. Laboratorio I de Física: TEORÍA. Editorial El Viaje del
Pez, Venezuela. Primera edición, 1999.
Física para la ciencia y la tecnología. Paull Allen Tipler, Gene Mosca, 2005.
Recuperado de http://fcm.ens.uabc.mx/~fisica/FISICA_II/LAB.
GUIA
DE
PRÁCTICA