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CUARTO AÑO
I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL :
1.2 Institución Educativa : “Gastón María” – Tablada de Lurín
1.3 Área : Educación para el trabajo - computación
1.4 Grado y Sección : Cuarto - Única
1.5 Horas semanales : 2
1.6 Profesor :
1.7 Director :
II. PRESENTACION:
El área asume la tarea de ayudar a los estudiantes con equidad a desarrollar los conocimientos en computación e informática , que
el alumno tenga un panorama amplio de todo lo que implica . Que el alumno este al tanto de ¿Que es una red?, tipos y elementos
que la conforman. Así como el conocimiento programas que se usan para el diseño de paginas web de manera profesional
utilizando programas como: Flash, Fireworks, Dreamweaver, Flax, etc.
III. PROPOSITO DEL GRADO: En este nivel se pretende proveer a los alumnos con las herramientas de manejo como: Flash,
Fireworks, Flax y Dreamweaver. Necesarias y que le permitan dar soluciones referidas con el área para el intercambio de
información personal sobre sí mismo y sobre terceras personas ubicándose en tiempo y espacio.
V. CAPACIDADES:
5.1 Capacidades fundamentales
Las Capacidades de área sintetizan los propósitos en relación con las potencialidades de los estudiantes, posibilitan el desarrollo y
fortalecimiento de las capacidades fundamentales. Las capacidades del área son:
5.1.1 Pensamiento creativo.
5.1.2 Pensamiento crítico.
5.1.3 Solución de problemas.
5.1.4 Toma de decisiones.
5.2 Capacidades de grado:
Conoce y experimenta el manejo de los programas de diseño de paginas web, demostrando destreza en el manejo y precisión en
el manejo de dichos programas y demuestra compañerismo, honestidad, solidaridad, respeto mutuo y espíritu de superación
eficiente.
VI. COMPETENCIAS
6.1 Da solución a problemas Globales cuyas competencias son: Recolección, tratamiento, Proceso, organización Almacenaje y
administración de datos por Computadora con el fin de obtener resultados que les permitan tomar decisiones adecuadas en
el momento adecuado en cualesquier tipo de actividad en la vida Cotidiana.
6.2 Ejecutar Proyectos informáticos y sus resultados son presentados en Lenguaje científico y técnico aplicado al: Comercio,
educación
6.3 Valora los adelantos científicos tecnológicos y los aplica a su desarrollo académico como Plataforma de Desarrollo ó
herramienta de apoyo en las diversas Áreas Educativas
6.4 Practican normas de seguridad e Higiene, en la infraestructura y entorno Ecológico; conservan y potencian las instalaciones
del Centro Educativo.
6.5 Observa, analiza, Interpreta, cuantifica, practica y comparte experiencias con personas en el Mundo a través de la red, la
Web, INTERNET
6.6 Ejercita la memoria para obtener destrezas operativas con el ejercicio permanente, de tal forma que el educando pueda
obtener hábitos de orden y disciplina.
6.7 Aplica el pensamiento verbal, Lógico y matemático, expresando seguridad y capacidad.
6.8 Desarrolla la creatividad literaria, gráfica, plástica y científica, efectivizando el paradigma del aprendizaje.
IX ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El Facilitador debe desarrollar estrategias metodológicas para promover todas las áreas del desarrollo Humano y potenciar en el
alumno lo siguiente:
Alumnos que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboración.
Participen en forma Activa, reflexiva, práctica y dinámica en Clases.
Emplear Técnicas Mixtas producto de un análisis de su realidad y Misión Institucional.
Educación en Valores (Axiológica)
MÉTODOS: Activos que favorezcan la participación del alumnado. Complementado con la práctica de la Inducción – Deducción.
Se estimulara el interés por la investigación Científica.
Método Científico.
Método Constructivita
Método Informático
Método Experimental
Métodos de Integración Grupal
Método tradicional (inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético)
Siendo el Objetivo Principal encaminar u orientar al joven para que:
Aprenda a Conocer (Aprender a Aprender).
