Matemáticas 2018 II

1.
Un profesor de Matemáticas le muestra a sus 𝒙 𝒚

alumnos la siguiente tabla. 1 2
2 4
Después, le pide a sus estudiantes que diseñen 3 9
4 15
gráficas que permitan extrapolar los valores de la
tabla. Tabla
El criterio para decidir cuál gráfica se ajusta mejor será aquella en la

que la suma de las distancias entre los valores de la tabla y los
puntos de la gráfica sea menor. Los estudiantes presentaron dos
propuestas, con las gráficas 1 y 2.
Gráfica 1 Gráfica 2
¿Cuál de las dos gráficas presentadas se ajusta mejor a los datos de
la tabla, según el criterio dado?
A. La parábola, porque preserva la forma de los datos.
B. La recta, porque coincide en dos de los 4 puntos.
C. La parábola, porque la suma de las distancias en 3 unidades

menor.
D. La recta, porque la suma de las distancias es un número

negativo.
2. En una bodega de 10 metros de ancho, 10 metros de profundidad
y 12 metros de altura se planea almacenar la mayor cantidad
posible de cajas cúbicas de 2 metros de lado. Jorge efectúa el
siguiente procedimiento para calcular la cantidad máxima de cajas
que se pueden almacenar en la bodega.
Paso 1. Calcular el área superficial de la bodega.
Paso 2. Calcular el volumen de la bodega.
Paso 3. Sumar los resultados de los pasos 1 y 2.
Paso 4. Calcular el volumen de una caja.
Paso 5. Dividir el volumen de la bodega entre el volumen de una

caja.
Respecto a los pasos 1 y 3 que utilizó Jorge, es correcto afirmar que
A. deben ejecutarse, porque sumando el área superficial y el

volumen se obtiene la capacidad de la bodega.
B. deben eliminarse, porque del área superficial se obtiene la

capacidad de la bodega, por lo que sumar el volumen sobra.
C. deben ejecutarse, porque el área superficial determina cuántas

cajas caen en el piso de la bodega.
D. deben eliminarse, porque solamente al calcular el volumen se

obtiene la capacidad de la bodega.
3. Un diagrama de caja es un gráfico que
permite representar la distribución de un
conjunto de datos a partir del límite inferior Li,
el límite superior Ls y sus cuartiles: percentil
25 (Q1), percentil 50 (Q2) y percentil 75 (Q3),
tal como muestra la figura.
Para los siguientes 13 datos: 2, 4, 4, 4, 4, 5,
5, 7, 8, 8, 8, 9, 10, ¿cuál es el diagrama de
caja que los representa? Figura
A. B. C. D.
4. Un operario de grúa requiere establecer el recorrido que debe
hacer para llegar a tres puntos consecutivos de carga. Para ello,
su jefe le entregó el conjunto de coordenadas que se muestra en
la tabla.
Punto Eje horizontal Eje vertical
Inicio 0 0
P 1 2
Q 3 5
R 5 2
Tabla
Teniendo en cuenta el conjunto de coordenadas, ¿cuál de las
siguientes gráficas representa el recorrido que debe hacer el
operario de la grúa?
A. C.
B. D.
5. En un libro de geometría, se indica la construcción, paso a paso,
de un cuadrilátero:
Paso 1. Construir una circunferencia de diámetro 𝑀𝑁.
Paso 2. Definir P el punto medio entre M y el centro de la

circunferencia.
Paso 3. Construir un segmento de recta perpendicular a 𝑀𝑁 que

pase por P y corta en dos puntos, Q y R, a la
circunferencia.
Paso 4. Construir el segmento de recta paralelo a 𝑄𝑅 que pase por

el centro y que corta a la circunferencia en S.
Paso 5. Obtener el cuadrilátero 𝑀𝑄𝑆𝑅.

¿Cuál de los siguientes cuadriláteros cumple las condiciones de la
construcción?
A. B.
C. D.
6. Una empresa solo tiene dos fuentes de ingreso. Un nuevo coordinador
quiere comparar los ingresos que se han obtenido a través de las dos
fuentes y encuentra reportes con los consolidados que se muestran en
la tabla.
Ingresos provenientes
$187.000.000
de la fuente 1
Total de ingresos $350.000.000
Tabla
Sin embargo, el coordinador no encuentra un reporte para la fuente 2 y

necesita saber si por esta ha recibido más o menos ingresos que por la
primera. Por este motivo, debe primero hallar el valor asociado a los
ingresos de la fuente 2, y para esto el procedimiento que debe llevar a
cabo es
A. sumar los ingresos de la fuente 1 con el total de ingresos de la
empresa.
B. restar del total de los ingresos, aquellos provenientes de la fuente 1.
C. multiplicar los ingresos de la fuente 1 por 2.
D. dividir el total de ingresos en tres partes iguales.
7. En un campeonato de fútbol, un equipo está en primera ronda y
necesita 25 puntos para clasificar a la siguiente ronda. En la
ronda actual se juegan 10 partidos. Los puntos se reparten de la
siguiente manera: 3 puntos por ganar, 1 punto por empatar y 0
puntos por perder.
¿Cuál de las siguientes preguntas se puede responder con la

información dada?
A. ¿Cuál es el mínimo de partidos que se deben ganar para

clasificar?
B. ¿Cuántos partidos deben perder los contrincantes para que el

equipo clasifique?
C. ¿Cuál es el total de partidos que se juega en todo el torneo?
D. ¿Cuántos equipos clasifican a la segunda ronda?

8. Una persona quiere transportar y almacenar una caja y, para ello,
debe elegir la compañía que le cobre menos. La compañía X le
cobra $4.000 por cada hora que transporta la carga y $2.000 por
cada hora que almacena la carga; la compañía W le cobra $3.500
por cada hora que la carga está en su posesión, sea por
transporte o almacenamiento. Con esta información, el
consumidor.
A. puede decidirse por la compañía W, porque X le cobra el mayor

precio por transportarla: $4.000.
B. no puede decidir, porque no conoce los tiempos de transporte y
almacenamiento.
C. puede decidirse por la compañía X, porque W le cobra el mayor
precio total: $7.000.
D. no puede decidir, porque al tener una ventaja cada compañía,
las dos son equivalentes para él.
9. Para pertenecer al equipo de fútbol de un colegio, se debe tener
un promedio de notas mayor o igual que 4 y cursar los grados
10.º u 11.º. El entrenador quiere conocer el número total de
estudiantes que cumplen este requisito y, para ello, plantea el
siguiente procedimiento:
Paso 1. Restar el número de estudiantes con promedio menor que

4 al número total de estudiantes de grados 10.º y 11.º.
Paso 2. Sumar los resultados obtenidos en el paso anterior.
Para ejecutar su plan, el entrenador cuenta con las tablas de

información 1, 2 y 3.
Estudiantes con promedio Total de

Grado
menor o igual que 4 estudiantes
10 10 20
11 20 25
Tabla 1
Grado
10 8 20
11 18 25
Tabla 2

Grado
10 10 20
11 5 25
Tabla 3
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál(es) tabla(s) permite(n)

ejecutar el plan de acción del entrenador?
A. Solamente 2. C. Solamente 3.
B. Solamente 1 y 3. D. Solamente 1 y 2.
10. En clase de Educación Física, el profesor le pide a sus
estudiantes que escojan la actividad deportiva que más
preferirían realizar en las canchas del colegio. La tabla muestra
información correspondiente a la preferencia de los estudiantes.
Actividad
Género Patinar Trotar
del estudiante
Hombre 10 3
Mujer 5 14
A. 20 C. 16
Número de estudiantes
18 14
16
12
14
12 10
10 8
8 6
6
4
4
2 2
0 0
Hombre Mujer Género del Patinar Trotar Actividad
estudiante
B. 18 D. 30
16
25
14
12 20
10
15
8
6 10
4
5
2
0 0
Patinar Trotar Actividad Hombre Mujer Género del
estudiante
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 15 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La gráfica muestra el consumo de energía eléctrica en kilovatio hora
(kWh), y la tabla, el consumo de gas natural en metros cúbicos (m3), y
su equivalente en kWh, de una vivienda durante los primeros cuatro
meses del año.
Consumo de energía eléctrica Consumo de gas natural
250 Mes m3 kWh

200
kWh
Enero 5 50
150
100 Febrero 20 200
50 Marzo 25 250
0
Enero Febrero Marzo Abril Abril 10 100
Mes
Gráfica Tabla
11. Si durante los primeros cuatro meses del año el consumo
promedio mensual de energía eléctrica fue de 100 kWh y el de
gas natural 15 m3, se puede afirmar correctamente que
A. en abril, el consumo de gas natural fue mayor que el promedio.
B. en marzo, el consumo de gas natural fue mayor que el promedio.
C. en abril, el consumo de energía eléctrica fue mayor que el

promedio.
D. en marzo, el consumo de energía eléctrica fue mayor que el

promedio.
12. La gráfica que representa el consumo de energía eléctrica y gas
natural en la vivienda, durante el periodo de enero a abril, es
250
A. 225 Energía C. 250
225 Energía
200 eléctrica
175 Gas 200 eléctrica
150 175 Gas
kWh
natural 150
kWh
125 125 natural
100 100
75 75
50 50
25 25
0 0
Enero Febrero Marzo Abril Enero Febrero Marzo Abril
Mes Mes
B. D.
250 Energía 250 Energía
225 225
200 eléctrica 200 eléctrica
175 Gas 175 Gas
150 150
kWh
kWh
125 natural 125 natural
100 100
75 75
50 50
25 25
0 0
Enero Febrero Marzo Abril Enero Febrero Marzo Abril
Mes Mes
13. La unidad de potencia es el vatio (W) y mil vatios equivalen a un
kilovatio (kW). Un secador de pelo funciona con una potencia de
2.000 W. Con el fin de determinar el tiempo necesario para que
este aparato consuma la energía eléctrica que la vivienda gastó
en abril, se toma el consumo en ese mes y se divide entre la
potencia en kilovatios que utiliza el aparato:
100 kWh
𝑡= = 50 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
2kW
Un calefactor pequeño funciona con gas natural y una potencia de

20.000 W. El tiempo que tarda este aparato en gastar todo lo que la
vivienda consumió en gas natural los primeros cuatro meses del año
es:
A. 30 horas. C. 5 horas.
B. 20 horas. D. 3 horas.
14. En junio, el consumo de energía eléctrica en la vivienda resultó
igual al consumo de energía eléctrica en enero más el 20 % del
consumo de gas natural (en kWh) también en enero. En octubre
sucedió lo mismo que en junio, pero respecto al mes de marzo.
Para determinar la energía eléctrica mensual que se consumió
en junio y octubre, se efectúa el siguiente procedimiento:
Paso 1. Convertir el consumo de gas en enero a kWh.
20
Paso 2. Multiplicar por los kWh de gas consumidos en enero.
100
Paso 3. Sumar el resultado del paso 2 con los kWh de energía

eléctrica consumidos en enero, para obtener el consumo
de junio.
Paso 4. Utilizando los datos de marzo, repetir los pasos 2 y 3 para

obtener el consumo de octubre.
De acuerdo con lo anterior, el paso innecesario es
A. el 4, porque el consumo de energía eléctrica en octubre es 5

veces el de junio.
B. el 4, porque el consumo de energía eléctrica en marzo es el

mismo que en enero.
C. el 1, porque se puede sacar el porcentaje directamente a 5 m3.
D. el 1, porque se puede obtener directamente los kWh de la tabla.

15. En las facturas de energía eléctrica y gas natural se reporta el
precio unitario del kWh, el cual es diferente para cada servicio.
También se informa que la vivienda tiene derecho a un subsidio
mensual en cada servido.
• Subsidio energía eléctrica: si en el mes se consume menos de

100 kWh, obtiene un 40 % de descuento en el valor total del
consumo. Si se consume 100 kWh o más, se obtiene un 40 % de
descuento del valor del consumo de 100 kWh.
• Subsidio gas natural: un 50 % de descuento sobre el valor total

del consumo.
• Precio gas natural: $1.000 por cada metro cúbico.

Una persona quiere calcular el subsidio total que se le hizo a la
vivienda por los dos servicios públicos durante los primeros cuatro
meses del año. Con la información dada, el valor en pesos del
descuento
A. puede calcularse, porque se conoce la cantidad de kWh de gas

natural y energía eléctrica consumidos mensualmente.
B. puede calcularse, porque es posible saber el costo de 1 kWh a

partir del costo de 1 m3 de gas consumido.
C. no puede calcularse, porque falta conocer el costo de 1 kWh de

energía eléctrica cobrado por la empresa de energía.
D. no puede calcularse, porque en febrero se sobrepasó el

consumo de 100 kWh en energía eléctrica.
16. En el examen final de una clase, el profesor puede dar las
siguientes calificaciones: Insuficiente, Aceptable, Sobresaliente
y Excelente. Luego de calificar los exámenes de sus 20
estudiantes, el profesor encuentra lo siguiente:
• La moda de las calificaciones fue sobresaliente.
• Al menos un estudiante obtuvo insuficiente.
• La cantidad de estudiantes que obtuvieron excelente es igual a la

cantidad de estudiantes que obtuvieron insuficiente, estudiantes
obtuvieron aceptable.
Acorde con la información anterior, ¿cuál de las siguientes tablas
corresponde a la distribución de las calificaciones de los
estudiantes?
A. C.
Número de Número de
Calificación Calificación
estudiantes estudiantes
Insuficiente 1 Insuficiente 5
Aceptable 8 Aceptable 8
Sobresaliente 10 Sobresaliente 2
Excelente 1 Excelente 5
B. Número de D. Número de
Calificación Calificación
Insuficiente 3 Insuficiente 0
Aceptable 8 Aceptable 8
Sobresaliente 6 Sobresaliente 12
Excelente 3 Excelente 0
17. Lucy tiene 40 datos numéricos distintos y debe determinar los
cuartiles de este conjunto de valores, para lo cual realiza el
Paso 1. Ordena los 40 valores, en una lista, de menor a mayor.
Paso 2. Escoge los dos valores que están exactamente en la mitad
de la lista obtenida en el paso anterior y tos promedia. El
resultado obtenido es el valor del segundo cuartil Q2.
Paso 3. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores
que son menores que Q2, escoge los dos datos que están
exactamente en el medio de esta parte de la lista y los
promedia. El resultado obtenido es el valor del primer
cuartil Q1.
Paso 4. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores
que son mayores que Q2, escoge los dos datos que están
exactamente en el medio de esta parte de la lista y los
promedia. El resultado obtenido es el valor del tercer cuartil
Q3 .
17. Lucy tiene 40 datos numéricos distintos y debe determinar los
cuartiles de este conjunto de valores, para lo cual realiza el siguiente
procedimiento:
Paso 1. Ordena los 40 valores, en una lista, de menor a mayor

Paso 2. Escoge los dos valores que están exactamente en la mitad
de la lista obtenida en el paso anterior y tos promedia. El resultado
obtenido es el valor del segundo cuartil Q2.
Paso 3. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores que
son menores que Q2, escoge los dos datos que están exactamente
en el medio de esta parte de la lista y los promedia. El resultado
obtenido es el valor del primer cuartil Q1.
Paso 4. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores que
son mayores que Q2, escoge los dos datos que están exactamente
en el medio de esta parte de la lista y los promedia. El resultado
obtenido es el valor del tercer cuartil Q3.
¿Cuál de las siguientes características tienen los números obtenidos

Q1 , Q 2 y Q3 ?
18. Para conocer la cantidad de infracciones de tránsito impuestas
en cuatro diferentes ciudades del país a hombres y mujeres
durante dos años, una compañía realizó una investigación que
arrojó los resultados que se muestran en las tablas 1 y 2.
Género Género
Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Ciudad Ciudad
M 450 400 M 300 800

N 300 400 N 700 450
O 500 200 O 600 400
P 650 450 P 250 550
Tabla 1. Cantidad de infracciones para el primer año. Tabla 2. Cantidad de infracciones para el segundo año.
La gráfica que represente la cantidad total de hombres y de mujeres
que cometieron infracciones durante los dos años en las cuatro
ciudades es
A. 1.200 C. 3.000
1.000
800 2.000
600
400 1.000
200
0 0
Ciudad Ciudad NCiudad OCiudad P Ciudad Ciudad NCiudad OCiudad P
M M
Hombres Mujeres Infracciones
B. 1.200 D. 3.000
1.000
800 2.000
600
400 1.000
200
0 0
Ciudad Ciudad NCiudad OCiudad P Ciudad Ciudad NCiudad OCiudad P
M M
Hombres Mujeres Infracciones
19. La gráfica de la función de densidad de una distribución normal
tiene forma de campana y es simétrica respecto a la media de
los datos 𝜇. La gráfica muestra un ejemplo de una distribución
normal con media 𝜇 = 5 y desviación estándar 𝜎 = 1.
Gráfica
A. B.
La desviación estándar
mide qué tan dispersos
están los datos
respecto a la media, es
decir, cuando mayor
sea la desviación
estándar, más
dispersos estarán los
datos. ¿Cuál de las C. D.
siguientes gráficas
podría representar una
variable aleatoria con
media 𝜇=6 y
desviación 𝜎 = 2?
20. Carlos, un domiciliario de un restaurante de pizzas empezó a
trabajar esta semana. su jefe le dio las siguientes instrucciones
sobre el área que debe cubrir:
 El restaurante cubre domicilios a todas las casas que estén a 5

km a la redonda del restaurante.
 Debe cubrir los domicilios a las casas que estén a más de 2 km

del restaurante y que se encuentren entre la carrera O y la
avenida K, al norte del restaurante.
Con el restaurante en el centro de un sistema de referencia, ¿cuál es
la región que debe cubrir Carlos?
A. B.
C. D.
21. Se realiza una encuesta a una muestra de 10 niños entre los 3 y
5 años de edad en una ciudad para conocer su estado nutricional
y se obtienen los resultados de talla y peso mostrados en la
tabla.
Estatura (cm) 92 103 97 81 101 86 89 94 99 104

Peso (kg) 40 34 42 46 32 31 44 40 39 48
Tabla
En este rango de edad, un niño tiene un estado de nutrición adecuado

cuando su estatura se encuentra entre 94 cm y 101 cm, y su peso entre 35
kg y 45 kg; por tanto, es correcto afirmar que tienen nutrición adecuada.
4 3
A. de la muestra. C. de la muestra.
10 10
B. el 50 % de los niños. D. el 70 % de los niños

22. La figura presenta un cuadrilátero HIJK, compuesto por un
triángulo rectángulo HJK y un triángulo escaleno HIK.
De acuerdo con la figura, ¿cuál

de las siguientes medidas NO es
posible calcular?
A. La longitud del segmento HJ.

