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ENSAYO
PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA

PRESENTADO POR:

SANDRA VIVIANA HERNÁNDEZ BELTRÁN ID. 625616

CARLOS HERNANDO MENDEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

PSICOLOGÍA
SOCIAL Y COMUNITARIA
JULIO DE 2019
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LA PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA

El surgimiento de la Psicología Social Aplicada nace de la necesidad de relevancia social en
el quehacer profesional de los Psicólogos Sociales, de la imperativa necesidad de orientar
la investigación hacia la producción de un conocimiento utilizable, la prevención y solución
de problemas psicológicos y sociales y el desarrollo del bienestar social y la calidad de vida.

Las diferentes crisis sociales, las circunstancias sociales- humanas de la Segunda Guerra
Mundial y la situación de la post-guerra puso en marcha forzada el compromiso social y
humanístico de las ciencias sociales, valga la redundancia. Entonces, se acelera la aparición
y aplicación de métodos, teorías, principios y descubrimientos de la intervención psicológico
social a la comprensión y/o a la solución de los problemas sociales vivenciados.

Kurt Lewin señalado precursor de esta disciplina, estimuló la integración entre la teoría y la
aplicación. Desarrolla una estrategia conocida como Investigación- Acción. Esta propuesta
puede sintetizarse en tres aspectos: a) focalizarse en problemas significativos; b) desarrollar
teorías psicosociales sólidas; c) y actuar como agente de cambio e intervención. Se pueden
observar cinco pasos generales a seguir para realizar este tipo de intervención:1. realizar
un análisis en torno a un problema concreto, en el contexto mismo en que se da 2. Buscar las
mejores teorías disponibles 3. Aplicar una metodología muy rigurosa para la solución del
problema 4. Evaluar el resultado 5. Repetir el proceso,

Con el auge del experimentalismo, se da la separación en dos tendencias (entre los años
cincuenta y finales de los sesenta).Se describen entonces la existencia de una Psicología
Social Básica como disciplina matriz para la producción del conocimiento teórico vs. una
Psicología Social Aplicada en la que se procede a aplicar los conocimientos Psicosociales en
ámbitos reales o cotidianos. Podemos preguntar entonces: Tiene sentido tal distinción? ¿Qué
relación existe entre: el conocimiento psicosocial obtenido a través de la investigación básica,
el obtenido a través de la investigación aplicada y el que se deriva directamente de la recién
nacida Intervención Psicosocial?. Aparecen la percepción de grupo, las actitudes, la
persuasión, el comportamiento colectivo y la conducta pro social.

Al momento de establecer diferencias y relaciones entre Psicología Social básica y Psicología

Social aplicada, se pueden encontrar grosso modo tres posicionamientos: 1- Clara
diferenciación. (Varela y Bickman), 2- Diferenciación mínima. (Hollander, Saxe y Fine,
Kidd y Saks) , y, 3- No diferenciación. (Proshansky, Gergen y Basseches).c

El Modelo de clara diferenciación de Jacobo Varela “ el tecnólogo social , el ingeniero de las

ciencias sociales, planteando que la Ciencia básica descubre leyes universales que rigen el
comportamiento humano y la Ciencia aplicada planifica y soluciona problemas sociales
combinando hallazgos derivados de diferentes áreas de las Ciencias Sociales. Sin embargo,
preocupado por resolver problemas, olvida la investigación y se centra en descubrir la
realidad, sintetiza e integra diferentes ramas del saber para dirigirse a encontrar soluciones a
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problemas específicos. Se centra en la distinción entre investigación y aplicación y entre

ciencia pura y tecnología.

