El Alfa y omega de la mala educación

los desmanes de experimentar con el futuro de la juventud

Sumario: Desfases y emulaciones de los enfoques y paradigmas académicos en la sociedad en proceso de

transición entre el consumo marginal y la integración horizontal de la tecnología. Los nuevos mitos, estilos e
insolvencias de la cultura virtual en el ámbito de la producción para el bienestar social. El tejido social que genera
la web para reforzar el controvertido modelo del infoentretenimiento basado en algoritmos orientados para la
construcción de perfiles de consumo.

En el proceso educativo se paradigma educativo es el razonamiento, la

''cree'' en una constante imperante disocia esta seudológica o una variedad de

búsqueda de mejoras de las estructura y entrega al muecas y verborrea para

cualidades y capacidades individuo a una bifurcación negociar recursos y

para adaptarse a un mundo en que como parcialidad no resultados. La educación tenía

constante competencia, y esa puede ni podrá generar un propósito más allá de la

creencia puede saturarse de resultados integrales. monolítica modificación del

las esperanzas de quiénes (SIERRA, P., y M. G. SIERRA comportamiento para fines

aún no han considerado qué la (2000). Cerebro, aprendizaje y socioeconómicos

educación actual requiere de educación. En: M.A. Santos R. hegemónicos, su principio

una revolución que no se (Editor). A Educación en elemental proponía la cualidad

producirá por su abrupta Perspectiva. Homenaxe ó de humanidad más allá de

ruptura con la realidad. Profesor Lisardo Doval nuestra indomable

Salgado. Santiago de animalidad.
Emoción y cognición son
Compostela: Universidad de
entidad que alternan y Y de esta generosidad
Santiago de Compostela.)
fusionan acciones en el camuflada la perspectiva

individuo para generar una Y como no confundirse, el presente nos revela las

constante reinserción con la manejo, producción y acopio contradicciones orgánicas de

