Unidad I

Antecedentes de la

psicología

1.1- Ciencia, historia y

Psicología:

Entender la ciencia

1.2- Entender la historia.

1.3- El mundo clásico:

El origen de la

política, la filosofía,

la ciencia y la

psicología (La

antigua Grecia y

sus períodos.

1.4- Las grandes

filosofías clásicas:

Platón y Aristóteles.

1.5- El mundo

Helenístico y

Romano (caída del

Imperio Romano y

fin del mundo

antiguo).

1.6- Espiritualidad e

individualismo: La

edad media y el

renacimiento

(contexto medieval

y renacimiento).

1.7- La psicología

medieval.
1.8- La construcción del

individuo en la edad

media y el

renacimiento (Fin

de la perspectiva

Clásica MedievalRenacentista).

Unidad II
UNIDAD II
El contexto filosófico
2.1. Un largo pasado.
2.2. Descartes y los
orígenes de la filosofía y
la ciencia moderna.
2.3. Descartes y el
argumento racionalista.
2.4. El sistema
cartesiano: racionalismo,
innatismo e
interaccionismo
mecanicista.
2.5. Extracto de la
fuente original:
Descartes y el
interaccionismo entre
mente y cuerpo.
2.6. El argumento del
empirismo y los
asociacionistas.
2.7. John Locke (1632-
1704): orígenes del
empirismo ingles
2.8. George Berkeley
(1685-1753): el
empirismo aplicado a la
visión.
2.9. Asociacionismo
inglés.

UNIDAD III
La Fundación de la
Psicología
(Wundt , la Psicología
Alemana, el psicoanálisis
y aspectos relativos al
siglo de Darwin y otros
teóricos )
3.1 La psicología de la
conciencia y la psicología de
Wilhelm Wundt.
3.2 Después de Leipzig:
Otros métodos, nuevos
movimientos y el destino de
la psicología de la
conciencia.
3.3. Más sobre un
americano en Leipzig.

3.4. Extracto de la fuente

original: investigaciones de
Ebbinghaus sobre la
memoria y el olvido.
3.5. El siglo de Darwin:
Pensamiento Evolutivo y
más sobre: Douglas
Spalding y el estudio
experimental del instinto.
1-Retroalimentación del
contenido en las HEI de la
segunda unidad. Manifestar
dudas y aportaciones.
1. Lluvia de ideas en relación a la
Fundamentación de la psicología.
2. Exposición grupal acerca de la
Fundamentación de la psicología.
4. Investigación en otras fuentes
bibliográfica de los diferentes
aspectos y conceptos que dieron
origen al psicoanálisis.
5-Foro Académico: ¿De qué trata
el psicoanálisis clásico, destino
del psicoanálisis y cuál es su
destino?
20
Min.
45
Min
15
Min.
30
Min.
1
Hora
1-Realización de un cuadro
comparativo respecto a la
fundamentación de la Psicología.
Subir un informe escrito a la
plataforma virtual y debatir las
conclusiones en el aula.
A la psicología de la conciencia
constituido en:
a- Los nuevos movimientos de la
psicología y el destino de la
psicología de la conciencia.
b- Conceptos y características de
las distintas teorías o movimientos
tomando en cuenta a sus
propulsores.
c- Características de la de la
psicología del inconsciente y los
diferentes aspectos a considerar en
el psicoanálisis.
3- Realización de lectura analítica
del artículo que hace referencia a
la historia de la psicología en la
República Dominicana, publicado
por González, el 4 de junio del
2010. Historia de la Psicología en
República Dominicana
7
Horas
7
Horas
8-Conoce los diferentes
aspectos que influyen la
psicología de la conciencia, para
identificar el momento en que la
psicología se independizo de la
filosofía.
9-Identifica los aspectos
relevantes que toma en cuenta
Wilhelm Wundt respecto a la
psicología de la conciencia, para
tomar en cuenta sus aportes a
la ciencia de la psicología.
10- Distingue los distintos
aspectos que fueron tomados
en cuenta en el nuevo destino
de la psicología de la
conciencia, para saber los
métodos , nuevos movimientos
y propulsores de investigaciones
así como los nuevos aportes
científicos para identificar los
aspectos y metodológicos
utilizados.
11- Analiza los diferentes
aspectos de la psicología del
inconsciente, el psicoanálisis, su
revisión, ampliación y revisión,
para tener una idea general de
8
3.6 La psicología del
inconsciente y el
psicoanálisis (Freud y la
psicología científica), los
origen del psicoanálisis y el
psicoanálisis clásico, su
revisión ampliación y
destino.

