Acuerdo Pedagógico en el área de Ciencias Económicas y Políticas del grado Décimo, año lectivo 2019.

Por medio de la presente, me permito hacer entrega formal de la ruta de navegación que guiará nuestro proceso de
formación y desarrollo en el tercer período:
Logros:

1. Comprender las principales características y formas de competencia del mercado para entender los sistemas
económicos que utiliza el gobierno y llevar la contabilidad de la nación.
2. Comprender la importancia en la organización de la producción económica y la organización territorial para
garantizar la justa distribución de los recursos en la sociedad.

Indicadores:

Cognitivos Procedimentales Actitudinales

Comprender el concepto de
producción e Identificar sus
relaciones de poder en los procesos
productivos empresariales.
Conocer los principales elementos
que constituyen a la empresa como
unidad productiva y sus tipologías
(Pública, Privada y Mixta).
Reconocer la organización territorial
de la república de Colombia (planes
de desarrollo, regionalización,
centralismo y descentralización).
Elaborar aproximaciones
conceptuales (objetivas) desde el
conjunto de teorías científicas frente
a los conceptos básicos de la teoría
del mercado: monopolio, duopolio,
oligopolio.
Utilizar herramientas teóricas-
prácticas de la ciencia económica
para crear un proceso de aprendizaje
coherente con los objetivos del plan
de estudios.
Elaborar su propio manual de
Economía y Política con el conjunto
de categorías desarrolladas en el
transcurso del proceso de formación.
Asume una posición crítica frente a
los diferentes planteamientos
económicos que se proponen como
marco de interpretación.
Se interesa por conocer la
organización territorial de Colombia.
Es crítico frente a las principales
dinámicas del mercado,
reconociendo sus características
potencialidades y estragos.

Contexto temático:

• La producción y sus factores indispensables.

• Definición de La empresa o Empresas: Clases de empresa y marco jurídico.
• El territorio, la descentralización y Planes de desarrollo.
• El mercado: La oferta y la demanda.
• Las cuentas nacionales.
• El producto Nacional - Producto Interno Bruto - Producto Interno Neto.

Metodología:

Las clases se realizarán mediante la aplicación del método pedagógico constructivista.

Las actividades tendrán un enfoque estrictamente participativo al interior de las aulas de clase.
Los ejercicios pedagógicos puestos en escena deben ser de manera objetiva, significativos.
Las técnicas a utilizar son:
El poder de la palabra – El Debate de manera constante.
La mesa redonda y la participación integral de los educandos.
Formulación y sustentación de marcos comparativos.
Actividades lúdicas pedagógicas.
Producción intelectual del estudiante mediante pappers.
Realización de ponencias y exposiciones.

Lo anterior amparado en el sistema integral de evaluación y PEI, legitimado al interior del Colegio Comfatolima. En
Constancia, firman:

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