B. La medida del ángulo JHK.
C. La longitud del segmento JL.
D. La medida del ángulo HKI.
Figura
23. La tabla muestra la relación entre precios y medidas que maneja
un artesano en la venta de vasijas.
Contorno de Contorno de
Precio
cuello (cm) cuerpo (cm)
[15, 25) [20, 30) $30.000
[25, 35) [30, 40) $45.000
[35, 45) [40, 50) $60.000
Tabla
¿Cuál de las siguientes vasijas tiene un precio de $45.000?
A. Vasija de 34 cm en contorno de cuello y 39 cm en contorno de cuerpo.

B. Vasija de 35 cm en contorno de cuello y 40 cm en contorno de cuerpo.
C. Vasija de 24 cm en contorno de cuello y 33 cm en contorno de cuerpo.
D. Vasija de 15 cm en contorno de cuello y 30 cm en contorno de cuerpo.
24. En clase, el profesor de Matemáticas les pide a sus estudiantes
que hallen números que cumplan de manera simultánea las
siguientes condiciones:
I. Sea divisible por 2 y por 5.

II. Al dividirlo entre 4, su residuo sea 2.
Andrés plantea que un número que cumple estas condiciones es 40.
Respecto a la respuesta de Andrés, es verdadero afirmar que
A. es incorrecta, porque 40 también es divisible por 10.

B. es correcta, porque 40 es divisible por 5 y por 2.
C. es incorrecta, porque al dividir 40 entre 4 se obtiene un residuo
diferente a 2.
D. es correcta, porque el producto de multiplicar los números 2, 5 y
4 es 40.
25. En la figura se muestra el movimiento de una cuerda en una fase
de un proceso de construcción. Una persona afirma que si el
gancho de carga se eleva 50 metros verticalmente desde donde
5
está, la tangente del nuevo ángulo ’ que se forma será ,
4
100 𝑚 100 5
porque = = .
130 𝑚 − 50 𝑚 80 4
Figura
¿Es correcta la afirmación del operario?
A. No, porque al cambiar el ángulos, el triángulo que resulta no es

rectángulo.
B. Sí, porque el cociente obtenido entre el cateto opuesto al ángulo

 y el adyacente es igual si la cuerda está extendida 80 m, que si
está extendida 130 m.
C. No, porque, aunque se recoja la cuerda, la altura de la torre

permanece constante.
D. Sí, porque plantea una relación entre el cateto opuesto al ángulo

' y el cateto adyacente, restando los 50 m que se elevó el
gancho.
26. En un curso de
Educación Física, se
practican tres
deportes: atletismo,
fútbol y baloncesto.
Los alumnos pueden
practicar uno, dos o
tres deportes según
lo deseen. En la
figura se muestra
cómo se distribuyen Figura
los alumnos.
El profesor de la materia quiere saber cuál es la probabilidad de

que un estudiante del curso practique fútbol únicamente; para
ello, plantea la expresión
4 + 6 + 2 + 20
4 + 6 + 2 + 20 + 10 + 3 + 25
Un alumno se da cuenta de la expresión que plantea el profesor y le
comenta correctamente que la expresión tiene un error.
¿En qué consiste el error?
A. El error consiste en que los números que aparecen en el

numerador y en el denominador se deben colocar en forma
ordenada según su magnitud.
B. El error consiste en que en el numerador de la fracción sólo debe

ir el número 12.
C. El error consiste en que en el numerador de la fracción sólo debe

ir el número 20.
D. El error consiste en que los números que aparecen en el

numerador deben estar en el denominador y los del
denominador deben estar en el numerador.
27. Mariela tiene el siguiente cupón para una tienda de ropa:
Por prendas con precio

inferior a $70.000 reciba el 30%
de descuento en cada una.
La tabla presente los cálculos que hizo Mariela para hallar el precio
que debe pagar por su compra.
Prenda Precio (P) Descuento (D) P–D
$50.000 × 30
Chaleco de cuero $50.000 = $15.000 $35.000
100
Chaqueta Impermeable $75.000 $0 $75.000
$40.000 × 30
Falda larga $40.000 = $12.000 $28.000
100
Totales $165.000 $27.000 $138.000
Tabla
Teniendo en cuenta que Mariela hizo estos cálculos para saber el
precio total que debe pagar, ¿qué información de la tabla se puede
considerar innecesaria?
A. El cálculo del descuento para cada prenda, puesto que este será
igual para todas Independiente de su valor.
B. Discriminar los precios de cada prenda por separado, puesto que

el descuento se aplicará al valor total de la compra.
C. La suma de los precios y la suma de los descuentos, puesto que

es suficiente sumar los valores de la columna 𝑃 − 𝐷.
D. Determinar la diferencia entre el precio y el descuento de cada

prenda, puesto que el total del descuento es el precio que debe
pagar.
28. Un empresario que viajará desde Bogotá hasta Ciudad de
México necesita salir de Bogotá el próximo jueves y llegar a la
ciudad de destino el mismo día antes de las 3:00 p.m.
Los vuelos disponibles en una aerolínea para el día del viaje se

muestran en la tabla.
Vuelo Hora de salida Duración del viaje

1 11: 45 a.m. 4 h 40 min
2 11: 00 a.m. 4 h 45 min
3 10: 00 a.m. 4 h 53 min
4 9: 57 a.m. 5 h 10 min
5 10: 15 a.m. 4 h 43 min
Tabla
Un plan que le permite al empresario escoger su vuelo es
A. seleccionar el vuelo con la menor duración.
B. escoger el vuelo que sale más temprano.
C. seleccionar cualquier vuelo diferente al vuelo 1 o 4.
D. escoger un vuelo con hora de salida entre 10:00 a.m. y 10:15

a.m.
29. Una empresa de mensajería
necesita tres camiones para
hacer sus envíos entre tres
ciudades diferentes: 𝑃, 𝑄 y 𝑅. La
ubicación de las ciudades en una
línea recta y las distancias se
muestran en la gráfica.
Gráfica
En el próximo mes se debe incluir a la ciudad 𝑆, que se encuentra

entre 𝑃 y 𝑄, en la ruta semana. Para calcular la distancia 𝑛 entre 𝑃 y
𝑆, es necesario que conozca
A. la suma de la distancia de 𝑃 a 𝑄 la distancia 𝑄 a 𝑅.

B. la distancia de 𝑆 a 𝑄.
C. la distancia de 𝑃 a 𝑄.
D. la diferencia entre la distancia de 𝑃 a 𝑄 y la distancia de 𝑄 a 𝑅.
30. Carlota tiene una pastelería todos los días prepara pasteles que
empaca en cajas de 2 o 6 unidades. Para determinar el número
de cajas que arma diariamente, ella emplea siempre este
procedimiento:
Paso 1. Toma la cantidad 𝑥 de pasteles que prepara en el día y la

𝑥
divide entre 8, obteniendo 𝑦 = .
8
Paso 2. Arma 𝑦 cajas con 6 pasteles cada una y arma 𝑦 cajas con 2
pasteles cada una.
¿Cuál de los conjuntos representa todos los valores que puede

tomar 𝑥, para que todas las cajas que Carlota arma queden llenas y
NO le sobren pasteles?
A. 𝑥/𝑥 > 8 y es un número natural múltiplo de 2

B. 𝑥/𝑥 > 8 y es un número natural múltiplo de 4
C. 𝑥/𝑥 > 8 y es un número natural múltiplo de 6
D. 𝑥/𝑥 > 8 y es un número natural múltiplo de 8
31. Para calcular la velocidad de caída de un objeto, un estudiante
utiliza la siguiente fórmula:
𝑉 = 𝑉0 + (−g𝑡)
Donde
𝑉: es la velocidad del objeto en el tiempo 𝑡 𝑚/𝑠 .

