Você está na página 1de 4

9 o PROVA BIMESTRAL • Geografia

ano Escola:
Nome:

1o bimestre Turma: N o:

1. Leia o texto a seguir:


O jornalismo tem passado por transformações significativas nas duas últimas décadas. Essas mudanças
são, em parte, decorrentes da chegada da internet e da instauração das mídias sociais como ambientes de
produção e divulgação do material jornalístico. Nesse contexto, destaca-se o surgimento do jornalismo co-
laborativo, com a participação do público que, de mero receptor da informação, passa agora a produtor de
notícias, enviando conteúdos para as redações.
Disponível em: <http://www.insite.pro.br/2011/setembro/jornalismo_midiassociais_profissao.pdf>.
Acesso em: 02 jan. 2018.
Explique como novas tecnologias digitais, tablets e smartfones, promoveram grandes mudanças da divulgação de informações
e no próprio jornalismo.

2. Em nossas aulas estudamos que após a Segunda Guerra Mundial, novas forças deram origem ao que se convencionou chamar de
Ordem Bipolar.
Quais eram os dois países líderes dessa ordem mundial surgida após a Segunda Guerra Mundial?

3. Para muitos especialistas, o período denominado Guerra Fria teve início com a instauração da Doutrina Truman. Explique como
funcionou essa Doutrina.

4. Estudamos em nossas aulas que os Estados Unidos ampliavam o poder de atuação do sistema capitalista ao difundirem os fun-
damentos de uma sociedade de consumo cada vez mais insaciável. Como funcionava essa sociedade de consumo?

1
9o ano • 1o bimestre
5. Aponte motivos que justifiquem chamar a nova ordem mundial de multipolar.

6. Leia o texto a seguir:


A ideia de que o mundo se transformou numa “aldeia global” e de que ocupamos a mesma “espaçonave
Terra” faz com que tenhamos a sensação de viverem todos num mesmo tempo, o do aqui e o do agora, ven-
cendo as barreiras espaciais, dando-nos a impressão de que o mundo está cada vez menor.
Texto retirado do material Ético.
Agora, responda:
Por que podemos afirmar que a globalização está associada a um encolhimento do espaço e uma aceleração do tempo?

7. Analise o texto a seguir:


Partindo de análises econômicas que tentam compreender a capacidade produtiva de determinada so-
ciedade, o fator desemprego é um dos mais importantes. Índices elevados de desemprego podem represen-
tar um desaquecimento da economia, assim como indicar o agravamento de questões sociais ligadas à que-
da do padrão e da qualidade de vida das pessoas, isto é, do bem estar social.
Texto elaborado pelo autor da avaliação.
De acordo com o texto apresentado e utilizando seus conhecimentos, o que pode ser entendido por desemprego estrutural?

8. Imagine uma empresa que fabrica sapados numa cidade dos EUA. Em função da concorrência interna-
cional que leva à redução de seus lucros, decide contratar uma empresa terceirizada no México. Sendo as-
sim encerra suas atividades nos EUA e demite seus funcionários.
Texto elaborado pelo autor da avaliação.
Analisando as informações do texto, explique por que podemos considerar que a globalização é um processo contraditório.

2
9o ano • 1o bimestre
9. Mesmo em época de pleno emprego, as empresas encontram enormes dificuldades de contratar pessoas
qualificadas no Brasil. Existem profissionais com pouco conhecimento técnico necessário para exercer as
muitas funções – a baixa qualidade da educação no Brasil é, de fato, um desafio enorme a se vencer. Outros
profissionais, por sua vez, precisam desenvolver habilidades pessoais e os valores considerados necessários
pelas empresas para enfrentar a complexidade do mercado atual.
Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/colunas/leo-fraiman/2014/09/18/desafios-do-mercado-de-trabalho.htm> Acesso
em: 02 jan. 2018.
Após a leitura do texto explique a relação existente entre educação e mercado de trabalho.

