República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Básica “Paradero”

Circuito Educativo Belén San Juan

Año Escolar 2018-2019

PROYECTO DE APRENDIZAJE

PEIC: INTEGRACIÓN DE FAMILIA-ESCUELA Y COMUNIDAD PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO

EN LA ESCUELA BASICA PARADERO.

P.A. : “APRENDIENDO A TOCAR EL CUATRO”

RESPONSABLES:

DOCENTE: MARCOS SANTIAGO (ESPECIALISTA EN MUSICA)

SECCIÓN: “U” DE 3ero. Y 4to. GRADO

MATRICULA: 3ero. (V5) Y (H7)

4to. (V8) y (H5)

LLUVIA DE IDEAS:

-APRENDIENDO A TOCAR EL CUATRO

-APRENDIENDO A TOCAR LA MANDOLINA

-APRENDIENDO A TOCAR LA GUIRA (CHARRASCA)

-APRENDIENDO A TOCAR EL TAMBOR

-APRENDIENDO A TOCAR LA GUITARRA

TÍTULO ELEGIDO: “APRENDIENDO A TOCAR EL CUATRO”

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

DESDE EL 01/05/2019 HASTA EL 12/07/2019

PROPÓSITO GENERAL: QUE LOS ESTUDIANTES DE 1ero. Y 2do. GRADO CONOZCAN LOS
ORIGENES, LAS PARTES, LOS RITMOS Y LA FORMA DE TOCAR EL CUATRO.

PROPÓSITOS ESPECIFICOS:

- Definir y conocer el Concepto Básico del CUATRO como instrumento Musical

Venezolano.
- Reconocer y describir cada una de las partes del CUATRO.
- Hablar sobre la importancia del CUATRO dentro de la Música Venezolana
- Reconocer y ejecutar los distintos ritmos musicales que se pueden ejecutar con el
CUATRO.

INTENCIONALIDADES CURRICULARES:

- Reconocer, valorar y difundir las tradiciones musicales venezolanas que permitan el

rescate y fortalecimiento de nuestra identidad cultural.

REFERENTES ÉTICOS:
- Educar con, por y para todos y todas.
- Educar en por y para la ciudadanía participativa y protagónica.
- Educaren por y para el amor a la patria, la soberanía y la autodeterminación.
- Educar para el amor, el respeto, la paz y la afirmación de la condición humana.
- Educar en por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad.
- Educar en por y para la curiosidad y la investigación.

AREAS DE APRENDIZAJE:

- MUSICA: TEORIA MUSICAL Y SOLFEO, INTRUMENTOS MUSICALES VENEZOLANOS,

APRECIACION DEL SONIDO, HISTORIA DE LA MUSICA, EJECUCIÓN INSTRUMENTAL.
- CULTURA: TRADICIONES MUSICALES AFRODESCENDIENTES.

ESTRATEGIAS:

- EXPOSICION ORAL INDIVIDUALES Y COLECTIVAS

- LECTURAS COMPRENSIVAS Y /O REFLEXIVAS
- ORIENTACION EN LA INTERPRETACIÓN

RECURSOS:

- PIZARRA
- INSTRUMENTOS MUSICALES
- MARCADORES
- BORRADORES
- CUADERNOS
- CARTELERA

TECNICAS DE EVALUACION:

- OBSERVACION DIRECTA, EXPOSICIONES ORALES Y EJECUCION INSTRUMENTAL

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- LISTA DE COTEJO
- ESCALA DE ESTIMACION
- REGISTRO DESCRIPTIVO
- REGISTRO ANECDOTICO