𝑉0 : es la velocidad inicial del objeto 𝑚/𝑠 .
g : es la aceleración debida a la gravedad 𝑚/𝑠 2 .
𝑡: es el tiempo durante la caída libre 𝑠 .
32. Por ejemplo, para calcular la velocidad de caída libre de un
objeto en la Luna, el cual tarda 10 segundos en caer y empieza
el movimiento desde un estado de reposo, suponiendo que la
gravedad en la Luna es 2 𝑚/𝑠 2 , el estudiante realiza el siguiente
procedimiento:
Paso 1. 𝑉 = 0 + (−2𝑚/𝑠 2 ) × (10𝑠)

Paso 2. 𝑉 = −20 𝑚/𝑠
Si ahora, de nuevo en la Luna, se tiene una bola que tarda 30

segundos en caer, con una velocidad inicial de 200 cm/s, entonces,
la velocidad de caída libre de la bola es
A. – 5.800 cm/s.
B. – 6.000 cm/s.
C. – 140 cm/s.
D. – 199 cm/s.
32. La figura muestra la
construcción geométrica
en la que las líneas 𝐿1 y
𝐿2 son paralelas. Los
ángulos marcados con la
misma letra se
consideran congruentes. Figura
En esta construcción hay una inconsistencia. ¿Cuáles ángulos NO

pueden ser congruentes entre sí?
A. El ángulo 𝛼1 con el ángulo C. El ángulo 𝜔1 con el ángulo

𝛼2 . 𝜔2 .
B. El ángulo 𝛽1 con el ángulo D. El ángulo 𝜃1 con el ángulo
𝛽2 . 𝜃2 .
Una academia de música ofrece los cursos que se muestran en la tabla 1.
Curso Precio mensual

Guitarra $130.000
Batería $150.000
Piano $120.000
Canto $170.000 Tabla 1
Además, tienen un programa de descuento sobre el total mensual, en
el que al tomar dos cursos al mes se obtiene un 20% de descuento, y
al tomar tres o más se obtiene un descuento del 30%.
Guitarra Batería Piano Canto

10 6 15 9
Tabla 2
En la tabla 2 se muestra la cantidad de niños inscritos en cada curso

de la academia.
33. El profesor de guitarra ve la cantidad de inscritos en su curso, y
quiere saber la cantidad mínima de dinero que podría recibir la
academia por el curso que él imparte. ¿Qué cálculo debe realizar
el profesor para conocer este valor?
A. 130.000 × 0,7
B. 10 × 130.000 × 0,7
C. 9 × 130.000 × 0,7 + 1 × 130.000 × 0,8
D. 10 × 130.000 × 0,7 + 10 × 130.000 × 0,7 + 10 × 130.000 ×

0,7
34. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa la cantidad de niños
inscritos en cada curso?
A. 16 C. 18
Cantidad de niños
Cantidad de niños
14 16
12 14
10 12
8 10
6 8
4 6
2 4
0 2
Guitarra Batería Piano Canto 0
Curso Guitarra Batería Piano Canto
Curso
18 16
Cantidad de niños
Cantidad de niños
B. 16 D. 14
14 12
12 10
10 8
8 6
6 4
4 2
2 0
0 Guitarra Batería Piano Canto
Guitarra Batería Piano Canto Curso
Curso
35. La academia tiene un total de 18 estudiantes, y no hay alumnos
que tomen uno o cuatro cursos. Para encontrar aquellos que
toman dos cursos se utiliza el siguiente procedimiento:
Paso 1. Se suman los datos de la tabla 2.

Paso 2. Se multiplica por 3 el número de estudiantes en la
academia.
Paso 3. Se le resta al resultado del paso 2, el resultado del paso 1.
¿Cuántos niños toman dos cursos?
A. 14
B. 12
C. 9
D. 6
36. Un alumno quiere tomar la combinación más barata de dos
cursos después de aplicar el descuento, y por esto escoge
aprender guitarra y piano. Su decisión es
A. correcta, porque la diferencia entre sus precios es la más

pequeña, luego el descuento que se obtiene en cada una es
similar, y así el precio total disminuye.
B. incorrecta, porque a la combinación de batería y canto se le
descuenta una cantidad mayor de dinero, y, por tanto, es la
combinación más económica.
C. incorrecta, porque la combinación de piano y canto genera el
precio final más bajo, por combinar el precio más bajo con el
descuento más grande.
D. correcta, porque son los dos cursos con el precio mensual más
bajo sin descuento, y, por tanto, también después de aplicar el
descuento.
Platos Platos
Calidad Vasos
Las piezas de vajilla que se pandos hondos
venden en una tienda reciben

una carnación de 1 a 3
estrellas según su calidad, $2.500 $1.500 $1.000
como se muestra en la tabla.

A menor cantidad de
estrellas, menor calidad de la $4.000 $4.000 $1.000
pieza y viceversa.
$9.000 $4.000 $1.000
Tabla
37. Un cliente de la tienda tiene únicamente $20.000 para comprar
algunas piezas. ¿Cuál de las siguientes combinaciones suma la
mayor cantidad de estrellas, con el dinero disponible?
A. 3 platos hondos de 2 estrellas, 1 plato pando de 3 estrellas y 14

vasos de 1 estrella.
B. 2 platos hondos de 3 estrellas, 2 platos pandos de 2 estrellas y 4

vasos de 3 estrellas.
C. 1 plato hondo de 3 estrellas, 3 platos pandos de 3 estrellas y 1

vaso de 3 estrellas.
D. 4 platos hondos de 1 estrella, 4 platos pandos de 1 estrella y 4

vasos de 1 estrella.
38. ¿Cuál es el costo promedio de las piezas calificadas con 2
estrellas en la tabla?
A. $4.000
B. $3.000
C. $2.000
D. $1.000
39. La gráfica que representa los precios de la tabla, según el
número de estrellas y tipo de pieza, es
A. B. A. B. C. C.
D. D.
Convenciones Convenciones Convenciones Convenciones

Plato Plato Plato Plato
Vaso Vaso
hondo pando hondo pando
40. Para preparar una mezcla de cemento y arena, se debe calcular
el volumen de la zona por construir (alto x largo x ancho), y
posteriormente calcular la cantidad de cemento y arena por
utilizar. La tabla muestra la cantidad necesaria para preparar un
metro cúbico de mezcla, según su aplicación.
Aplicación Cemento (kg) Arena (kg)
Pisos 35 70
Techos 30 90
Muros 25 75
Revestimientos 20 100 Tabla
De acuerdo con la información anterior, ¿qué cantidad de

mezcla se requiere para construir un muro de dimensiones 3 m
x 2 m x 0,5 m?
A. 105 kg de cemento y 210 kg de arena.
B. 90 kg de cemento y 270 kg de arena.
C. 75 kg de cemento y 225 kg de arena.
D. 60 kg de cemento y 300 kg de arena.
41. Un granjero quiere cultivar un terreno triangular, como se
muestra en la figura.
Figura
Para calcular el área del terreno, el granjero multiplica las

longitudes de los catetos, y este resultado se divide entre 2.
Siguiendo este procedimiento, el área del terreno es
A. 7 m2 C. 12 m2
B. 6 m2 D. 10 m2
42. La figura muestra una construcción realizada sobre un círculo
con centro de 𝑂, donde 𝑄𝑂𝑅 es un ángulo recto y 𝑃𝑄 es
congruente con 𝑃𝑅.
Al escribir los ángulos 𝛼, 𝛽 y 𝛾 en

orden decreciente, según su
medida, se obtiene
A. 𝛼, 𝛽 y 𝛾
B. 𝛼, 𝛾 y 𝛽
C. 𝛾, 𝛼 y 𝛽
D. 𝛾, 𝛽 y 𝛼
Figura
43. Claudia necesita manejar desde la posición inicio hasta la
posición fin (ver figura).
Para eso, Claudia
recibe las siguientes
instrucciones:
Paso 1. Conduzca
hacia el oriente 6 𝑥
metros.
Paso 2. Gire al sur y
conduzca 𝑥 metros.
Paso 3. Gire al oriente
y conduzca 2𝑥 metros.
conduzca 2𝑥 metros.
Paso 5. Gire al oriente
y conduzca 4𝑥 metros.
conduzca 2𝑥 metros.
Figura
Estas instrucciones tienen un error, por lo que Claudia no puede
llegar a la posición fin. Si se sabe que el paso 1 es correcto, ¿cuál es
el paso en el que hay un error?
A. En el paso 6, porque debería seguir de frente para poder llegar a

su destino.
B. En el paso 2, porque debería conducir 2𝑥 metros en lugar de

metros.
C. En el paso 5, porque si gira al oriente se chocará con la pared.
D. En el paso 3, porque el carro se debe mover hacia el occidente.

44. En una frutería, todas las ensaladas se preparan con la misma
cantidad de frutas. Cada cliente puede escoger las frutas que
quiere en su ensalada de una lista de frutas disponibles.
¿Qué información se necesita conocer para calcular la cantidad total

de combinaciones para preparar una ensalada en esa frutería?
A. Únicamente la cantidad de frutas con que se prepara cada

ensalada.
B. Únicamente la cantidad de ensaladas que se venden

diariamente en la frutería.
C. La cantidad de frutas con que se prepara cada ensalada y la

cantidad total de frutas disponibles para elegir.
D. La cantidad de ensaladas que se venden a diario en la frutería y

la cantidad total de frutas disponibles para elegir.
45. Las tablas 1 y 2 muestran algunos valores de las funciones 𝑓(𝑥)
y g(𝑥), respectivamente.
𝒙 𝒇(𝒙) 𝒙 𝒈(𝒙)
–2 –4 –2 –2
–1 –2 –1 –3
0 0 0 –2
1 2 1 –1
2 4 2 0
Tabla 1 Tabla 2
Con estas funciones se puede crear una nueva función: ℎ 𝑥 =

g 𝑓(𝑥 ). Para calcular los valores de esta función a partir de la
información de las tablas 1 y 2, se debe efectuar este
procedimiento:
Paso 1. Escoger el valor de 𝑥 con el que se va a calcular ℎ 𝑥 .
Paso 2. Ubicar el valor escogido en el paso 1 en la columna de 𝑥 de
la tabla 1, y tomar el valor de 𝑓(𝑥) que se encuentra frente a este.
Paso 3. Ubicar el valor hallado en el paso 2 en la columna de 𝑥 de la
tabla 2, y tomar el valor de g(𝑥) que se encuentra frente a este.
Paso 4. El valor encontrado en el paso 3 corresponde a ℎ 𝑥 .
Con base en lo anterior, ¿es posible hallar el valor de ℎ −2 ?
A. No, porque se desconoce la fórmula utilizada para calcular los

valores de 𝑓(𝑥).
B. Sí, porque se conocen los valores de 𝑓(𝑥) y g(𝑥) para los
mismos valores de 𝑥.
C. No, porque falta información sobre la función g(𝑥) para
completar el procedimiento.
D. Sí, porque ese valor de 𝑥 aparece en ambas columnas de las
tablas de 𝑓(𝑥) y g(𝑥).
46. En una fábrica que procesa ciertos materiales para generar dos
productos P y Q hay dos líneas de procesamiento. Al comenzar
una jornada de trabajos a las 6:00 a.m., la línea del producto Q
empezó con un total de 200 productos terminados del día
anterior; en contraste, la línea del producto P empezó sin ningún
producto terminado. En la tarde, ocurrió una falla mecánica en la
línea Q que hizo que la producción se desacelerara, pero no lo
suficiente como para detener la producción por completo durante
la jornada que finalizó a las 6:00 p.m. Al siguiente día, un
trabajador debe presentarle un reporte de la falla al dueño de la
fábrica. Mientras explicaba la desaceleración en la producción, el
trabajador mostró esta gráfica:
La gráfica no representa el proceso descrito inicialmente porque en
ella
A. la cantidad de productos P que se producen por hora es la
misma que para Q.
B. la producción del producto Q se detuvo a las 5:00 p.m.
C. la producción en la línea Q nunca se desacelera.
D. la cantidad del producto P nunca supera la cantidad del producto
Q.
47. En el patio de una casa hay una piscina rectangular vacía de dos
metros y medio de largo, un metro y medio de ancho y un metro
de profundo.
El dueño de la casa cuenta con agua almacenada en 100 baldes de

5 litros de capacidad cada uno.
Para saber si esta cantidad de agua es suficiente para llenar la

piscina, efectúa el siguiente procedimiento:
Paso 1. Calcular el volumen de la piscina multiplicando sus

dimensiones.
Paso 2. Calcula la cantidad de agua disponible multiplicando la

capacidad de cada balde por la cantidad de baldes.
Paso 3. Convierte la cantidad obtenida en el paso anterior a m3

dividiendo entre 1.000.
Teniendo en cuenta el procedimiento anterior, cuando el dueño
deposite el agua en la piscina obtendrá que
A. el agua llenaría menos de la mitad de la piscina.
B. el agua llegaría justo hasta la mitad de la piscina.
C. el agua llenaría exactamente la piscina.
D. el agua sobrepasaría la capacidad de la piscina.

48. La figura muestra dos itinerarios de limpieza de un antivirus a un
disco duro, donde el eje vertical representa el porcentaje del
disco duro que se ha limpiado y el eje horizontal el tiempo de
limpieza en días.
Figura
Una persona que requiere que la limpieza del disco sea completa y
que tenga una duración de cinco días, selecciona el itinerario II.
La selección de esta persona es
A. incorrecta, porque no cumple el porcentaje de limpieza ni el

tiempo de limpieza requerido.
B. correcta, porque el porcentaje de limpieza y el tiempo de

limpieza se relacionan de forma lineal.
C. incorrecta, porque no cumple el porcentaje de limpieza

requerido.
D. correcta, porque el porcentaje de limpieza y el tiempo de

limpieza son directamente proporcionales.
49. Si se cambia el signo a las coordenadas del centro de la hipérbola
(𝑥 + 3)2 𝑦−3 2
9
− 9
= 1, ¿cuál de las siguientes gráficas corresponde a
la hipérbola transformada?
A. C.
B. D.
50. La figura muestra un triángulo rectángulo con las medidas de sus
lados.
Figura
Jessica quiere calcular la medida de la altura ℎ que se muestra en la figura,

para lo cual efectúa el siguiente procedimiento:
24 × 7
Paso 1. Realiza la operación: 2
= 84.
25 × ℎ
Paso 2. Escribe la expresión: .
2
25 × ℎ
Paso 3. Iguala la expresión del paso 2 con el resultado del paso 1: 2
= 84.
168
Paso 3. Calcula el valor de la altura: ℎ = .
25
51. Un taller automotor, que ofrece el servicio de pintar carros,
necesita definir el precio por cada servicio, de acuerdo con el
costo de la pintura usada. Para ello, se definen las siguientes
variables:
𝑥 : Número de carros pintados.

𝑃 : Precio por cada litro de pintura.
𝑄 : Costo total de la pintura usada.
El pintor del taller gasta exactamente 2 litros de pintura por cada

carro pintado. Si el costo Q es directamente proporcional a cada una
de las otras variables, entonces Q se puede expresar en términos de
x y P como
A. 𝑄 = 2𝑃𝑥. C. 𝑄 = (2𝑃)𝑥 .
2𝑃
B. 𝑄 = . D. 𝑄 = 𝑃2 𝑥.
𝑥
La tabla muestra los productos fabricados en una empresa de calzado
y algunos datos asociados a ellos, para el año 2014.
Costo de Precio de Unidades

Producto
fabricación venta vendidas
Botas $30.000 $32.000 500
Zapatillas $25.000 $30.000 800

Zapatos
$35.000 $35.000 2.000
deportivos
Zapatos
$50.000 $60.000 1.200
formales
Tabla
52. La empresa vendió todas las unidades fabricadas. El gerente quiere
saber en cuál producto se invirtió la mayor cantidad de dinero. Para
ello efectúa el siguiente procedimiento:
1. Lista los tipos de productos ordenados de menor a mayor, según su
costo de fabricación.
2. Para cada tipo de producto, multiplica su costo de fabricación por el
número de unidades vendidas.
3. Compara los resultados obtenidos en el paso anterior y elige el
mayor.
¿Cuál de los pasos descritos en el procedimiento anterior NO se
requiere?
A. El primero, porque la cantidad de tipos de productos fabricados por
la empresa es pequeña.
B. El tercero, porque es suficiente tomar el último dato de la lista, pues
este resulta el mayor.
C. El tercero, porque los productos se ordenaron al ejecutar el paso 1.
D. El primero, porque al ejecutar el paso 2 es posible que cambie el
orden obtenido.
53. Para calcular la participación de un producto específico en la
utilidad total, se efectúa el siguiente procedimiento:
1. Se halla la diferencia entre el precio de venta y el costo de
fabricación.
2. Se multiplica esa diferencia por la cantidad de unidades
vendidas.
3. El resultado obtenido en el paso anterior se divide entre la
utilidad neta total.
4. Se expresa este resultado como porcentaje multiplicándolo por
100.
Si la utilidad neta total de la empresa en el año 2014 fue
$17.000.000, la participación de las zapatillas en la utilidad total, en
ese año, se encuentra entre
A. 0% y 20%.
B. 20% y 40%.
C. 40% y 60%.
D. 60% y 80%.
54. Según la información de la tabla, se puede afirmar correctamente
que
A. los zapatos deportivos tienen el mayor costo de fabricación.
B. los zapatos formales tienen el precio de venta más alto.
C. las zapatillas tienen el menor número de unidades vendidas.
D. las botas son el producto con el precio de venta menor.
55. El contador quiere saber el valor total, en pesos, de las ventas de

un producto. ¿Qué operación debe efectuar para hallar este
valor?
A. Multiplicar el precio de venta del producto por el número de
unidades vendidas.
B. Sumar el costo de fabricación del producto, con su precio de
venta.
C. Dividir el precio de venta del producto entre el número de
unidades vendidas.
D. Restar el costo de fabricación del producto del precio de venta.
56. ¿Qué gráfico representa correctamente la proporción de cada
producto sobre el total de unidades vendidas?
A. 2.000 C. 20
1.200 12
800 8
500 5
Botas Zapatos deportivos Botas Zapatos deportivos

Zapatillas Zapatos formales Zapatillas Zapatos formales
B. D.
11% 11%
27%
44%
27%
18% 44%
18%
Botas Zapatos Deportivos Botas Zapatos Deportivos

Zapatillas Zapatos formales Zapatillas Zapatos formales
57. Una agencia de desarrollo de La agencia tomó en cuenta las
aplicaciones móviles realizó una personas cuyo rango de edad es de
encuesta con el fin de lanzar al 25 a 35 años, ya que mostraron
mercado un nuevo servicio. La mayor interés en adquirir nuevas
gráfica 1 muestra algunos aplicaciones, y por esto, realizó la
resultados obtenidos. gráfica 2, que muestra los resultados
50 de la población de 25 a 35 años de
45 edad.
Porcentaje de personas
40
35 Rango de edad 25 - 35
30
25
20 Redes Mensajería
sociales instantánea
15 45% 35%
10
5
0 Juego en
Mensajería Juegos en Redes línea
instantánea línea sociales 20%
Actividad
Rango de edad Rango de edad Rango de edad
Gráfica 2
15 a 24 años 25 a 35 años 36 a 50 años2
Gráfica 1
¿La gráfica 2 muestra correctamente los datos de la población de 25
a 35 años de edad de la gráfica 1?
A. Sí, porque en la gráfica 2 se encuentran los mismos porcentajes

por actividad que en la gráfica 1.
B. No, porque los valores totales de la gráfica 2, son coherentes

con los resultados de la encuesta.
C. Sí, porque cada actividad se representa con el mismo tono en la

gráfica 1 y en la gráfica 2.
D. No, porque los datos de la gráfica 2 también deberían ser barras,

para conservar el porcentaje.
58. Una persona solicita un préstamo a un año de $3.000.000. El
interés anual es de $210.000, por lo que debe pagar un total de
$3.210.000. La persona difiere ese pago a 12 cuotas, cada una
$3.210.000
de = $267.500
12
La persona quiere calcular la tasa de interés promedio mensual de
su préstamo, y tres de sus amigos le sugieren los siguientes
procesos.
Proceso 1. Dividir 210.000 entre tres millones, dividir entre doce y
multiplicar por 100.
Proceso 2. Dividir 210.000 entre tres millones y multiplicar por 100.
Proceso 3. Dividir 267.500 entre tres millones, dividir entre doce y
multiplicar por 100.
¿Cuál o cuáles de los anteriores procesos sirven para calcular el
interés promedio mensual del préstamo?
A. 1 y 3 solamente. C. 1 solamente.
B. 2 y 3 solamente. D. 2 solamente.
59. Esta tabla aparece en el reverso de una bolsa de comida para
gatos.
Tamaño del Porción de comida (gramos por

gato animal por día)
Pequeño 20
Grande 60 Tabla
Al leer esta tabla, una persona que tiene 30 gatos pequeños y 10

grandes efectúa el siguiente procedimiento para saber cuánta
comida al día necesita cada grupo.
Paso 1. Multiplica la porción de comida de un gato pequeño por el

número de gatos pequeños.
Paso 2. Multiplica la porción de comida de un gato grande por el
número de gatos grandes.
Paso 3. Compara las cantidades de comida de un gato pequeño
con la de los grandes.
Al efectuar correctamente el procedimiento, se encuentra que
A. el grupo de gatos pequeños consume el triple de comida que el

grupo de gatos grandes.
B. el grupo de gatos grandes consume la misma cantidad de

comida que el grupo de gatos pequeños.
C. el grupo de gatos grandes consume 40 gramos más de comida

que el grupo de gatos pequeños.
D. el grupo de gatos pequeños consume el doble de comida que el

grupo de gatos grandes.
60. La tabla muestra la Mes Arroz Fríjol Café Azúcar
cantidad de toneladas Enero 12 26 15 13
de varios productos Febrero 14 23 16 17

que un municipio
Marzo 17 20 17 21
exportó durante los
primeros cinco meses Abril 21 17 12 25
del año. Mayo 26 14 14 29

Tabla
Con base en esta información, el único producto que presentó un
comportamiento lineal y creciente en los cinco primeros meses del
año fue el
A. arroz. C. café.
B. fríjol. D. azúcar
61. En la tabla se presenta la información de los cinco mejores
equipos de un nuevo juego que participan en un torneo escolar.
Partidos Anotaciones Anotaciones

Equipo Puntos
ganados a favor en contra
1 42 10 30 10
2 40 12 35 20
3 37 9 25 10
4 35 7 20 5
5 32 7 22 8
Tabla
Usando la información suministrada, y sabiendo que se reciben
puntos tanto por partidos ganados como empatados, ¿cuál de los
siguientes datos se puede determinar a partir de la tabla?
A. El número de partidos perdidos por cada equipo.
B. La diferencia entre el número de partidos ganados y empatados.
C. El número de puntos recibidos por partido.
D. La diferencia de anotaciones a favor y en contra para cada

equipo.
62. La tabla muestra los resultados de una encuesta sobre 5
conceptos realizada a una población de adultos en Estados
Unidos por la National Science Foundation sobre el
analfabetismo científico.
Porcentaje Concepto
Desconoce que la Tierra gira alrededor del
50%
Sol, y que tarda un año en hacerlo.
21% Puede definir el ADN.
9% Puede definir una molécula.
Ignoraba que los dinosaurios se extinguieron

63%
antes de la aparición del hombre.
Desconoce que los antibióticos solo matan a
75%
las bacterias, pero no a los virus.
Tabla
Fuente: Vega Cantor, R. Analfabetismo científico. En: Gerencia
Social de la Educación. p. 129
Respecto a la anterior información, un analista afirma que la
probabilidad de que haya un adulto estadounidense que NO pueda
definir el ADN ni qué es una molécula, ni qué conozca que los
dinosaurios se extinguieron antes de la aparición del hombres es del
7%, debido a que 100% – [21% + 9% + 63% = 7%]. La afirmación del
analista es
A. incorrecta, ya que 79% + 91% + 37% > 100%.
B. correcta, pues el cociente entre los conceptos 4 y 3 es 63/9% =

7%.
C. correcta, ya que en la encuesta se incluyen las posibles

intersecciones entre los conceptos.
D. incorrecta, pues falta considerar las intersecciones en la

población entre los conceptos 2, 3 y 4.
63. Un profesor le ofrece a sus estudiantes tres sistemas de
calificación distintos para obtener la nota final (NF) del curso. La
tabla muestra estos tres sistemas
Sistema de
Procedimiento Nota final
calificación
Sumar las notas y dividir 𝑥+𝑦+𝑧

S1 𝑁𝐼𝐹 =
el resultado entre 3. 3
Sumar las notas máxima

𝑚á𝑥 𝑥, 𝑦, 𝑧 + min (𝑥, 𝑦, 𝑧)
S2 y mínima, y dividir entre 𝑁𝐼𝐹 =
2. 3
Ponderar las notas, así:

Nota 1: 40%
S3 𝑁𝐼𝐹 = 0,4𝑥 + 0,4𝑦 + 0,2𝑧
Nota 2: 40%
Nota 3: 20%
Tabla
Un estudiante obtuvo 10 puntos en su primera nota, 0 puntos en la
segunda y 2 puntos en la tercera. Si la nota final, según cada
sistema, se ordena de mayor a menor, ¿cuál es el orden
correspondiente a estos resultados para los sistemas de calificación?
A. S1, S2, S3.
B. S2, S3, S1.
C. S2, S1, S3.
D. S1, S3, S2.

