Lição 1

A lição número 1 é composta por seis tarefas com cordas soltas que tem dois objetivos
fundamentais:

1) ensinar a se palhetar de maneira coordenada;

2) ensinar suas primeiras noções de ritmo.

Siga os passos abaixo para obter o máximo dos exercícios:

- Em primeiro lugar, execute os exercícios desta lição junto com os seus respectivos vídeos. Tente
ser muito preciso e tocar exatamente junto com a contagem. Repita o exercício quantas vezes for
necessário até que conquiste a precisão desejada.

- Após executar todos os exercícios com os vídeos, pratique utilizando apenas o áudio. Isso te
ajudará a evitar que crie vícios e dependências visuais.

- Quando se sentir preparado (isso pode levar alguns dias e uma boa dose de repetição), tente
contar enquanto faz o exercício.

- Erros fazem parte do processo. Reaja aos seus erros e dificuldades de forma racional. Analise
qual foi o erro e tente corrigir o que for necessário.

- Nos primeiros dias, se você nunca tocou antes, é natural sentir dificuldade e insegurança. Ao
terminar cada lição, repita mais algumas vezes. A precisão e a segurança virão naturalmente.

- Paciência e determinação são imprescindíveis para o nosso sucesso. Se você for pouco paciente,
tente encarar o seu desenvolvimento musical como uma forma de também melhorar nesse
quesito. :)

...Agora, ao trabalho...

A: Após ouvir a contagem preparatória, toque a 1ª corda solta (a mais fina, nota Mi) junto com
cada contagem no tempo 1, ou seja, 1 nota a cada 4 tempos.
B: Após ouvir a contagem preparatória, toque a 1ª corda solta junto com cada o tempo 1 e com o tempo 3,
ou seja, 1 nota a cada dois tempos.

C: Após ouvir a contagem preparatória, toque a 1ª corda solta junto com cada um dos quatro tempos da
contagem, ou seja, 1 nota por tempo.

D: Nos exercícios anteriores tivemos notas que duraram 4 tempos (no ex. A), 2 tempos (ex. B) e 1 tempo
(ex. C). Agora, misturaremos notas que terão duração de 2 tempos com notas que durarão por 1 tempo.
Toque uma nota no tempo 1, outra nota no tempo 3 e outra no tempo 4 da contagem. Repita a mesma
ideia até o final do áudio. Repare que a nota do tempo 1 permaneceu soando durante os tempos 1 e 2,
portanto podemos concluir que ela durou por dois tempos.

E: Neste exercício, inverteremos a ideia apresentada no exercício anterior. Toque uma nota no tempo 1,
outra nota no tempo 2 e outra no tempo 3 da contagem. Repita a mesma ideia até o final do áudio. Repare
que a nota do tempo 3 durou por dois tempos.
F: Agora vamos ao último exercício desta primeira lição, ainda uma variação do exemplo anterior . Toque
uma nota no tempo 1, outra nota no tempo 2 e outra no tempo 4 da contagem. Repita a mesma ideia até o
final do áudio. Repare que a nota do tempo 2 durou por dois tempos.

Se você chegou até aqui com facilidade (responda essa questão com a mais absoluta sinceridade e tente
deixar a pressa de lado, pelo bem do seu próprio desenvolvimento), avance para a próxima lição. Se você
sentiu bastante dificuldade para completar essas tarefas, repita todas elas novamente durante alguns
minutos por dia, por algo entre 3 e 7 dias, e então avance. Respeite o seu próprio tempo, mas não deixe de
se esforçar!

Copyright – Propriedade intelectual de Thiago Coelho Cordeiro e Lições de Guitarra.