Aprenda a Hacer
Aprenda a Ser
Aprenda a convivir
TÉCNICAS:
Investigación Bibliografía o Virtual.
Conversatorios y mesas redondas (Chat - Académico.
Video conferencia. ( Si se dispone de una conexión a Internet)
Exposición y sustentación de temas (Con Apoyo de la tecnología)
Publicación en periódicos Murales.
Elaboración de Fichas de trabajo, Resumen y Bibliográficas.
X. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
Indicadores de Logros Conceptuales: Clases Teórico - Práctico
Indicadores Procedí mentales: Guías de Práctica, Fichas de Trabajo, Elaboración de Proyectos Productivos.
Indicadores Actitudinales : Modifica Aptitudes y facilita su adaptabilidad al Mundo Moderno, acorde a los avances
tecnológicos y científicos.
Evaluación de Entrada (Práctica de Laboratorio)
Evaluación de Proceso:
Evaluación de actitudes
VALORES ACTITUDES
Presenta tareas y trabajos en forma oportuna
Responsabilidad Muestra empeño en la realización de tareas
Trae su material de trabajo
Es consciente de su verdadero progreso
Honestidad
No copia en sus exámenes
Apoya a sus compañeros en clase y fuera de ella
Solidaridad
Ofrece ayuda voluntariamente
Participa voluntariamente en las actividades del curso.
Identidad
Participa libremente en las actividades de la institución educativa
XIII BIBLIOGRAFIA:
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 4to PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Efectos en Flash SECCION: Única TRIMESTRE: I PROGRAMA: Flash
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Introducción Técnicas de Prácticas
Descripción del entorno de Flash discusión creadora Ingresa al mágico mudo de calificadas
Visualización del escenario creación de paginas web
Uso de rejillas, las guías y las reglas Método de manera profesional Folletos
Herramientas de dibujo computarizado
Uso del lápiz, línea, flecha, ovalo, rectángulo, subseleccion, Reconoce la pantalla Guías de
pluma, borrar. Elabora cartillas principal de Flash y practicas
sobre autoestima descubre nuevos
elementos. Centro de
Aplica método computo
- Uso del cubo de pintura, bote de tinta, virtual y se Conoce la utilidad de cada
Cuentagotas, pincel relaciona uno de los elementos de la Hojas
Solapamientos caja de herramientas integradas
Remodelación de líneas y contornos de formas Trabaja en talleres
Creación de texto y dialoga Se hace amigo de la línea de Computadoras
Manejo de paneles tiempo, porque en ella
Seguir quedaran grabadas las Separatas
Modificaciones líneas y formas
instrucciones secuencias de sus
películas Guías de
Escuchar y actuar laboratorio
- Trabajo con color. Prepara sus primeras
Técnicas películas fotograma por Utiliza guías de
Especificación de color, estilo y peso del trazo en el panel
operativas de fotograma hojas de
trazo.
computación investigación,
Rellenos sólidos, de degradados.
Maneja perfectamente el disquetes, cd,
Modificación de un relleno degradado.
Conoce otras panel de la pantalla de USB y otros
Importación y exportación de paletas de colores. Flash
estrategias para dispositivos
Conversión de un mapas bits a imágenes vectoriales.
escuchar música y
ver videos Crea textos y les da efectos Evaluación
a los textos mensual
Dialogo
Combina colores y usa la
opción estilos para hacerlo
más presentable y
llamativa su película
Convierte una imagen en
mapa de bits a imágenes
vectoriales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 4to PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Las películas me entretienen SECCION: Única TRIMESTRE: I PROGRAMA: Flash
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Trabajo con objetos, rotación, escalar, reflejo. Técnicas de Prácticas
Agrupación de objetos. discusión creadora Crea películas con calificadas
Apilamiento de objetos. interpolación en
Alineación de objetos. Método movimiento y fotogramas Folletos
Desplazamiento del punto de registro. computarizado claves
Separación de grupos y objetos. Guías de
Uso de capas y línea de tiempo. Elabora cartillas practicas
Creación de capas, Edición de capas. sobre autoestima Agrupa objetos dentro de la
película Centro de
Aplica método computo
virtual y se
relaciona Usa varias capas y se guía Hojas
por la línea de tiempo integradas
Trabaja en talleres
y dialoga Computadoras
Crea y edita capas de
Seguir imágenes para su película Separatas
- Creación de símbolos gráficos, clip de película, símbolos botones. instrucciones
Utilización de librerías. Guías de
Uso de capa guía. Escuchar y actuar laboratorio
Uso de capa mascara. Presenta películas con
Habilitación, selección y prueba de botones. Técnicas símbolos gráficos, clips de Utiliza guías de
operativas de película y realiza botones hojas de
Movimiento interpolado.
