SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Promover el desarrollo de relaciones interpersonales respetuosas, de acuerdo con

Aprendizaje principios y valores orientadores hacia el logro de resultados organizacionales
propuestos.
Evidencia de “Informe análisis de valores, misión y políticas organizacionales”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 1, el aprendiz deberá presentar un escrito con el
análisis de los valores, misión y políticas organizaciones para la gestión del talento humano de la
empresa donde labora, con el fin de establecer una posición al respecto de si estos elementos
promueven de manera eficaz el desarrollo de las relaciones interpersonales en su lugar de trabajo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Descripción empresa: La Policía Nacional es un cuerpo armado permanente de

naturaleza civil, a cargo de la Nación, cuyo fin primordial es el mantenimiento de las
condiciones necesarias para el ejercicio de los derechos y libertades públicas, y para
asegurar que los habitantes de Colombia convivan en paz”. (Art. 218 C.P.C.).

 Misión: La Policía Nacional adopta como Misión la siguiente: “El fin primordial de la Policía
Nacional es el mantenimiento de la convivencia como condición necesaria, para el ejercicio
de los derechos y libertades públicas y para asegurar que los habitantes de Colombia
convivan en paz fundamentada en el código de ética policial”.

 Valores:

1. Vocación policial
2. Honestidad
3. Compromiso
4. Honor policial
5. Disciplina
6. Solidaridad

 Políticas organizacionales gestión talento humano: Dentro de las políticas institucionales se

estableció el Humanismo como elemento diferencial; se posibilitaba el reconocimiento del
policía como promotor de la innovación, con potencial para desarrollar sus competencias y
así generar un servicio de policía más efectivo y cercano al ciudadano. Se abre así la
oportunidad de posicionar al hombre y mujer policía como componentes centrales de la

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Institución; los hombres y mujeres que integran la Policía son el “corazón” de la Institución.
Con el fin de optimizar la gestión del talento humano, se diseñó el Modelo de Gestión del
Talento Humano fundamentado en competencias

ANÁLISIS (POSICIÓN):

De acuerdo a la policía nacional organización en la cual laboro y conociendo las políticas,

misión, visión de la misma puedo decir, que esta algunas veces presenta falencias en
cuanto a las relaciones interpersonales entre los niveles de carreras (oficiales, mandos
ejecutivos y patrulleros), aunque en esta se trabaje por el bienestar comunitario.

Suena algo controversial pero en cuanto a la organización, en el trato, incentivos y otros,

falta un poco más ya que como decía la guía la fortaleza de una empresa es cuando sus
trabajadores se sienten bien y esto implica muchas áreas del ser humano, un buen líder
u empresa debe fortalecer en sus colaboradores no sólo la parte laborar y los logros que
lleva esta sino fijarse más allá en sus familias, en el ser, sentimientos y hasta en la
economía ya que estos son factores fundamentales para que una persona se sienta bien
y lo irradie en los resultados de su labor.

La policía nacional tiene más inclinación en los resultados que algunas veces dejan de
lado esa parte humana.

En cuanto a los incentivos de la empresa son muy escasos y algunas veces no cumplidos
en su tiempo en cuanto a franquicias, permisos y muy bajo salario.

Fortalecer un talento humano requiere idear estrategias que incluyan familias, inclusión,
fortalezas de cada trabajador, ser buen observador y analizar el lenguaje no verbal de
cada persona, ya que esta habla más que el verbal, el ser humano adquiere
responsabilidades y con ellas ganas de ser mejor cada día y demostrarlo, pero para esto
deben poseer líderes que vallan más allá de letras y números.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

Como conclusión puedo decir que analizando el clima organizacional que se vive y se
siente y las inconformidades del talento humano de la misma, existen aspectos
fundamentales bastante aislados como los procesos organizacionales estos en cuanto a
las tomas de decisiones y aspecto de remuneración, para lo cual hace falta mayor
compromiso de parte de sus líderes y de políticas incluyentes que nos den mayores
garantías en nuestra labor, tanto en la parte de mejoramiento continuo como en la parte
prestacional y de carrera respetando los tiempos de ascenso y con las mismas
prerrogativas para todos los niveles dentro de la empresa.

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Interacciones en cuanto a roles, ya que algunos líderes piensan sólo en sus intereses olvidándose
de los demás, aunque estos aporten activamente de sus resultados. En la autorrealización y
satisfacción de los empleados, debe ser más considerada, ya que si está no existe no se puede
obtener un 100% ya que los empleados tienden a desligarse y sentirse poco necesarios en la
organización ya que como no existen posibilidades de continuar realizándose laboralmente
terminan por hacer que sus resultados no sean los mismo, no aportando ideas a la empresa.

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP1_EV04 “Informe análisis de valores, misión y políticas organizacionales”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada en
la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 1

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 1