UNIDAD IV:
El contexto
Neurofisiológico
4.1-Ciencia heroica en el
principio de la Ilustración.
4.2- Fisiología sensorial y
acción refleja.
4.4- Ley Bell-Magendie y
Helmhotz: el fisiólogo de
fisiólogos.
4.5- Localización de las
funciones cerebrales y la
La frenología de Gall
Spurheim.
4.7- Más sobre:
Mercadotecnia de la
frenología (Flourens y el
método de ablación y el
método sobre el clínico.
4.8- Extracto de la fuente
original: Broca descubre el
centro del habla (Mapeo del
cerebro.
4.9 Estudios de principios del
siglo XX sobre el sistema
nervioso y el comportamiento
humano: Ver teorías y
teóricos.

UNIDAD V
Pioneros de la psicología
en Estados Unidos: La
psicología estadounidense
en el siglo XlX
5.1- Psicología de las
facultades, la universidad
moderna, William James el
primer psicólogo
estadunidense.
5.2- Los años de formación
de William James, su vida en
Harvard y la creación del
libro de texto más famoso de
la psicología estadounidense.
5.3- Extracto de la fuente
original: William James, sobre
las emociones y sus últimos
años.
5.4- G.Starley Hall:
profesionalización de la
psicología, sus primeros años
de vida y formación.
5.5-De Johns Hopkins a
Clark, la psicología de Clark.
5.6- Más sobre: Creación del
aprendizaje en laberintos:
Mary Whinton Calkins:
desafío al monopolio
masculino, vida y obra de
Calkins.

5.7-Otras Pioneras:
luchadoras anónimas
5.8- En perspectiva: la nueva
psicología del milenio.

UNIDAD VI
Estructuralismo y
Funcionalismo
6.1 Psicología
Titcheneriana: el
estructuralismo De Oxford a
Cornell pasando por Leipzig,
Fomento de la Psicología
experimental en Cornell.
6.2 El sistema
estructuralista de Thichener.
6.3 Más sobre: la actitud
introspectiva y la evaluación
de las aportaciones de
Thichener a la psicología.
6.4 Psicología
estadounidense: el
funcionalismo, las funciones
de Chicago y los
funcionalistas de Columbia.
6.5 Extracto de la fuente
original: Thorndike, sobre el
aprendizaje en la caja
problema.

UNIDAD VII
Aplicación de una
nueva psicología:
Presiones para la
aplicación y el
movimiento de las
pruebas mentales.
7.1 –James McKeen Cattel
(1860-1944): el Galton
estadounidense y Alfred
Benet (1860-1944):
nacimiento de las pruebas
de inteligencia.
7.2- Henrry H. Goddard
(1866-1957): la prueba de
Binet llega a Estados
Unidos Lewis M. Terman
(1877-1956): la
institucionalización del CI.
7.3 – Más sobre: Leta
Hollingworth. Defensa de los
niños superdotados y
desterrando mitos sobre las
mujeres.

7.4
- Extracto de la fuente
original: Hugo Müsterberg y
la selección de empleados y otros psicólogos industriales
destacados.
7.5
- Psicología de la
Gestalt: orígenes y
desarrollo, Max Wertheimer
(1880
-1943): Fundación de
la psicología de la Gestalt,
Koffka (1886
-1941) y Köhler
(1887
-1967).
7.6
- Extracto de la fuente
original: Köhler, sobre el
insight en los monos,
Wertheimer. y el
pensamiento productivo
(otras investigaciones)
7.7
- Kart Lewin (1890
-1947):
Expansión de la visión de la
Gestalt, sus primeros años
de vida y carrera, teoría de
campo, El efecto Zeigarnik,
sus aportes como psicólogo
del desarrollo y social.
7.8 Los orígenes del
conductismo: vida y obra del
Pavlov, desarrollo de un
fisiólogo, trabajo en el
laboratorio,
condicionamiento clásico y
extinción.
7.9
-Más sobre:
Representaciones
equívocas del aparato de
Pavlov y John B. Watson y
la fundación del conductismo. (Evolución
del conductismo: aportes y
teóricos).