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PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Disciplina: Sustentabilidade
Temática: Impactos ambientais, econômicos e Carga Horária: 20 minutos
sociais da produção

Docente: Márcio Batista de Miranda


Turma: banca de avaliação da Faculdade Senac – Palhoça

INTRODUÇÃO

Compreender as questões relacionadas à sustentabilidade representa uma das chaves


para a atividade empresarial nos próximos anos. Os profissionais e as organizações
que não reconhecerem a importância do tripé formado por meio ambiente, economia
e sociedade, possivelmente serão excluídos do mercado por terem seu potencial de
competitividade comprometido.

OBJETIVO

Possibilitar aos participantes o conhecimento sobre os elementos relacionados aos


impactos ambientais, econômicos e sociais da produção.

DESCRIÇÃO

Aula/Período Aula única


01/12/2017 - 09h00m - 09h20m
Competência Ser capaz de identificar de maneira crítica os impactos
ambientais, econômicos e sociais da produção
Conhecimentos Conhecer os elementos ambientais, sociais e econômicos
envolvidos na atividade produtiva.
Conhecer os impactos da atividade de produção no meio
ambiente.
Habilidades Saber identificar os impactos da atividade produtiva.
Atitudes Saber adotar um posicionamento crítico sobre a questão da
relação entre meio ambiente, sociedade e economia.
Bases Tecnológicas Conceitos básicos; bases da sustentabilidade; sistema linear
de produção e comportamento sustentável.
Estratégias de Ensino Aula expositivo-dialogada, metáforas e envolvimento dos
e Aprendizagem participantes através de questionamentos e discussões
Estratégias de Opinião dos participantes sobre a temática apresentada
Avaliação
Critérios de Avaliação CD - Competência desenvolvida
CED - Competência em desenvolvimento
Indicadores de Atenção dos participantes nas demonstrações
Desempenho Manifestação dos participantes acerca das temáticas

REFERÊNCIAS

HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX – 1914-1991. São Paulo:


Companhia das Letras, 1995.
LEEF, E. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder.
Petrópolis: Vozes, 2001.
MITIDIERI, T. C. Construção do futuro e sustentabilidade. [tese] Programa de Pós
Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento – EGC/UFSC. Florianópolis:
UFSC, 2009. Disponível em <http://btd.egc.ufsc.br/wp-
content/uploads/2010/06/Tiberio-Mitidieri.pdf>. Acesso em 27 nov. 2017.
RONCAGLIO, C. et al. Desenvolvimento sustentável. Curitiba: IESDE, 2012.
SACHS, I. Ecodesenvolvimento: crescer sem destruir. São Paulo: Vértice, 1986.
SANCHES, L. E. Avaliação de Impacto Ambiental: conceitos e métodos. São Paulo:
Oficina de Textos, 2013.
VIEGAS, C. V. Atividades de gestão do conhecimento na elaboração do estudo de
impacto ambiental. [tese] Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do
Conhecimento – EGC/UFSC. Florianópolis: UFSC, 2009. Disponível em
<http://btd.egc.ufsc.br/wp-content/uploads/2010/06/Claudia-Viviane-Viegas.pdf>.
Acesso em 28 nov. 2017.