realidad, sin embargo, el de tecnología no es los modelos educativos

educación, como tampoco lo imperantes, la consigna
básica es la repetición sin entre precognición eficiente puede engendrarse en un
discusión, el acatamiento sin basada en modelos de lecho con recursos y
revisión, en la edad media se percepción con cientos de condiciones constantes, y esa
transcribían los traducciones años de evolución frente a constancia cuyo origen se
de textos latinos o griegos si estructuras mentales frágiles concentre en ciertos núcleos
en ellos el copista advertía un generadas por la disociación socioculturales no debería
error estaba demás de lo entre velocidades de análisis y reforzarse con la educación,
hiciera patente, gran disparate sesgos no ya solo tendría que combatirse, sin
seria que los eruditos socioculturales o embargo las practicas más
traductores incurrieran en psicosociologicos, presentes y sencillas de su enfoque nos
fallos, y así periodo tras manejables dentro de los revelan que no solo la refuerza
periodo con el volumen de criterios del comportamiento sino la naturaliza. (Lasch. C.
errores a cuestas las científico más selectivo, sino 2000. “La cultura del
bibliotecas y el mundo de los nuevos híbridos que narcisismo”. Chile. Andrés
académico construían teorías convierten tecnologicismos en Bello.)
y balanceaban sus nuevas creencias dotándolas
Cuando Anton Makarenko
búsquedas, no sería hasta de una omnipotencia y
hizo tangible en su modelo
años recientes que se omnisciencia peligrosa.
pedagógico las virtudes y
revisarían de la mano ramas (Kanehman.D.2003 Pensar
garantías de una educación
nuevas de la arqueología rápido, pensar despacio”.
basada en el trabajo
como la paleolingüística y la España. Editorial Debate)
cooperativo, lo hacía desde la
lingüística comparada que
Se critica que el individualismo articulación y cohesión de los
estos fallos dejarían de
ha desbordado niveles de valores de la Sociedad rural
reproducirse, ahora tenemos
funcionalidad en perjuicio de rusa de mediados del siglo XIX
nuevos mitos lingüísticos,
prácticas que solo esquilman (Makarenko.A. “Poema
academicismos dotados de
la Buena fe y la confianza de pedagogico”.España.1ª
aparentes coberturas de
quienes son utilizados, una edición íntegra de 2003,
complejidad y peligrosos
cultura narcisista cuyo edición Ciencia), en el campo
fundamentalismo científicos.
pragmatismo salvaje solo la cooperación y el trabajo
Daniel Khaneman psicólogo reconoce fines y justificara colectivo son coherentes con
ganador del premio nobel de hasta la saciedad los medios el Sistema de producción la
economía analiza este para administrarse placer, eficiencia de su
desfase entre racionalidad e pero la tiranía del placer, la microeconomía está basada
hiperracionalidad disfuncional, cultura del narcisismo solo en el tejido social y la
confianza que de estas es para todos, de esta forma la corrupción y la indiferencia
relaciones se desprende, en el se asegura que los incentivos "A medida que un grupo
ámbito urbano esta conexión sean mínimos o nulos (Pink. aumenta de tamaño, las
entre cooperación y confianza H. 2010. “La sorprendente perspectivas de una
se difumina, la especialización verdad sobre qué nos motiva. cooperación sostenida bajan.
y división del trabajo fomenta Barcelona. Centro libros.) Esta La tentación de desertar y
en los individuos la máxima imposición refuerza entonces convertirse en un gorrón
autoexigencia en pos de un la premisa individualista que sube". Otra condición
aumento sustancial de la racionaliza el uso de significativa del estudio apunta
producción, la ciencia estrategias y a que los grupos pequeños
administrativa y la psicología comportamientos que cuyos integrantes tienen
industrial aportan los manejen la visión de la buena memoria de las
mecanismo para organizar y seudocooperación (Maurey. acciones del trabajo en equipo
rentabilizar esta adición de G. 2000. “Mentir ventajas y son más propensos a
esfuerzos bajo un modelo que desventajas”. Chile. Andrés desarrollar estrategias de
reemplaza el sentido orgánico Bello.) cooperación. (Alexander J.
de cooperación con el de Stewart, Joshua B. Plotkin:
Como una táctica más al
disciplina e identidad cultural Small groups and long
servicio de fines individuales o
empresarial, de esta forma memories promote
en su defecto la descarten del
puede ser promovidos los cooperation. Scientific Reports
imaginario del actor social. “Lo
fines del consumo (2016). DOI:
que no nace no crece” reza un
organizadamente, bajo la 10.1038/srep26889)
refrán popular en las ciudades
consigna produce más para
la cooperación y la confianza Y bajo un modelo que impele
consumir más.
son valores carentes de a sus estudiantes a memorizar
(Castoriadis.C.2013. “La
funcionalidad para un textos que no ha discutido y
institución imaginaria de la
porcentaje importante de la cuyo único fin es obtener una
