Público-Alvo:
1º ano EPI e PROSUB- Técnico em Administração
Carga Horária:
PROSUB – 40 horas
1º ano EPI – 80 horas
Ementa: Fundamentos sociais, históricos e filosóficos do empreendedorismo e sua
relevância para o desenvolvimento socioeconômico local e territorial. Empreendedorismo
Individual e Coletivo, compreensões acerca do Cooperativismo e do Associativismo:
possibilidades de oportunidades empreendedoras, estímulo à criatividade e à inovação
para a transformação social no mundo do trabalho a partir da concepção de novos
processos. Desenvolvimento local e territorial, Arranjos produtivos territoriais, capital
social e governança, Vivências Territoriais 01; Interdisciplinaridade na análise das
questões econômicas, sociais, ambientais e culturais do território em questão (Relação
disciplinas BNCC e a Formação Profissional). Políticas Públicas do Estado da Bahia com
interrelações para com o eixo tecnológico em questão. (2018.2) Organização Social do
Trabalho: história do Trabalho; A evolução das teorias e movimentos trabalhistas ao
longo da História; Sistemas e métodos de trabalho; principais aspectos dos direitos e dos
deveres do trabalhador e do empregador. Impacto das transformações tecnológicas na
organização social do trabalho. O empreendedorismo e a intervenção social,
possibilidades de construção de tecnologias sociais e da cidadania plena; Vivências
Territoriais 02; Noções de empoderamento social e uso de metodologias participativas de
diagnóstico, planejamento, monitoria e avaliação. Processo de formação e
desenvolvimento de uma equipe; missão, visão e valores institucionais, as funções e
atribuições de uma estrutura organizacional. Conceitos básicos, processos e ferramentas
para a gestão estratégica de um empreendimento. Clareza e objetividade na comunicação
no mundo do trabalho; postura para a vida pessoal e profissional. Redação oficial de
documentos institucionais, marketing pessoal, retórica, oratória e etiqueta digital. Ética
& Cidadania: Princípios éticos que devem nortear a trajetória profissional, assédio moral,
direitos e deveres do Estado/Cidadão, Noções básicas de defesa do consumidor e
responsabilidade social. Elaboração do Projeto de Carreira e Fórum sobre o Mundo do
Trabalho.
Objetivo Geral:
Desenvolver competências para a criação, gestão e sobrevivência de novos
empreendimentos a partir das estratégias de trabalho, oportunizando contato com
estratégias para que os estudantes se tornem inovadores, enxergando e usufruindo
de novas oportunidades.
Objetivos específicos:
Permitir que os alunos possam adquirir conhecimentos sobre os fundamentos da
gestão e do empreendedorismo, tendo em vista a busca da excelência de
desempenho;
Identificar e desenvolver o comportamento empreendedor e inovador dos alunos
para estudar, gerar e propagar conhecimento multidisciplinar;
Analisar a concepção de novos negócios, visando à identificação de oportunidades
e análise de sua viabilidade;
Desenvolver um plano de negócios para pequenas empresas
Encaminhamentos Metodológicos:
Etapa 01 e 02
Informar aos estudantes que iniciaremos a aula realizando uma atividade de
levantamento do conhecimento prévio da disciplina;
Dividir a turma em 05 grupos.
Entregar para cada grupo um cartaz com a palavra EMPREENDEDORISMO,
com as colunas O QUE SEI E O QUE APRENDI pedir que eles escrevam os
conceitos que eles consideram ser os corretos para o termo.
Solicitar que rapidamente cada grupo apresente seu conceito;
Na sequência trabalhar o vídeo O que é ser empreendedor? – Sebrae e pedir aos
estudantes para irem a anotando os conceitos que respondem à questão inicial,
dizer-lhes que ainda não responderemos o conceito de empreendedorismo.
Antes de chegar a conclusão do conceito em estudo na aula de hoje, faremos um
pequeno teste para saber se os estudantes têm um perfil empreendedor.
Faça o teste elaborado pela ACEB e descubra se você tem o perfil empreendedor
e se possui chances de obter sucesso ao montar seu próprio negócio.
a) Ficou extremamente inseguro, porque não tinha noção do que faria dali pra
frente e por isso demorou a decidir que carreira seguir;
b) Apesar do medo, decidiu ir à luta e traçar metas profissionais;
c) Sentiu-se bastante contente e confiante em enfrentar os desafios que a vida iria
lhe proporcionar.
a) Nunca as aceita, por mais positivas que elas sejam. A idéia de encarar um novo
desafio o deixa muito inseguro;
b) Fica extremamente contente por ter surgido a oportunidade de ascender
profissionalmente em um ambiente novo e na companhia de outros profissionais;
c) Analisa durante dias se esta será a melhor escolha e, se chegar à conclusão de
que não tem nada a perder, aceita o desafio.
a) O líder;
b) O observador;
c) O flexível.
6 – Com que freqüência você se informa sobre economia e o mundo dos negócios?
a) Não se deixa abalar, afinal, para que as coisas sejam resolvidas é necessário
manter a calma;
b) Acredita que tudo irá se resolver da melhor maneira, mas que é preciso trabalhar
para que a melhora aconteça;
c) Acha que o mundo está desabando e que, por mais que você se esforce, nada
poderá ajudá-lo a resolver o problema.
a) Procuro não pensar no futuro, pois meu sucesso depende muito da oportunidade
dada por outras pessoas;
b) Tenho vários planos, entre eles o de montar meu próprio negócio. Porém, não
tenho muita certeza de que dará certo, pois muitas empresas fecham logo no início
de sua existência;
c) Imagino-me um empreendedor de sucesso, com meu próprio negócio
concretizado e bastante competitivo no mercado. Tenho este anseio e só depende
de mim alcançá-lo.
Respostas
Questões A B C
1° 2 0 1
2° 0 1 2
3° 1 2 0
4° 0 2 1
5° 2 1 0
6° 1 2 0
7° 1 0 2
8° 1 2 0
9° 2 0 1
10° 0 1 2
Resultado:
De 0 a 6 pontos:
De 7 a 14 pontos:
De 15 a 21 pontos: