Você está na página 1de 2

07.08.2018 Atividade interativa de apresentação com os estudantes.

Sorteio de temas
gerais para breve exposição individual. Apresentação da disciplina. Conteúdos gramaticais,
funcionais, lexicais e socioculturais.

09.08.2018 Revisão presente do indicativo: material expositivo (B0101); gramática


contrastiva português/espanhol + definições gramaticais diversas. Aplicabilidade em memes
encontrados na internet (La gente anda diciendo; La Foka e Memexicanitos) e também usos
do presente do indicativo. Canción a la PAH (Nacho Vegas, presente de indicativo)
Atividade de conversação. Começo da discussão do livro Elogio de la Madrastra, de Mario
Vargas Llosa (bloque 1, capítulos 1. El cumpleaños de dueña Lucrecia. e 2. Candaules, rey
de Lidia.)

14.08.2018 Revisão de Conteúdos gramaticais B101 (definições distintas + exemplos)


Pretérito imperfeito (copretérito) e Pretérito perfecto simple (indefinido). Os usos em
espanhol. O pretérito imperfeito em charge. Música Todos me Miran de Gloria Trevi
(imperfecto) / Europa (Monica Naranjo). Exercícios de fixação do livro Gramatica en uso
(b1) Debate do Bloque 2: LLOSA. Mario Vargas. Elogio de la madrastra / 3. Las orejas del
miércoles. Tarefa de casa: Atividade: Pretérito imperfecto + presente de indicativo (Dalí: que
quisiera ser) e pretérito perfecto (Kate del Castilo: cosas que hice y no me arrepiento).

16.08.2018 Leitura e exposição oral da atividade realizada em casa sobre Dalí e Del
Castillo. Exercícios de fixação do livro Gramatica en uso (b1). Revisão de conteúdos
gramaticais B102. Pretérito perfecto compuesto; Pretérito pluscuamperfecto. Bloque 3:
LLOSA. Mario Vargas. Elogio de la madrastra 4. Ojos como luciérnagas.

21.08.2018 Esclarecimento de dúvidas a respeito dos usos do Pretérito imperfeito e do


Pretérito perfecto simple. Exposição oral das distinções feitas pela gramática. Vídeo da
telenovela Soy Tu Dueña (Valentina expulsa Ivana de la hacienda): pausas para ver como,
na cena, se usa os dois tempos verbais. Como complemento vídeo da telenovela Mariana
de la noche, de 2003, discussão entre as personagens Marcia e Mariana. Observação,
pausa, e explicação do uso. Depois, continuação do repaso: Futuro simple, futuro perfecto.
Vídeo do programa de TV Laura Bozzo: "Me quiero morir: mi hija se quiere casar con un
cholo". Exercícios de fixação do livro Gramatica en uso (b1) Debate do Bloque 4: LLOSA.
Mario Vargas. Elogio de la madrastra 5. Diana después de su baño. 6. Las abluciones de
Don Rigoberto.

23.08.2018 Usos do condicional simple e do condicional compuesto. Atividade de


conversação. Digressão por causa de uma dúvida de pronúncia na turma da noite. Tomou
metade da aula. 2 Vídeo de humor para debater situações de vida cotidiana. Debate do
bloco 5. LLOSA. Mario Vargas. Elogio de la madrastra 7. Venus con amor y musica

28.08.2018 Viagem a Porto Alegre em função do #FicaEspanhol com quatro estudantes:


Luisi, Daiane e Gabriela (Turma A) e Caroline (Turma B). Sessão pública para
encaminhamento da PEC 270.

30.08.2018 Aula no laboratório de línguas: transcrição dos seguintes vídeos: 1: Música


Nuevo Amanecer (Tigresa del Oriente); 2: Pátria: Salón erótico de Barcelona; 3: Casamento
desastroso de Romina no filme Relatos Salvajes; 4: Discussão sobre envenenamento
também no filme Relatos Salvajes; Os vídeos foram elencados em nível de dificuldade.

04.09.2018 Debate sobre LLOSA. Mario Vargas. Elogio de la madrastra, bloques 6 (8 La sal
de sus lágrimas 9. Semblanza de humano); 7 (10. Tuberosa y sensual) e 8 (11.
Sobremesa). Apresentação de 10/15 minutos do texto: Capítulo 4: Espanhol para
brasileiros: destacar o uso ou a forma (de Arturo Salinas), parte integrante do livro
SEDYCIAS, J. O ensino de espanhol no Brasil: passado, presente e futuro. São Paulo:
Parábola, 2005. Na turma da manhã (A) apresentará Lívia; na turma da noite apresentará
Caroline. Após, será feita a apresentação dos erros de transcrição.

06.09.2018. El mundo de la publicidad Imperativo negativo - morfología y usos. Texto


teórico (10/15 min): Cap 12: Do português ao espanhol: os prós e contras da proximidade,
de Rafael Carmolinga Alcaraz. SEDYCIAS, J. O ensino de espanhol no Brasil: passado,
presente e futuro. São Paulo: Parábola, 2005. Apresentará: Thalis (manhã) e Monique
(noite). Bloque 9: LLOSA. Mario Vargas. Elogio de la madrastra 12 Laberinto de amor

Interesses relacionados