sociedad”. España. Tusquets.)
población existen diversos nota aprobatoria el desenlace
En la curricula académica experimentos que evidencian es claro, el cerebro tiene como
urbana el desfase es evidente, que en sociedades de estrategia resguardar toda
el trabajo en grupo asegura un considerable inestabilidad aquella información que es
comunismo académico socioeconómica y política el vital y cuya asociación a otras
informal con resultados sentido de cooperación y emociones garantiza su
notorios, solo trabajan unos confianza retroceden al búsqueda para posteriores
pocos o uno solo y el beneficio encuentro de prácticas como usos, es sabido que después
de una evaluación los web, todos los días debe manejarse como entidad
estudiantes se desharán de un explorarse algo nuevo y sujeta sino tiene
significativo en el mejor de los apabullante más placentero y consecuencias de máximo
casos y de todo el material espectacular, nuevas rendimiento instantáneas
estudiado en el más extremo adicciones nuevos (minutos en realidad)
(Díaz. A. 1994.Una polémica, proveedores, el cerebro tiene (Humans display a reduced
en relación al examen. México. un amplio espectro para que set of consistent behavioral
Revista Iberoamericana de sus receptores bioquímicos phenotypes in dyadic games.
Educación. N-5. Calidad de la requieran una vez expuestos a Julia Poncela-Casasnovas,
Educación.) un estímulos sensoriales Mario Gutiérrez-Roig, Carlos
atractivos un incremento cada Gracia-Lázaro, Julian Vicens,
Es ostensible observar que se
vez mayor, y que escenario Jesús Gómez-Gardeñes,
genera un proceso de
podría dotar de masivas de Josep Perelló, Yamir Moreno,
animadversión hacia el
dosis de estímulos a bajo Jordi Duch y Ángel Sánchez.
contenido generado por la
costo sino es la red social y Science Advances 05 Aug
acción sin vínculos asociativos
ahora bajo su alianza con las 2016. Vol. 2, no. 8, e1600451.
con emociones productivas, si
tics promover la normalización DOI: 10.1126/sciadv.1600451.
a esto adicionamos el hecho
total de todos los excesos. http://hdl.handle.net/10016/23
de que la exposición a
(Chak. A. 2003. “Guiando a los 598.)
grandes dosis de datos,
Usuarios con Diseño
acorralan al usuario y lo En estas sociedades
Persuasivo”. Una Entrevista.
orientan hacia las fórmulas habituadas y entrenadas en el
Christine Perfetti, Ingeniería
sobreresumidas o una gran uso y desarrollo de la
de Interfaz de Usuario.)
diversidad de eslóganes en tecnología podría pensarse
torno a un desequilibrado Y el que las redes sociales no que los anteriores datos son
infoentretenimiento fomenten la cooperación es extremos, baste observarse la
(García.J.2007. “El solo una fracción del confluencia de diversos
infoentretenimiento en los problema, en estudio conflictos y nuevos
informativos líderes de realizado por investigadores cibercrímenes expuestos en
audiencia en la Unión de la Universidad Carlos III de noticieros para adicionar que
Europea”. España. Anàlisi 35.) Madrid cuya conclusión más ese es un escenario en el que
importante recae en que bajo se perdió el sentido real de
En estos contextos la
el contexto virtual la usar la tecnología y no
fugacidad y la retención de
reciprocidad es un bien que no concederle como en nuestra
datos es permisible y
puede interiorizarse ni sociedad un sentido
fomentada por la semántica
mesiánico y panegírico para (Castells.M, 2007. La galaxia datos proporcionada
muchos de nuestros desfases de internet. Madrid. Plaza gratuitamente por usuarios
socioeconómico y educativos, Janes. Pg 113) quien utiliza conscientes o no de los usos,
como parte de la política de como línea de base los condiciones y advertencias de
una reformulación educativa estudios de Barry Wellman un escenario en el que el
que solo adjunta y delega (Wellman 1988.Structural contexto, pretexto, y texto
responsabilidades ya sea en Analisis: From method and resguardan información para
enfoques, modelos o Metaphor to Theory and consumidores de diseño
herramientas, y no advierte la Substance., en Social Studies: sintético, en detrimento de
necesidad de una evaluación A Nelwork Approoch. consumidores conocedores y
rigurosa que advierta la Cambridge University Press, contestatarios. (Foulcault. M.
estructura integral de nuestras 1988.) que pueden 2011. “Lecciones sobre la
deficiencias socioeducativas, sintetizarse en la nueva voluntad de saber”. España.
y responda a ellas bajo este dimensión de las relaciones Akal.)
compromiso. (Misha. G. 2012. secundarias en perjuicio de las
“El lado oscuro de la red: la primarias facilitadas por la
nueva mafia del ciberespacio”. dinámica, prerrogativas y
España. Destino) condiciones del metadiscurso
de la web.
Manuel Castells lo advierte sin
ánimo apocalíptico, que “la Arma discursiva generada en
internet es el soporte material la concurrencia y organización
del individualismo” de una descomunal fuente de