1º SIMPÓSIO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DE REDES

Saúde Mental de alunos de uma instituição federal de ensino: a análise de dados a

partir da aplicação de elementos da Teoria e Ciência das Redes
José Lamartine Andrade Lima-Neto(1), Patrícia Nicolau Magris(2), Núbia Moura Ribeiro(3), Hernane Borges de
Barros Pereira(4), Trazíbulo Henrique Pardo Casas(5), Caroline Santos dos Santos [bolsista](6)
(1,3,6) Instituto Federal da Bahia - IFBA; (2,4) Universidade do Estado da Bahia - UNEB;
(4) Senai Cimatec; (5) Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS

Doutores (1,3,4,5); Doutoranda (2); Graduanda (6)

RESUMO
O trabalho apresenta um recorte analítico que utilizou os fundamentos da
Teoria e Ciência das Redes para o campo de análise da saúde mental de
escolares. Os dados utilizados foram coletados de levantamento de dados
preliminares, que organizados e analisados subsidiarão estudos aprofundados
sobre os impactos dos problemas de saúde mental a partir da compreensão
de transtornos e sintomas.

INTRODUÇÃO
Este estudo se localiza no campo das Redes Sociais, em aplicação na
Epidemiologia relacionando pessoas e psicopatologias (i.e. nós ou vértices),
conectadas entre si por um ou mais tipos específicos de relacionamentos (i.e.
sintomas).
A saúde mental é crucial para o bem-estar: indivíduos, sociedades e países.
Existe um sub-diagnóstico de transtornos mentais. A OMS estima que uma em
cada 10 pessoas precisa de cuidados de saúde mental em algum momento
da vida (WHO, 2018).

MATERIAIS E MÉTODOS
Utilizado instrumento para rastreamento psiquiátrico SRQ - Self Reporting
Questionnaire composto de vinte perguntas sobre quatro categorias
psiquiátricas: Humor depressivo-ansioso, Sintomas somáticos, Decréscimo da
energia vital e Pensamentos depressivos.
A rede de dois modos com 641 vértices, 2036 arestas analisados no Gephi
0.9.2. Do total de vértices quatro (4) correspondem aos sintomas psiquiátricos,
restando outros 637 representando os estudantes.

Softwares Gephi 0.92 e Pajek 5.03 que permitiu a construção da rede e
cálculo de suas métricas.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
A saúde mental dos estudantes apresentaram os seguintes sintomas: 15,6%
Humor depressivo-ansioso; 8,7% de Sintomas somáticos; 9,1% Decréscimo
da energia vital e; 8,4% Pensamentos depressivos, este mais que o dobro da
média mundial (4,16%).
A presença dos sintomas encontrados, por ordem decrescente são:
1-“decréscimo de energia vital” (82,20%);
2-“sintomas ansiosos/depressivos” (79,16%);
3-“somatização de sintomas” (73,37%);
4-“Pensamentos depressivos” (59,91%)
CONCLUSÕES
Cerca de 7,8% de estudantes estão saudáveis, 8% estão com enorme
probabilidade de apresentarem transtornos não-psicóticos, outros 24,3%
apresentam níveis preocupantes. A rede como um sociograma das
psicopatologias, revela que quanto mais no centro estiver o indivíduo mais
grave é seu estado emocional. Estes quatro sintomas presentes na pesquisa se
entrecruzam, o que potencializa o risco para a saúde mental destes estudantes
podendo interferir no seu rendimento escolar bem como na qualidade de vida.

REFERENCAIS
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Wig, N. N. (1980). Mental disorders in primary health care: a study of their frequency and diagnosis in four
developing countries. Psychological Medicine, 10, 231-241.
A rede (Figura 1) foi construídas com base nas Tabelas 1 e 2. Hussain, N; Creed, F; Tomenson, B. (2000). Depression and social stress in Pakistan. Psychol Med;
Tabela 1 Tabela 2 30:395-402
Lima-Neto, J. L. A.; Souza, C. R. B.; Ribeiro, N. M.; Freitas, M. M.; Santos, C. S. Relatório sobre o
levantamento de uso de álcool e drogas por estudantes do Ifba. Salvador-BA, July 2018. DOI:
10.13140/RG.2.2.15554.07360.
Mumford, D. B.; Saeed, K; Ahmad, I; Latif, S; Mubbashar, M. (1997). Stress and psychiatric disorder in rural
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Wasserman, S.; Faust, K. (1994). Social network analysis: methods and applications. Cambridge:
Cambridge University Press.
WHO. (2018). Transtornos Mentais, Desordem Mental. Disponível em http://www.who.int/en/news-
room/fact-sheets/detail/mental-disorders.

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