10. Em se tratando de comércio internacional, os países do mundo muitas vezes agem em conjunto onde os
mais ricos conseguem exercer pressão sobre aqueles de economias menos desenvolvidas, defendendo seus
interesses econômicos.
Texto elaborado pelo autor da avaliação.
Considerando o texto apresentado e seus conhecimentos sobre o comércio internacional, apresente duas funções da Organiza-
ção Mundial do Comércio (OMC)

3
Gabarito 9o ano • 1o bimestre
1. Essas novas tecnologias permitem ao jornalista enviar informações de determinado fato quase que ao mes-
mo tempo em que ele acontece. O acesso do público à novas tecnologias também permitem que as pessoas
se tornem mais informadas.
Nível de dificuldade: Médio

2. O mundo bipolar foi um momento histórico caracterizado pela divisão político-ideológica entre capitalismo e
socialismo orientados pelos EUA e pela então URSS. Ocorreu desde 1945 com o final da Segunda Guerra Mun-
dial até o colapso soviético em 1991.
Nível de dificuldade: Fácil

3. Essa doutrina tinha o propósito de impedir a expansão do poder soviético no mundo. Truman solicitou ao
Congresso dos Estados Unidos a liberação de verbas para conter o avanço soviético.
Nível de dificuldade: Médio

4. Os países ocidentais, liderados pelos Estados Unidos, lançavam no mercado uma infinidade de novos produ-
tos, tais como roupas, calçados, produtos de limpeza, automóveis, cosméticos e muitos deles supérfluos. A
indústria armamentista nos EUA acabou transferindo parte de sua tecnologia para produtos de uso civil que
também se tornaram objetos de consumo, a exemplo dos computadores, celulares, GPS, e a própria internet.
Nível de dificuldade: Fácil

5. A multipolaridade é vista como uma característica da Nova Ordem Mundial. Os polos de poder são econômi-
cos e múltiplos com destaque para os Estados Unidos, União Europeia, Japão e China.
Nível de dificuldade: Fácil

6. O encolhimento do espaço e aceleração do tempo se relacionam ao desenvolvimento dos meios de transpor-


tes e comunicações que tornaram os deslocamentos de pessoas e mercadorias, bem como a circulação de in-
formações, mais rápidas, dando-nos a sensação de redução das distâncias e de instantaneidade entre o que
acontece e como nos informamos a respeito.
Nível de dificuldade: Difícil

7. O desemprego estrutural é aquele provocado por inovações tecnológicas que criam novas formas de produ-
zir, pela mecanização e informatização levando a extinção de postos de trabalho, num processo irreversível.
Nível de dificuldade: Fácil

8. Porque a globalização permite maior acesso a tecnologias e produtos, melhorando o padrão de vida das pes-
soas, ao mesmo tempo que pode intensificar as desigualdades sociais internacionais e também no interior
dos países por meio da exclusão social imposta a segmentos da sociedade, como por exemplo, entre as pes-
soas atingidas pelo desemprego estrutural.
Nível de dificuldade: Difícil

9. As novas tecnologias aplicadas à produção e à gestão dos negócios tem exigido profissionais mais qualifica-
dos para atividades mais complexas, como por exemplo, na automação industrial. Para tanto, é preciso que as
pessoas tenham maior acesso à educação de boa qualidade e à qualificação técnica, afim de terem mais chan-
ces de trabalho num ambiente cada vez mais competitivo e exigente. A educação permite maior qualificação
dos trabalhadores que terão ganhos salariais e melhores condições de trabalho. Com a educação os trabalha-
dores ficam menos ameaçados pelo desemprego estrutural.
Nível de dificuldade: Médio

10. A OMC é responsável pela regulamentação, coordenação e fiscalização do comércio mundial. Pode monito-
rar e administrar acordos comerciais entre as nações podendo solucionar possíveis disputas comerciais entre
diversos países.
Nível de dificuldade: Fácil