Aprendizaje de la pronunciación inglesa a través de

canciones y textos literarios

Módulo 2: Las vocales del inglés

2. Las vocales débiles
Eva Estebas Vilaplana
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Objetivo

• El principal objetivo de esta clase es

presentar el efecto del ritmo en la
producción de las vocales inglesas.

Eva Estebas Vilaplana

• Vamos a retomar una de las principales características
del inglés que hemos visto hasta ahora:

El ritmo acentual

Tendencia a mantener la misma distancia

entre una sílaba acentuada y la siguiente
¿Cómo podemos mantener *Helen’s *nice
la misma distancia entre *Helen must have been *nice
acentos si varía el número
de sílabas intermedias?
Esto se consigue gracias al tipo de vocal
que aparece en las sílabas inacentuadas
Eva Estebas Vilaplana
• En inglés se consigue mantener el ritmo basado en
acentos porque las sílabas inacentuadas suelen
producirse con una vocal débil.

*Helen’s *nice
*Helen must have been *nice

   

• En español el ritmo es silábico y no hay vocales

débiles. Las mismas vocales aparecen en sílabas
acentuadas e inacentuadas.

Eva Estebas Vilaplana

Vocales débiles
// (schwa)
• Es la vocal más frecuente del inglés.
• Solo aparece en sílabas inacentuadas.
• Se produce casi sin mover la lengua o los labios,
como cuando pensamos en voz alta (ehhh).

// > (//) *biscuit

//
// > (//) *silly
//
Eva Estebas Vilaplana
• Cuando habléis en inglés es importantísimo
acordarse de que la mayoría de las sílabas
inacentuadas contienen una vocal débil.
• En el 80% de los casos esta vocal débil es //.
• A veces pueden aparecer vocales fuertes en sílabas
inacentuadas.

adorable //
paradox //

Eva Estebas Vilaplana

Palabras funcionales
• Inacentuadas (si no expresan contraste).
• La mayoría de producen con una vocal débil.
a // of //
an // she //
can // than //
for // the /, /
his // to /, /
me // were //
must /()/ you /, /

• Algunas mantienen la vocal fuerte.

on // your // my //
Eva Estebas Vilaplana
• Volvamos a algunos de los textos que hemos
trabajado.
*Double, *double *toil and *trouble;
   
*Fire *burn and *cauldron *bubble.
   
*Scale of *dragon; *tooth of *wolf;
  
*Witches' *mummy; *maw and *gulf.
 i 
William Shakespeare, Macbeth

Eva Estebas Vilaplana

If *all the *world and *love were *young,
   
And *truth in *every *shepherd's *tongue,
  i 
These *pretty *pleasures *might me *move
i: i  i
To *live with *thee and *be thy *love.
   
Walter Raleigh, The Nymph’s Reply to the Shepherd

Eva Estebas Vilaplana

*When I’m an *old *woman I shall *wear *purple,
     
With a *red *hat which *doesn’t *go, and *doesn’t *suit me.
      i
And I shall *spend my *pension on *brandy and
      i 
*summer *gloves,

And *satin *sandals, and *say we’ve *no *money for *butter.
    i i  

Jenny Joseph, Warning

Eva Estebas Vilaplana

¿Qué debemos recordar?
• En inglés la mayoría de las sílabas inacentuadas se
producen con una vocal débil /,  (i),  (u)/.
• La vocal débil más frecuente es la schwa (//).
• La presencia de vocales débiles ayuda a mantener
el ritmo acentual.
• Algunas síblabas inacentuadas contienen una vocal
fuerte (pero es la minoría).

• Al hablar inglés debemos fijarnos en

las sílabas acentuadas y reducir las
vocales de las inacentuadas.
Eva Estebas Vilaplana