En cuanto al Modelo de mínima diferenciación entre Psicología Social básica y aplicada:

Hollander (1978) Plantea que los conocimientos originados en la investigación básica son
muy útiles para guiar el trabajo aplicado y viceversa el trabajo aplicado puede ser
complementario a la investigación básica. Se encuentra también el Modelo de diferenciación
inexistente entre Psicología Social básica y aplicada. Gergen y Basseches (1980): La
Psicología Social básica no puede descubrir principios generales y estables aplicables a
distintas situaciones, la interacción psicosocial ocurre siempre en un determinado momento
histórico del que no se puede aislar. Por ello, es arriesgado hablar de conocimiento básico en
abstracto. Proshansky y (1981): No existe una Teoría psicosocial básica formada por leyes
psicosociales básicas, fundamenta su proposición en que la metodología experimental no es
adecuada para estudiar los fenómenos sociales.
En busca de un modelo integrador, surgen tres propuestas:

1- Modelo de Psicología Social Aplicable de Mayo y La France: Se rompe con la

dicotomía sustituyendo el término “aplicada” por “aplicable”: Un campo unificado,
una Psicología Social flexible y responsiva, caracterizada por ser: una Psicología
Social para la mejora de la calidad de vida, Conocimiento para la predicción,
consecuencias y variables de amplio rango, Planificación deliberada y consideración
activa de la intervención. Plantean Adaptadores para enlazar calidad de vida,
construcción del conocimiento e intervención en un sistema coherente y
retroalimentación. Se piensa que este modelo puede ser complementario al
planteamiento de la teoría-praxis de Gergen y Basseches (Morales, 1984). El modelo
se representa de forma cíclica compuesto por tres elementos: la calidad de vida, el
desarrollo del conocimiento y la utilización e intervención. Introduce la utilización-
intervención como nexo entre la teoría y la práctica. Sin embargo, se dice de esta que
el término adaptador no está lo suficientemente claro y que el enfoque positivo,
basado en la mejora de la calidad de vida, plantea problemas de límites, y que se
deben establecer criterios sobre las necesidades, las prioridades y la amplitud de la
intervención. De otra parte, deberán tenerse en cuenta los límites de la propia
capacidad de actuación del psicólogo social, puesto que la calidad de vida está
determinada por muchos elementos que escapan a su campo de acción.
2- Modelo Circular de Fisher: La Psicología Social para comprender y mejorar
problemas sociales integra teoría, práctica e investigación, orienta su interés
primordialmente a los problemas sociales fundamentales. Plantea Teorías de rango
medio (interacción persona-ambiente), varios métodos complementarios de
investigación, Colaboración interdisciplinar, Filosofía humanista, código ético
profesional, Compromiso con el desarrollo profesional
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3- Modelo de Ciclo Completo de Cialdini (1980): Lo sustancial es una adecuada

combinación entre la preocupación por los problemas reales y la rigurosidad
metodológica, lo que Cialdini llamó en los 80’ “El ciclo completo de la Psicología
Social”, conformada por las siguientes fases: 1) Observación en la vida real de
aquellos casos de interacción social cuya periodicidad e intensidad aseguren su
importancia y relevancia social. 2) Formulación de hipótesis apoyadas en un marco
teórico. 3) Metodología adecuada y rigurosa, que reconozca la complejidad de los
problemas. 4) Realización de nuevas investigaciones que comprueben la validez
externa de la relación estudiada, generando nuevas preguntas e investigaciones.

La Psicología social como una ciencia aplicada muestra múltiples definiciones, múltples
autores: Proshansky (1981), Blanco y de la Corte (1996, p. 14), Oskamp (1984) o Schneider
y cols. (2005) Schneider y cols. (2005) la definen como “una rama de la Psicología social
que utiliza las teorías, principios y métodos de la evidencia de las investigaciones de la
Psicología social para comprender problemas sociales y prácticos, y para desarrollar
estrategias de intervención destinadas a mejorar el funcionamiento de las personas, grupos,
organizaciones, comunidades y sociedades respecto a problemas reales prácticos” (p. 5).
Desde estas perspectivas la Psicología social aplicada comprende la investigación que, a la
vez que se centra en un problema concreto, se lleva a cabo en los contextos reales en los que
se producen los hechos, y persigue la obtención del conocimiento teórico y empírico
necesario para comprender los factores que intervienen en la posible solución del problema,
extendiéndose , a sí misma a la evaluación de resultados y a los efectos y/o consecuencias de
la intervención en búsqueda de su efecto benéfico y ausencia de efectos negativos que
pudiesen presentarse durante el proceso.