64. Sobre una función real cualquiera 𝑦 = 𝑓(𝑥) en el plano
cartesiano (eje vertical 𝑦, eje horizontal 𝑥), se afirma que:
I. tiene 2 asíntotas verticales;

II. tiene infinitas asíntotas horizontales.
¿Cuál o cuáles de las anteriores afirmaciones pueden ser

verdaderas?
A. Solamente la I.
B. Solamente la II.
C. Las dos afirmaciones.
D. Ninguna de las dos afirmaciones.
65. En un pueblo se cuenta con el Almuerzos
Mes
programa de comedores proporcionados
comunitarios y se quiere saber qué Enero 1.500
tan exitoso ha sido. Para esto, se Febrero 1.550
registra en una tabla los datos de la Marzo 1.700
cantidad de almuerzos Abril 1.850
proporcionados durante los Mayo 2.600
primeros seis meses del año. Junio 2.650
Tabla
Uno de los coordinadores del programa plantea la siguiente gráfica
para ilustrar los datos.
Almuerzos proporcionados
Junio
Mayo
Abril
Marzo
Febrero
Enero
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
Gráfica
La información presentada en la gráfica es
A. incorrecta, porque los valores de enero y febrero no

corresponden a los datos de la tabla.
B. correcta, porque se observa el crecimiento que ha tenido el

programa durante los seis meses.
C. incorrecta, porque los valores de mayo y junio están muy altos

comparados con los demás.
D. correcta, porque la escala de la gráfica contiene todos los

valores que se presentan en la tabla.
66. Los términos de una sucesión se calculan con este procedimiento.
Paso 1. El primer término de la sucesión es 𝑓 1 = 1.
Paso 2. El término de la posición 𝑛 se calcula utilizando el término
de la posición 𝑛 − 1, por medio de la fórmula: 𝑓 𝑛 = 1 +
1
𝑓(𝑛−1)
Por ejemplo:
1
𝑓 2 =1+
𝑓(1)
1
𝑓 2 =1+
1
𝑓 2 =2
¿Cuál es el valor de 𝑓(3)?

1 3 1 2
A. B. C. D.
2 2 3 3
67. La tabla muestra algunas de las características de los materiales
utilizados en una obra de construcción.
Cantidad de
Material Rendimiento*
material requerido
Hierro de refuerzo 0,5 h/kg 80 kg
Concreto para zapatas 10 h/m3 2 m3
Concreto para columnas 10 h/m3 1 m3
Concreto para vigas 11 h/m3 0,5 m3
Concreto para losa 9 h/m3 5 m3
* Las horas se representan con h
Tabla. Características de la obra.

¿Cuál de las siguientes gráficas representa la cantidad de horas
presupuestadas para ejecutar la obra?
A. 22
C. 11
25 12 10 10
10 9
20
8
Horas
Horas
15
10 6
10
5 4
5 1,8 2 0,5
0,00625
0 0
Hierro de Concreto Concreto Concreto Concreto Hierro de Concreto Concreto Concreto Concreto
refuerzo para para para para losa refuerzo para para para para losa
zapatas columnas vigas zapatas columnas vigas
Material Material
B. 45 40
45
D. 45
50
40
35 40
30
Horas
20
Horas
25 30
20 20
15 10 20
10 5,5 10
10 4 5,5
5
0
Hierro de Concreto Concreto Concreto Concreto 0
refuerzo para para para para losa Hierro de Concreto Concreto Concreto Concreto
zapatas columnas vigas refuerzo para para para para losa
zapatas columnas vigas
Material Material
68. Una persona quiere transportar y almacenar una caja y, para ello,
debe elegir la compañía que le cobre menos. La compañía 𝑋 le
cobra $4.000 por cada hora que transporta la carga y $2.000 por
cada hora que almacena la carga; la compañía 𝑊 le cobra
$3.500 por cada hora que la carga está en su posesión, sea por
transporte o almacenamiento. Con esta información, el
consumidor
A. puede decidirse por la compañía W, porque X le cobra el mayor

precio por transportarla: $4.000.
B. no puede decidir, porque no conoce los tiempos de transporte y
almacenamiento.
C. puede decidirse por la compañía X, porque W le cobra el mayor
precio total: $7.000.
D. no puede decidir, porque al tener una ventaja cada compañía,
las dos son equivalentes para él.
69. Para pertenecer al equipo de fútbol de un colegio, se debe tener
un promedio de notas mayor o igual que 4 y cursar los grados
10.º u 11.º. El entrenador quiere conocer el número total de
estudiantes que cumplen este requisito y, para ello, plantea el
Paso 1. Restar el número de estudiantes con promedio menor que 4

al número total de estudiantes de grados 10.º y 11.º.
Paso 2. Sumar los resultados obtenidos en el paso anterior.
Para ejecutar su plan, el entrenador cuenta con las tablas de

información 1, 2 y 3.
Estudiantes con Estudiantes

Total de Total de
Grado promedio menor Grado con promedio
o igual que 4 menor que 4
10 10 20 10 8 20
11 20 25 11 18 25
Tabla 1 Tabla 2
Estudiantes
Total de
Grado con promedio
estudiantes
menor que 4
10 10 20
11 5 25 Tabla 3
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál(es) tabla(s) permite(n)

ejecutar el plan de acción del entrenador?
A. Solamente 2.
B. Solamente 1 y 3.
C. Solamente 3.
D. Solamente 1 y 2.
70. En un experimento aleatorio se consideran los eventos:
− 𝐸𝑛 con una probabilidad de ocurrencia 𝑃 𝐸 = 0,5.
− 𝐹𝑛 con una probabilidad de ocurrencia 𝑃. 𝐹 = 0,5.
Es correcto afirmar que si los eventos son
A. dependientes, entonces 𝑃 𝐸 ∩ 𝐹 = 0,5.
B. independientes, entonces 𝑃 𝐸 ∩ 𝐹 = 0,5.
C. dependientes, entonces 𝑃 𝐸 ∩ 𝐹 = 0,25.
D. independientes, entonces 𝑃 𝐸 ∩ 𝐹 = 0,25.

71. La figura muestra un triángulo
𝑃𝑄𝑅 del que se sabe que NO es
equilátero.
Un estudiante quiere dividir el triángulo PQR en dos triángulos de

áreas iguales. Para ello, decide trazar la bisectriz del ángulo ∠ RPQ,
es decir, la recta que divide este ángulo en dos partes iguales. Sin
embargo, este procedimiento solamente funciona si el triángulo PQR
es
A. escaleno y el ángulo ∠ RPQ es recto.
B. escaleno y el ángulo ∠ RPQ no es recto.
C. isósceles y el ángulo ∠RPQ no es congruente con ninguno de los
otros dos.
D. isósceles y el ángulo ∠RPQ es congruente con alguno de los
otros dos.
72. Mario debe visitar a sus clientes Carlos, Alberto, Lucía y Patricia,
quienes viven en la misma zona, pero solo tiene tiempo para
visitar a dos de ellos. ¿Cuántos pares diferentes de clientes
puede Mario escoger para visitar?
A. 12
B. 8
C. 6
D. 4
73. En cierto juego de mesa se usa un dado especial, de forma que, al
1
lanzarlo, se obtiene el número 8 con una probabilidad de . Un
7
grupo de amigos busca modificar el dado, de manera que la
probabilidad de obtener el número 8 aumente.
Ellos proponen utilizar un dado de 8 caras, numeradas del 1 al 8, donde
cada cara tenga igual probabilidad de salir, pues afirman que esto
incrementaría la probabilidad de obtener el número 8. La solución dada
por el grupo de amigos es
1
A. incorrecta, pues en el nuevo dado cada cara tiene probabilidad de
8
1
y dado que anteriormente la probabilidad era , es mejor mantener
7
el dado original.
B. correcta, pues en el nuevo dado hay 8 caras y, como 8 es mayor
que 7, la probabilidad ahora es mayor.
C. incorrecta, pues sin importar cuántas caras tenga un dado, la
probabilidad de obtener 8 siempre será la misma.
D. correcta, pues si se aumenta el número de caras, entonces la
probabilidad de obtener 8 al lanzar el nuevo dado será mayor.
74. La figura muestra los posibles puntos desde los cuales se
pueden tomar algunas distancias entre una montaña, un árbol y
un globo que se eleva encima de este.
Figura
Un operario quiere calcular la altura del árbol, efectuando el
Paso 1. Toma un ángulo donde la altura del árbol represente el

cateto adyacente a este ángulo.
Paso 2. Calcula la cotangente del ángulo elegido en el paso 1.
Paso 3. Multiplica la medida del cateto opuesto al ángulo elegido en
el paso 1 con el resultado del paso.
Teniendo en cuenta que el cuadrilátero 𝑃𝑄𝑆𝑅 es un rectángulo, los

datos a los cuales el operario puede aplicar el procedimiento son
A. El ángulo 𝜑 y la medida del segmento TS.

