BEVERLY CUSICK EN PERÚ

OCTUBRE 2019
 FISIOSTUDIO es una empresa dedicada a la capacitación nacional e
internacional en FISIOTERAPIA, nos preocupamos por brindar cursos con
altos estándares de calidad y acreditación que permitan
al participante tener la seguridad que su formación será la mejor.

El “CURSO OFICIAL INTERNACIONAL : DESARROLLO PEDIÁTRICO DEL

TOBILLO –PIE Y MANEJO DE SUS DEFORMIDADES ” será dictado por 1ra vez
en Perú por la Dra. BEVERLY CUSICK, una de las principales exponentes a
nivel mundial sobre FISIOTERAPIA PEDIATRICA.
 Beverly Cusick, PT, MS, NDT, COF recibió su
BS en PT de Bouve College en Northeastern
University (Boston) en 1972, y su MS en
enseñanza clínica y universitaria para
profesionales de la salud de la University of
Kentucky en Lexington (1988).

Ella es profesora asociada de la Rocky

Mountain University of Health Professions
– Pediatrics Program- Provo, Utah (2006-
presente) y está entrenada en NDT.

Dra. Beverly Cusick

 PUBLICACIONES
Desde 1978, ha escrito o coautor de numerosas publicaciones, entre ellas :

• Progressive Casting and Splinting for Lower Extremity Deformity in Children with Neuromotor
Dysfunction (1990), a full-length text, in print through 2009.
• Serial Casts: Their Use in the Management of Spasticity-Induced Foot Deformity (1990), an
illustrated manual, still in print.
• Legs & Feet: A Review of Musculoskeletal Assessments (1997, revised 2005), an instructional
DVD.
• Foot Talk (2009), a 2-hour lecture on functional foot anatomy and closed chain biomechanics,
accompanied by a CD with lecture handouts and related references.
• Lower Extremity Developmental Features (2000), a home study monograph for the APTA’s
Orthopedic Section.
• Serial Casting to Restore Soft Tissue Extensibility in the Ankle and Foot (2000) – a monograph.
• Serial Casting for the Restoration of Soft Tissue Extensibility in the Ankle and Foot (2007 and
2009) – a monograph.
• Cast Fabrication Techniques #1: The FlexCast Preparatory AFO (2000), a video & manual.
• Several textbook chapters, articles for journals, conference proceedings, and professional
newsletters, including a series (2006 and 2007) on Pediatric Orthopedics for the NDTA Network.
 DISTRIBUCIÓN DEL CURSO
El curso está distribuido en 2 segmentos :

Part 1: SESIONES DIDÁCTICAS ( 2.5 DÍAS )

DESARROLLO PEDIATRICO DEL TOBILLO –PIE Y MANEJO DE SUS

DEFORMIDADES.

Part 2: SESIONES PRÁCTICAS – LABORATORIO ( 2.5 DÍAS)

EVALUACIONES DE PIE Y TOBILLO, DISEÑO DE TRATAMIENTOS ,

ENSAYOS DE PUBLICACIÓN, PRESENTACIÓN DE CASOS.
 DISTRIBUCIÓN DEL CURSO
Part 1: SESIONES DIDÁCTICAS ( 2.5 DÍAS )

• Anatomía del pie y tobillo, biomecánica, desarrollo y patomecánica en relación con el

peso corporal. Orientación sobre la base de soporte y diseño de modificaciones
ortopédicas para optimizar el desarrollo del pie.
• Características y factores que contribuyen al desarrollo saludable del pie.
• Elementos de adquisición de control postural y desarrollo de la marcha que se
relacionan y apoyan con el pie.
• La kinesiología y la patocinesiología relacionadas con el uso seguro y eficaz de moldes e
intervenciones ortopédicas diseñadas para mejorar la alineación postural y el control en
niños con parálisis cerebral.
• Principios y opciones ortopédicas para reducir las deformidades del tobillo y pie más
comunes que se producen por hipotonía y laxitud del ligamento en la infancia.
 DISTRIBUCIÓN DEL CURSO
Part 1: SESIONES DIDÁCTICAS ( 2.5 DÍAS )

• La discusión de las opciones de ortesis incluye AFO / Combinaciones de calzado afinadas

de Elaine Owen, levantamiento del talón y entrenamiento de líneas de peso.
• El instructor identifica y describe las deformidades comunes del pie en el desarrollo en
términos de anatómica basada en el plano componentes ,se revisa los procedimientos
de evaluación musculoesquelética y explica la conexión entre los resultados y selección
del diseño ortopédico con consideraciones de lo siguiente:
Alineación deseada de la articulación del pie y la extremidad
La magnitud del cerramiento del segmento.
Grados de libertad provistos o restringidos.
Y opciones de publicación.

• Los hallazgos de la extensibilidad de los tejidos blandos también se utilizan como

evidencia de los efectos de la intervención ortopédica y postural.
• Control de las estrategias de manejo en el reclutamiento muscular rutinario.
 DISTRIBUCIÓN DEL CURSO
Part 2: SESIONES PRÁCTICAS ( LABORATORIO) ( 2.5 DÍAS)

Los laboratorios cuentan con ensayos supervisados ​de varios

procedimientos de evaluación de tobillo y pie, con hallazgos
aplicados a la publicación y diseño de ortesis.

Las herramientas de evaluación y materiales son proporcionados

por FISIOSTUDIO .

