PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COEF.

DOS
AC: Carla Mandiola Pino

NOMBRE:………………………………………………………………………………… FECHA……………………………CURSO 5ºA

TRAMO NOTA

I. COMPRENSION LECTORA
1. LEE ATEENTAMENTE

El ratón cortesano y el campestre.

Invitó el ratón cortesano al ratón campestre con mucha cortesía a un banquete de huesos de
exquisitos pajarillos. Sirviendo de mantel un tapiz de Turquía, fácil es comprender la vida relajada de los
dos amigos. Pero alguien turbó el festín en el mejor momento.
En la puerta de la sala oyeron de pronto un ruido; huye el ratón cortesano, seguido de su ciudadano:
“Terminemos el banquete”.
No, basta- responde el rústico; ven mañana a mis dominios, aunque no me
puedo dar en ellos festines de rey, nadie me interrumpe, pudiendo comer
tranquilo ¡Adiós amigo!.
¡ Poco vale el placer cuando el temor lo amarga! .

La Fontaine, Las mejores fábulas. Santiago de Chile Pehuén Editores. 1988.

I. Responde las siguientes preguntas, marcando con una (X).

1) ¿Qué situación da inicio a la historia? 2) ¿Qué sucede en medio de la cena?

a) Dos ratones se juntan a comer. a) Llamaron a la puerta.

b) Un ratón preparo una rica cena. b) Interrumpió alguien.
c) El ratón de campo solicitó un c) Discutieron los ratones.
banquete.

3) Crea un nuevo final para la fabula El ratón cortesano y el campestre:

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II. Lee atentamente el siguiente comics
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III. Responde las siguientes preguntas, relacionadas al comics:
1) ¿Calvin, que pensaba sobre los 2) ¿Cuál era el deseo de Calvin?

animales? a) Que las personas fueran como los animales.

a) Eran problemáticos. b) Viajar hacia el espacio.

b) No te trataban de cambiar.
c) Hacerle comida a su amigo.

c) Les gustaba el emparedado de atún.

3) ¿Cómo eran los animales? 4) Crea un titulo para este comics

a) Incondicionales para el ser humano ____________________________________________

b) Condicionales para la felicidad del ser ___________________________________________

humano

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c) Rabiosos y no podían estar con los
seres humanos ___________________________________________