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Comprensión de lectura
Didáctica general
Inteligencias múltiples
La metacognición
ENTRADAS POPULARES
Evaluaciones de Comprensión Lectora y Matemática tipo ECE para 4° Grado de Educación Básica
Regular tomadas el año 2016 en la Región Callao...
Evaluaciones de Comprensión Lectora y Matemática para todos los grados del nivel Primaria de
Educación Básica Regular, tipo Evaluación Censa...
Evaluaciones tipo ECE para descargar y poder tenerlas como modelos para tus evaluaciones en
clase, Son para los estudiantes de primero a sex...
Evaluación Censal de Estudiantes - ECE - Cuarto y segundo grado del nivel Primaria de Educación
Básica Regular, tomadas en las institucion...
Evaluaciones tipo ECE de Comprensión Lectora y Matemática aplicadas en la región Callao entre
los años 2015 Y 2016 para cuarto grado de Ed...
PROBLEMATIZACIÓN:
Son situaciones retadoras y desafiantes de los problemas o dificultades que parten del
interés, necesidad y expectativa del estudiante
Pone a prueba sus competencias y capacidades para resolverlos
PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN: Implica dar a conocer a los estudiantes los aprendizajes que se
espera que logren el tipo de actividades que van a realizar y como serán evaluados.
EVALUACIÓN:
Es inherente al proceso desde el principio a fin , se diseña a partir de tareas autenticas
y complejas que movilicen sus competencias
Es necesario que el docente tenga claro lo que se espera logren y demuestren sus
estudiantes y cuales son la evidencias que demuestran los desempeños esperados
Comprensión de lectura
Didáctica general
Inteligencias múltiples
La metacognición
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Evaluaciones de Comprensión Lectora y Matemática tipo ECE para 4° Grado de Educación Básica
Regular tomadas el año 2016 en la Región Callao...
Evaluaciones tipo ECE - Región Callao 2016
Evaluaciones de Comprensión Lectora y Matemática para todos los grados del nivel Primaria de
Educación Básica Regular, tipo Evaluación Censa...
La unidad didáctica es un tipo de planificación a corto plazo que plantea los propósitos de
aprendizaje, los criterios y evidencias que prec...
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Principios De La Educación
BY: WBR ON: 19:51
Para responder a los retos del presente, la educación debe priorizar el reconocimiento de la
persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Por ello se sustenta en los
principios de la Educación
(Ley General de Educación, Art. 8°):
La calidad, que asegure la efi ciencia en los procesos y efi cacia en los logros y las mejores
condiciones
de una educación para la identidad, la ciudadanía, eltrabajo; en un marco de formación
permanente.
La equidad, que posibilite una buena educaciónpara todos los peruanos sin exclusión de ningún
tipo
y que de prioridad a los que menos oportunidadestienen.
La ética, son declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de desarrollo y
felicidad, los principios son universales y se los puede apreciar en la mayoría de las doctrinas y
religiones a lo largo de la historia de la humanidad.
La democracia, que permita educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el
ejercicio
de la identidad y la conciencia ciudadana, así como la participación.
La ética, que fortalezca los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral,
individual
y pública.
La inclusión, que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos,
marginados y
vulnerables.
La conciencia ambiental, que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como
garantía
para el futuro de la vida.