computación interactivos investigación,
Interpolaciones de forma.
disquetes, cd,
Conoce otras USB y otros
estrategias para Utiliza librerías y explota dispositivos
escuchar música y algunos recursos que
ver videos contiene dicho grupo Evaluación
mensual
Dialogo
Va desarrollando películas
llamativas con movimiento
interactivo
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 4to PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Que lindas películas voy creando SECCION: Única TRIMESTRE: I PROGRAMA: Flash
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Adición de sonido. Técnicas de Prácticas
Importación de sonido. discusión creadora Agrega sonidos o música calificadas
Adición de sonidos a una película. completa a sus películas
Adición de sonidos a botones. Método Folletos
Uso de controles de edición de sonidos. computarizado
Guías de
Elabora cartillas Utiliza los controles de practicas
sobre autoestima sonido y presenta películas
llamativas. Centro de
Aplica método computo
virtual y se
relaciona Hojas
Conoce otro lenguaje que se integradas
Trabaja en talleres usa para los efectos en la
y dialoga Internet, los Action Script Computadoras
Crea salva pantallas con
textos llamativos
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 4to PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Diseño web de forma profesional SECCION: Única TRIMESTRE: III PROGRAMA: Dreamweaver
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Conceptos iniciales. Técnicas de Prácticas
Planificación de un sitio web. discusión creadora Se familiariza con el calificadas
Planificación de la estructura de un sitio web. programa y empieza a
Descripción del entorno de trabajo Método crear paginas web de Folletos
Visualización de las paletas e inspectores computarizado forma profesional
Creación de un sitio local. Guías de
Crear la pagina en el sitio local. Elabora cartillas practicas
Establecer la pagina principal del sitio. sobre autoestima Planifica y ejecuta la
estructura del su sitio web Centro de
Aplica método computo
virtual y se
relaciona Define el sitio y establece el Hojas
lugar donde se almacenará integradas
Trabaja en talleres las imágenes de sus
- Formas de trabajar con un documento html. y dialoga pagina web Computadoras
Trabajar en la vista de código y diseño.
Configurar las propiedades de un documento html. Seguir Separatas
Insertar caracteres especiales. instrucciones Configura las propiedades
del documento como son: Guías de
Insertar reglas horizontales.
Escuchar y actuar fondo de pagina , color del laboratorio
Formas de seleccionar el texto.
texto, color de los
Las etiquetas html. hipervínculos y color de
Formatos que se pueden aplicar al texto. Técnicas Utiliza guías de
operativas de hipervínculo visitado hojas de
Cambiar el color del texto propiedades para formatear el
computación investigación,
texto. disquetes, cd,
Utilizar estilos de párrafo Inserta reglas horizontales
Conoce otras USB y otros
Modificar y crear combinaciones. para su guía cuando
estrategias para dispositivos
Importar un documento html de Word escuchar música y diseña la pagina web
ver videos Evaluación
mensual
Dialogo Aplica formatos a los
contenidos de texto
Importa un documento
creado con Word ala
lenguaje HTML de
Dreamweaver
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 4to PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Creo páginas web según la necesidad SECCION: Única TRIMESTRE: III PROGRAMA: Dreamweaver
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Trabajar con listas Técnicas de Prácticas
Crear una lista sin ordenada discusión creadora Crean paginas web y lo calificadas
Crear una lista ordenada. dejan como plantilla con
Cambiar el estilo de una lista ordenada. Método diferentes tipos de marcos Folletos
Cambiar la numeración de una lista ordenada. computarizado
Crear una lista anidada. Ingresan el contenido de una Guías de
Acerca de los estilos html. Elabora cartillas pagina web, esto puede practicas
Crear un estilo html. sobre autoestima ser texto, imágenes o
Aplicar un estilo html. películas creadas con Centro de
Aplica método Flash computo
Modificar y eliminar un estilo.