La sesión de laboratorio termina con un caso, presentación con

una evaluación de tobillo y pie y ensayos de publicación
ortopédica si están indicados.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
Se espera que los participantes que completen la parte del seminario de este curso puedan:
Explicar la influencia de la alineación calcánea y el movimiento en la alineación y función del pie que
soporta peso.
Describir los componentes, la función y los mecanismos operativos del primer rayo en el pie de carga.
Discutir los cambios de desarrollo en la distribución del peso a través del pie en posición de pie.
Discutir el papel del control postural en el desarrollo del pie.
Definir cinemática y cinética de la marcha.
Discutir la varianza en las tasas de inclinación tibial y femoral durante la fase de postura de la marcha.
Explicar las contribuciones de los músculos tríceps sural a la cinemática y la cinética de la marcha.
Describir los cambios normales de desarrollo en la ROM del tobillo .
Discutir la fisiología y la importancia funcional de la R1 normal y patológica (primera captura), R1A
(segunda captura) y el módulo de rigidez a los rangos finales de R2 (máximo) de DFROM de tobillo pasivo.
Explicar los cambios fisiológicos y estructurales que se sabe que ocurren en el músculo con reclutamiento
excesivo crónico y tejidos circundantes después de una historia de reclutamiento para el mantenimiento de
la verticalidad.
Definir la hipermovilidad relativa y dar 3 ejemplos en la deformidad equina.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
Definir la dominancia muscular frente a la fuerza muscular en presencia de un
desequilibrio de pareja de fuerza muscular.
Discutir la propuesta de reordenación de las intervenciones comunes para la
deformidad equina según SA . El enfoque de Sahrmann para el análisis de sistemas de
movimiento.
Explicar las razones clínicas para evaluar la extensibilidad de los tejidos blandos, la
movilidad articular y el alineamiento estructural en El tobillo y el pie.
Describa estas características de la alineación de la articulación del pie: varo subtalar,
varo del antepié, valgo de antepié, metatarso aducto, antepié aducto, antepié equino.
Describir publicaciones ortóticas en planos sagital y frontal y discutir los objetivos de
publicación.
Discutir los propósitos del entrenamiento con pesas en el manejo de la deformidad del
pie y tobillo en relación con la propiocepción y Estrategias de reclutamiento muscular
utilizadas para el control postural.
Identificar las deformidades del pie y el tobillo que ocurren con mayor frecuencia en
niños con disfunción del SNC.
y describir los componentes de las deformidades ilustradas en cada articulación en
términos basados ​en planos.
Determinar si una deformidad cumple con los criterios de intervención con ortesis de
pie (FO), tobillo-pie.
Ortesis (AFO), combinación de calzado AFO sintonizado (AFOFC), o fundición en serie.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN

Demostrar el nivel de habilidad del principiante en los procedimientos de

evaluación musculoesquelética del tobillo y el pie al aire libre y cadenas cerradas.

Aplique los principios de la publicación ortopédica a los hallazgos obtenidos en

el laboratorio de evaluación y formule una ortesis , plan de diseño.

Demostrar habilidad de principiante para llevar a cabo un juicio de publicación

informado, específico, temporal y exploratorio.

Ejecutar al menos un procedimiento de evaluación con un niño voluntario

durante la presentación del caso y explicar La relevancia clínica del hallazgo
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN DIDÁCTICA
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN DIDÁCTICA
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN DIDÁCTICA
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN PRÁCTICA
LABORATORIO
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN PRÁCTICA
LABORATORIO
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN PRÁCTICA
LABORATORIO
AVALADO POR :
 PROGRAMACIÓN

09-13 OCTUBRE 2019

SESIONES DIDÁCTICAS : CUPOS LIMITADOS

SESIONES PRÁCTICAS : SÓLO 16 CUPOS

LUGAR
LIMA-PERÚ
 INVERSIÓN
SESIÓN DIDÁCTICA - (CONFERENCIA)

Reserva con $100 dólares hasta el 20 de Abril

y acceda al PRECIO PRE-VENTA
Valor Pre-venta : $ 320 dólares

PRECIO CORPORATIVO A PARTIR DE 3 INSCRITOS ( 300$ )

Después del 20 de Abril.

Reserva con $100 dólares
Valor : $ 350 dólares

La diferencia se cancela hasta el 09 de Setiembre

* LA RESERVA O PAGO TOTAL DEL CURSO ES UN COMPROMISO DE ASISTENCIA , NO SE ACEPTA REEMBOLSO
 SESIÓN DIDÁCTICA + SESIÓN PRÁCTICA

Reserva con $150 dólares hasta el 20 de Abril

y acceda al PRECIO PRE-VENTA
Valor Pre-venta : $ 750 dólares

PRECIO CORPORATIVO A PARTIR DE 3 INSCRITOS ( 720$ )

Después del 20 de Abril.

Reserva con $150 dólares
Valor : $ 790 dólares
La diferencia se cancela hasta el 09 de Setiembre

PRECIO INCLUYE TODOS LOS MATERIALES PRÁCTICOS

 Para asistir a la sesión práctica es requisito obligatorio asistir a la

sesión didáctica ( conferencia )

* LA RESERVA O PAGO TOTAL DEL CURSO ES UN COMPROMISO DE ASISTENCIA , NO SE ACEPTA REEMBOLSO

 MATERIALES

5 piezas:
1. Buscador de ángulos
2. Vara telescópica
3. Pinza de metal de 20 cm
4. Goniómetro de 8 “
5. Goniómetro de“ 88 grados

MANUALES Y GUÍAS PARA

CONFERENCIA Y LABORATORIO
FORMA DE PAGO
Todo pago se realiza mediante depósito a la cuenta
BBVA CONTINENTAL DÓLARES:
0011-0338-0200356878
CCI: 011-338-000200356878-15
CHRISTIAN VILCHEZ

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