NECESIDADES

SOCIOECONÓMICAS Y SU
INFLUENCIA EN EL DESARROLLO
CURRICULAR
PARA PODER DETERMINAR LAS NECESIDADES
SOCIAL, SE DEBE DETERMINAR LA REALIDAD Y SE
BASA EN 3 ASPECTOS

• Sistema politico:Define todas las relaciones Existenciales En el macro

sistema social Por Medio de disposiciones Y regulaciones.
• Sistema cultural:Aporta a los sistema políticos Y económicos al
macrosistema social Pautas formativas De uso,Comtrumbres,
creencias Y valores de todo tipo, entre ellos, los De conocimiento
científicos Y tecnologicos.
• Sistema Economico:Produce bienes y Servicios a nuestros sistema,
su principal relación en la educación Superior consiste en Que
demanda De estas profesiones E investigadores.
 MERCADO OCUPACIONAL

• Se puede considerar que si la enseñanza, Se adecua al mercado

laboral, tendría que Restringirse El acceso a la enseñanza Superior
en función De los empleos disponibles ,limitando La educacion en las
profesiones Que tiene un mercado disponible.
 CARACTERÍSTICAS

• Existe una gran cantidad de trabajadores subleempleados y

Desempleados.

• La composición Del trabajo calificado No corresponde A los

requerimientos de la economía actual.

• Hay pocos investigadores y no están bien Entrenados.

 CAMPO PROFESIONAL.

• No sólo el egresado De un nivel de educación superior Puede

desempeñar Una profesional Y por tanto un profesional Puede ser
cualquier persona Que práctica Un arte U oficio, obteniendo un
producto o servicio.
 P OLITICA EDUCATIVA

• Establece la forma de seleccionar, ordenar y cambiar El currículum

Dentro del sistema Educativo.

• Clarificando El poder y la autonomía Que diferentes agentes Tienen

sobre el.
Planteamiento del problema:

El principal problema que atraviesa la Educación Básica en América Latina

es la falta de un consenso social que reconozca que existe un problema de
equidad y calidad en el proceso educativo.

El problema social y económico por el que atraviesa la sociedad

ecuatoriana es grave, los niños de nuestro país no son atendidos
satisfactoriamente, peor durante su proceso de formación educativa
Existen factores:
Que condicionan al niño/a a obtener un buen aprendizaje, debemos reconocer que las
condiciones socio-económicas es una causa principal que afecta a estos grupos sociales.

niveles de desempleo, reducción de subsidios; provocando reducción en la contribución de

los hogares a la Educación de los hijos, recursos materiales insuficientes, salud deteriorada
(incapacidad de recepción) violencia, delincuencia, vicios; característica que adopta el niño
por el hecho de no satisfacer sus necesidades en el proceso de formación escolar.
La función principal de cualquier sistema de educación es sin lugar a duda la de planificar,
diseñar, ejecutar y evaluar ofertas educativas adecuadas, que permitan mejorar la
educación en el país y poder satisfacer la demanda social actual y, proyectar el desarrollo
socio productivo del país.
Sistematización del Problema.
"Las condiciones socio-económicas y su influencia en el aprendizaje"
La necesidad de investigar los
aspectos socio económicos de los
educandos tomando como muestra
representativa a los estudiantes
Esta investigación sirve para mejorar nuestra
formación académica, conocer y verificar la
realidad socio-económica de los estudiantes y
proponer como Docente en proceso de
perfeccionamiento, practicas que sirvan para
mejorar el sistema socio-educativo del país.