INSTITUTO DE FORMACIÓN BANCARIA CERTUS

DOCENTE:
Cesar Alonso Valdivia Garcia

ESTUDIANTE:
Culqui Alvarado, Milagritos de Jesus

CARRERA:
Contabilidad

CURSO:
Habilidades pensamiento lógico

CICLO/TURNO:
Segundo / Noche

CHICLAYO – PERÚ 2019

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE AUTOAPRENDIZAJE

1. Un examen de Matemática consta de diez preguntas de tipo verdadero (V) o

falso (F) ¿De cuántas maneras distintas puede ser resuelto?
2. Observa la figura ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de A hacia B,
sin retroceder en algún momento?
3. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? Idea algún método para
contar los triángulos en forma sistemática. No utilices fórmulas
4. Elabora una lista con todas las formas en las cuales dos números pueden
sumar diez. Puedes usar un número más de una vez
5. ¿Cuántos cuadriláteros con solo un punto, existen en la figura?
6. Elabora una lista con todas las maneras en que puedes repartir cuatro
caramelos a tres niños. Algunos pueden quedarse sin caramelos
7. ¿De cuántas formas puedes colocar en el tablero de ajedrez ocho torres de
modo que no se puedan comer una a otra?
8. Un hotel le solicita a la florería la Orquídea pequeños arreglos florales que
contengan una rosa, un clavel y un masturcio, respectivamente. ¿Cuántos
arreglos florales distintos pueden ser enviados al hotel y cuánto deberán
pagar por ellos?
9. Joaquin juega en la escalera. Sube y baja las gradas de uno en uno, de dos
en dos o cualquier combinación de estas formas. ¿De cuántas maneras
puede subir una escalera con seis escalones?
10. ¿De cuántas maneras distintas se puede seleccionar una comitiva de 3
mujeres y 2 hombres de un grupo de 40 personas, si en este grupo por cada
3 hombres hay 2 mujeres?
PREDECIR EL FUTURO
a. ¿Crees que el juego es justo, o aluna de ellas tiene más posibilidad de
ganar en un punto?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que Mariela gane un punto y cual de que
Claudia gane un punto?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que salga un 4? ¿ Y la probalilidad de que
salga un 7?
d. ¿Crees que el pozo se debe repartir en partes proporcionaes a 4 y a 3,
que son las veces que cada una ganó?
e. ¿Quién tendría más posibilidades de llevarse el pozo si siguen jugando?
f. Ennumera los casos que pueden ocurrir si continúan jugando
g. Organiza tu información en el diagrama del árbol mostrado.
h. ¿Cuál es la posibilidad de que Mariela se lleve el pozo?
i. ¿Cuál es la probabilidad de que Claudia se lleve el pozo?
j. ¿Cómo deberá repartirse el pozo?