virtual y se
Compartir estilos html con otros sitios.
relaciona Presenta una pagina web Hojas
- Las hojas de estilos CSS
con imágenes en su integradas
Vincular una hoja de estilos CSS a un documento.
Trabaja en talleres estructura, además usa
la Paleta de estilos CSS. imágenes como fondo de
y dialoga Computadoras
Aplicar y quitar un estilo CSS. pagina web.
Editar una hoja de estilos CSS.
Seguir Separatas
Crear un estilo CSS. instrucciones Utiliza las hojas de estilo
Modificar un estilo CSS. CSS para mejorar su Guías de
Crear una hoja de estilos CSS. Escuchar y actuar presentación laboratorio
- Acerca de los vínculos.
Crear un vínculo a otro documento del sitio. Técnicas Publican sus paginas web, Utiliza guías de
Crear un vínculo a un punto de fijación. operativas de par ello llevan sus archivos hojas de
Crear un vínculo a un correo electrónico. computación en diferentes dispositivos investigación,
Eliminar un vinculo de almacenamiento, usan disquetes, cd,
Acerca de las barras de navegación. Conoce otras el servidor Geoicities de USB y otros
Insertar y alinear las imágenes. estrategias para YAHOO par su publicación dispositivos
Crear una imagen de sustitución escuchar música y
Asociar un vínculo a una imagen. ver videos Alojado su pagina web en un Evaluación
Crear un mapa de imágenes. servidor gratuito la mensual
Modificar y eliminar una zona interactiva. Dialogo dirección extensa que le
provee Geocities lo
Asociar un vínculo a una zona interactiva. reducirán con un
proveedor de dominios
gratis
Usan dominios uni.cc y que
su pagina web publicada
en la red internacional
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 4to PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Ya soy un webmaster SECCION: Única TRIMESTRE: III PROGRAMA: Dreamweaver
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Crear una tabla. Técnicas de Prácticas
Seleccionar e ingresar información en la tabla. discusión creadora Crea paginas web para calificadas
Insertar, eliminar filas y columnas. organizaciones utilizando
Cambiar la alineación de la tabla y de las celdas.
Crear una tabla de disposición. Elabora cartillas criterios. Guías de
Crear y modificar una celda de disposición. sobre autoestima practicas
Utilización de las capas.
Crear y seleccionar capas. Aplica método Centro de
Asignar un nombre a una capa. virtual y se computo
Modificar las capas. relaciona
Ocultar y visualizar las capas. Hojas
Acerca del DHTML y las líneas de tiempo. Trabaja en talleres integradas
El Panel de la línea de tiempo.
y dialoga
Crear, visualizar y cambiar el nombre de las líneas de Usa tablas para guardar un Computadoras
tiempo.
Modificar una animación. Seguir orden el para pagina web,
instrucciones con borde cero, es decir Separatas
solo de guía
Escuchar y actuar Guías de
Utilización marcos laboratorio
Crear un conjunto de marcos. Técnicas
Guardar un conjunto de marcos. operativas de Utiliza guías de
Eliminar un marco. computación hojas de
Asociar un documento a un marco. investigación,
Asignar nombres a los marcos.
Conoce otras disquetes, cd,
Cambiar los destinos de los vínculos. Se convierte en un experto
Cambiar un vínculo en todo el sitio. estrategias para USB y otros
escuchar música y en la creación de paginas dispositivos
Acerca de los medios (películas y sonido).
ver videos web - WEBMASTER
Insertar sonido en las páginas.
Asociar un sonido a un vinculo o etiqueta html. Dialogo Evaluación
Conexión a base de datos. mensual
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