De esta forma, la Psicología Social Aplicada se constituye como una ciencia cuya base teórica
tiene sus raíces en la Psicología Social, siguiendo una metodología científica, buscando
entender los determinantes que permanecen ocultos a los problemas sociales, todo esto en
búsqueda de calidad de vida, bienestar social que generen cambio. Realiza intervenciones
sociales prácticas para problemas sociales respondiendo a la ética y valores, a la vez que se
responsabiliza de los resultados de su intervención que se someten a evaluación.

Existen dos tendencias mayores en cuanto a su aplicación: la Psicología social aplicada y la

Intervención psicosocial (Sánchez Vidal, 2002).

La intervención psicosocial es el proceso que debe llevarse a cabo en la aplicación de la

Psicología social para obtener sus objetivos: reducir los problemas sociales, mejorar la
calidad de vida, el bienestar o, en general, la vida de las personas. Deberá determinar la
situación que se desea cambiar, planificar la acción y será llevada a cabo por un experto
conocedor del procedimiento. La intervención psicosocial deberá contar con procesos
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psicológicos que suponen relaciones, interacciones, influencias y comunicaciones

interpersonales e intergrupales y utilizar diferentes métodos (objetivos y subjetivos) para
recoger los diversos puntos de vista y la presencia de otros problemas en los diversos sectores
implicados, sumado a una valoración objetiva de la situación social combinada con las
variables subjetivas para determinar la calidad de vida (véase Blanco, 1985).

La intervención psicosocial según Schneider y cols. (2005): “una estrategia (o

procedimiento) que se desarrolla para influir en la conducta de las personas con el objetivo
de mejorar su funcionamiento respecto a algún problema social o práctico” (p. 56). Esta
intervención tiene diferentes dominios para su análisis según Sapsford (1998), se identifican
los dominios intrapersonal, interpersonal, grupal y social. De otra parte, la intervención
presupone diferentes etapas; preliminar a la intervención propiamente dicha, aconsejan llevar
a cabo intervenciones de prueba o ensayo (pilotos) para probar las estrategias de intervención
o para valorar la eficacia de una intervención sin tener que realizarla obligatoriamente sobre
la población objetivo. Deberán cumplirse con los siguientes pasos: Identificación de los
problemas, Búsqueda de soluciones, planteamiento de objetivos y diseño de la intervención,
realización de la intervención propiamente dicha.

Entre otros, encontramos los siguientes campos de aplicación de la Psicología social:

Psicología social de la salud, Psicología de las organizaciones, Psicología jurídica, Psicología
social de la educación, Otras aportaciones de la Psicología social aplicada se desarrollan
desde el entorno familiar, la comunidad, las relaciones entre las personas y el medio
ambiente, las actividades del ocio y el tiempo libre, el deporte, el consumo, la conducción de
vehículos, la actividad forense, la vejez y, hasta las relaciones internacionales. Hay otras
aplicaciones emergentes que son la respuesta a la aparición de nuevas situaciones y
problemas sociales, como el género, la diversidad y el prejuicio.

De acuerdo a lo expuesto anteriormente, se concluye que sea cual fuere el campo de práctica
profesional en Psicología aplicada el Psicólogo Social deberá contar con sólidos
conocimientos teóricos para esclarecer que teoría utilizar para su objeto de estudio, análisis
e intervención. De la misma forma, contar con conocimientos profundos en cuanto a
metodología, técnicas que se adecuen a la consecución de los objetivos planteados en la(s)
intervención(es), conocimiento y sensibilidad en lo referente al contexto social sobre el que
va a intervenir o a estudiar, probada capacidad para establecer conexidad entre la
investigación y la consecuente intervención y para reconocer y asumir su carga personal
ética, de valores , ideológica , ser asertivo y saber trabajar en un equipo interdisciplinario;
todo en función de que se alcance : calidad de vida, bienestar y cambio social.
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BIBLIOGRAFIA

Psicología social (3a. ed.), McGraw-Hill España, 2007. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/detail.action?docID=3194912. Created
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