MANUAL DO EDUCADOR – ANO LETIVO DE 2019

I- PERFIL DO PROFESSOR:
Tendo em vista o fato de que o comportamento do estudante sofre
grande influência da postura do educador, cabe ao professor
apresentar:
● Integridade física e mental;
● Ética;
● Conhecimento científico do material didático Sucesso –
Sistema de Ensino;
● Cultura geral atualizada;
● Comprometimento com a instituição;
● Preparo didático-pedagógico;
● Informar e orientar os alunos fontes de pesquisas para ampliar
o conhecimento desenvolvido em sala;
● Maturidade afetiva (relação professor e aluno)

II- PREPARO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

● Elaborar o planejamento pedagógico considerando a missão,
visão e valores da instituição;
● Executar o plano de aula objetivando o desenvolvimento de
habilidades e competências da disciplina ministrada por série;
● Elaborar o planejamento anual da disciplina por série e
executar no tempo proposto no calendário letivo, otimizando o
tempo e focando nos objetivos educacionais;
● Ter domínio do conteúdo, metodologias e estratégias de
ensino a ser ministrados, alinhado às habilidades e
competências;
 ● Ter visão do processo educativo em seu conjunto,
correlacionado com os demais professores, disciplinas e
órgãos de apoio;
● Utilizar os recursos disponibilizados pela instituição e solicitar
quando necessário;
● Empregar os métodos e técnicas operacionais adequadas e
atuais, buscando a independência do estudante em relação ao
professor;
● Saber o “que”, o “porquê” e o “como” ensinar, visando
aprendizagem dos alunos

III- MATURIDADE AFETIVA

● Autoestima;
● Honestidade;
● Capacidade de adaptação;
● Bom relacionamento com o outro;
● Equilíbrio emocional: calma, serenidade e coerência;
● Entusiasmo e otimismo;
● Segurança na realização do trabalho;
● Imparcialidade;
● Tolerância e respeito pelo outro;

IV- COMPROMETIMENTO
● Assiduidade;
● Pontualidade;
● Organização;
● Disciplina;
● Cumprimento de normas.
V- IDENTIFICAÇÃO COM A FILOSOFIA E A POLÍTICA
DESENVOLVIDA PELA ESCOLA
● Participar de toda a ação educativa da escola;
● Colaborar com a equipe e com a escola, quando necessário;

VI- COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR

● Zelar pela formação integral dos estudantes;
● Gerenciar a sala de aula dentro das normas estabelecidas no
Regimento Escolar;
● Elaborar e executar a programação referente às atividades de
classe e afins;
● Otimizar o tempo das aulas;
● Cumprir horários, cronograma e o calendário escolar;
● Elaborar instrumentos de avaliação, primando pela qualidade e
retidão do processo avaliativo, entregando-as nas datas
específicas, previstas e coerentes com o planejamento,
evitando a má seleção de temas, excesso ou falta de
conteúdos e pesos incoerentes;
● Elaborar os instrumentos avaliativos de acordo com as
habilidades e competência requeridas dos conteúdos
avaliados, considerando o grau de complexidade da cada
questão. (AB,BA,AD e AV)
● Corrigir com atenção as provas e demais avaliações,
gabaritando inclusive as questões discursivas e objetivas,
evitando erros e injustiças;
● Estimular nos estudantes o hábito de estudo, proporcionando
inclusive a tarefa diária (de acordo com cada nível), com
significado.
 ● Participar em conselhos de classe, reuniões, capacitações,
planejamentos, atividades sócio-cultural-esportivas e outras
atividades, sempre que convocado.
● Zelar pelo bom uso, conservação e manutenção das
instalações, equipamentos e materiais da escola.
● Zelar pelo nome da escola por onde andar através de um
comportamento ético adequado a um educador.

VII- ORIENTAÇÕES:
● Não realizar e/ou atender chamadas durante o tempo de sala
de aula, assim como, não enviar mensagem e email;
● Não utilizar aparelhos eletrônicos (notebook , netbook , tablet
e outros) no tempo de aula para digitar e encaminhar
documentos alheios a aula;
● Manter o Diário de Classe atualizado e sem rasuras;
● Utilizar o Sucesso – Sistema de Ensino de forma integral;