B. El ángulo 𝛿 y la medida del segmento PW.
C. El ángulo 𝛽 y la medida del segmento QK.
D. El ángulo 𝛼 y la medida del segmento RS.
75. En una heladería venden paletas y conos. El sábado se
vendieron 𝑥 paletas y 𝑧 conos, y el domingo se vendieron 3𝑧
paletas y 2𝑥 conos. Cada paleta vendida a 𝑅 pesos genera una
ganancia de $200 y cada cono vendido a 𝑄 pesos genera una
ganancia de $500. ¿De cuáles variables se necesita conocer su
valor para hallar las ganancias obtenidas por la venta de todas
las paletas el sábado y domingo?
A. Solamente de 𝑥 y 𝑄.
B. Solamente de 𝑅 y 𝑧.
C. Solamente de 𝑅 y 𝑄.
D. Solamente 𝑥 y 𝑧.
76. Los resultados de una encuesta sobre sexo y edad de cada uno
de los estudiantes de un curso se muestran en la tabla:
Estudiante 1 2 3 4 5
Sexo H M H H M
Edad (años) 15 17 17 15 15
Tabla
El profesor afirma que la probabilidad de seleccionar un estudiante

de 15 años de edad entre el grupo de los hombres es igual a 2/5,
porque hay 2 hombres de 15 años de edad en el curso de 5
estudiantes.
A. La interpretación del profesor es errada, porque
B. le falta considerar una persona en el cálculo realizado.
C. todos los estudiantes de 15 años de edad son hombres.
D. considera más personas de las que requiere para el cálculo.
E. sólo debe tener en cuenta la población de 15 años de edad.
77. La figura muestra el
paralelogramo XYWZ.
Si el paralelogramo se traslada b
unidades horizontalmente, al
comparar la figura la afirmación
verdadera es:
A. El área es la misma y el
perímetro también.
Figura
B. El área es la misma y el
perímetro cambia.
C. El área cambia y el
perímetro es el mismo.
D. El área cambia y el
perímetro también.
78. Un médico quiere saber el rango de las edades del 50% de sus
pacientes más jóvenes. ¿Con cuál de la siguiente información
podrá calcularlo?
A. La suma de las edades y el número de pacientes.
B. La edad del paciente más joven y del paciente más viejo.
C. Las edades de la mitad de sus pacientes más viejos.
D. Las edades de los tres sextos de pacientes más jóvenes.

79. En el conjunto de los números reales, se llama 𝐸𝑟 (𝑎) al entorno
del número 𝑎 de radio 𝑟 y se define como el intervalo
𝐸𝑟 𝑎 = (𝑎 − 𝑟, 𝑎 + 𝑟)
Para saber si el número real 𝛽 está en este entorno, se siguen estos

pasos:
Paso 1. Se calcula su distancia al número 𝑎.

Paso 2. Se verifica si esa distancia es menor que 𝑟. Si es así, 𝛽
pertenece al entorno, en caso contrario, no pertenece al entorno.
¿Cuál de los siguientes números pertenece a 𝐸2 (6)?
A. – 4 C. 2
B. – 1 D. 5
80. Una carpintería especializada en la fabricación de trompos de
madera tiene 4 empleados; cada uno de ellos trabaja 𝑥 horas
diarias y cada empleado fabrica 𝑦 trompos cada hora. De esta
manera, en un día de trabajo, en la carpintería se fabrican
4𝑥𝑦 trompos.
Otra carpintería tiene 𝑛 empleados; cada uno de ellos trabaja 8 horas

diarias y cada empleado fabrica 2𝑚 trompos en 2 horas.
¿Cuántos trompos se fabrican en un día de trabajo en esta

carpintería?
A. 32 mn trompos.
B. 16 mn trompos.
C. 12 mn tormpos.
D. 8 mn trompos
81. La gráfica muestra las ganancias mensuales de una empresa
durante un año.
Gráfica
Para analizar la variabilidad de sus ganancias, la empresa compara
los cuatro trimestres del año (enero-marzo; abril-junio; julio-
septiembre; octubre-diciembre) por separado, y establece el rango
estadístico para cada uno, que es la diferencia entre el mayor y
menor valor de un grupo de datos numéricos. El menor rango
estadístico se dio en el trimestre octubre-diciembre, porque
A. se registraron las mayores ganancias.
B. las ganancias mensuales en este trimestre fueron menores que

las de septiembre.
C. la suma de las ganancias de estos tres meses es menor que la

suma de las ganancias anteriores.
D. se obtuvieron ganancias casi iguales en los tres meses.

82. Para formar una fila,
Estudiante Número favorito
cuatro estudiantes de
matemáticas escogen, E1 8
cada uno, su número
real favorito. La tabla E2 2
muestra los números E3 2
escogidos. E4 
Tabla
Si para formar la fila se necesita ordenar los números favoritos en

orden creciente, ¿cuál es el orden correcto de los números?
A. , 8, 2, 2
B. 2, 2, 8, 
C. 2, 2, , 8
D. 2, , 2, 8
83. La ecuación general de la línea recta es 𝑃𝑥 + 𝑄𝑦 + 𝑅 = 0, donde
𝑃, 𝑄 y 𝑅 son números reales. Esta ecuación puede escribirse de
manera explícita, 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, donde 𝑚 determina la pendiente y
𝑏 el punto de corte con el eje 𝑦.
3
De la ecuación −3𝑥 + 5𝑦 − 35 = 0, se afirma que tiene pendiente y
5
punto de corte con el eje 𝑦 e igual a 7. ¿Es correcta esta afirmación?
3
A. No, porque esta ecuación equivale a la educación 𝑦 = − 𝑥 − 7.
5
3
B. Sí, porque esta ecuación equivale a la educación 𝑦 = 𝑥 + 7.
5
5
C. No, porque esta ecuación equivale a la educación 𝑦 = − 𝑥 − 7.
3
3
D. Sí, porque esta ecuación equivale a la educación 𝑦 = 7𝑥 + .
5
84. La gráfica forma parte de
un reportaje sobre
montañismo en los
montes Everest y
Lhotse. En ella se
indican las alturas a las
que habitualmente se
ubican los
campamentos al escalar
y un posible plan de
ascenso al Everest en
17 días. Gráfica
Tomada y adaptada de: http://www.libertaddigital.com/deportes/2011-06-
06/hay-mas-control-para-entrar-en-la-pedriza-que-en-el-everest-1276425727/
Un grupo de montañistas planea realizar un ascenso al Everest
distinto al mostrado en la foto, instalando un campo cada 700 metros
desde el campo base hasta la cumbre. Si instalan el campo base a
5.300 metros ¿cuántos campos en total tendrían que usar incluyendo
el campo base?
A. 20 campos.
B. 12 campos.
C. 8 campos.
D. 6 campos.
85. En la función 𝑓 𝑡 = 2𝑒 𝑚𝑡 , se cumple que, para 𝑡 = 3, 𝑓 3 = 20.

¿Cuál es el valor del parámetro m?
𝑙𝑛10 𝑙𝑛10
A. 𝑙𝑛(10 − 3) B. C. 𝑙𝑛10 − 𝑙𝑛3 D.
3 𝑙𝑛3
86. En una bolsa hay 9 bolas de igual peso y tamaño, 4 azules y 5
negras. Un concurso consiste en sacar en un solo intento 3 bolas de
la bolsa. La persona gana si al menos 2 de las bolas son azules. La
probabilidad de ganar se puede calcular como:
Número de casos favorables
Probabilidad =
Número de casos posibles
El número de casos favorables se obtiene a partir de la suma de:
El número de formas de escoger 2 bolas azules entre las 4 azules y 1

bola negra entre las 5 negras.
El número de formas de escoger 3 bolas azules entre las 4 azules.
Para conocer esta probabilidad, se debe calcular, también, el número de

A. formas de escoger 6 bolas en un conjunto de 9 bolas.
B. formas de escoger 6 bolas en un conjunto de 6 bolas.
C. formas de escoger 3 bolas en un conjunto de 9 bolas.
D. formas de escoger 3 bolas en un conjunto de 6 bolas.
87. Para hallar todos los valores de 𝑥 para los cuales se tiene que
(𝑥 − 1)2 − −2 2 = 0 , , una persona efectúa el siguiente
procedimiento, el cual contiene un error:
• Paso 1. (𝑥 − 1)2 = −2 2 .
• Paso 2. (𝑥 − 1)2 = −2 2 .
• Paso 3. 𝑥 − 1 = 2.
• Paso 4. 𝑥 = 3.
¿En qué paso del procedimiento está el error?

A. En el paso 2, porque solo se puede calcular raíces de números
positivos y 𝑥 − 1 puede ser negativo.
B. En el paso 3, porque falta tener en cuenta el caso en el que 𝑥 − 1
sea un número negativo.
C. En el paso 2, porque solo puede obtenerse raíces cuadradas de
números positivos y −2 es un número negativo.
D. En el paso 3, porque la raíz y la potencia cuadrada se anulan, por
tanto, el lado derecho de la igualdad debe ser −2.
𝑥 2 +𝑥−6
88. Si la única solución de la ecuación = 0 es 𝑥 = −3,
𝑔(𝑥)
¿cuál puede ser la función 𝑔(𝑥)?
A. 𝑔 𝑥 = 1
B. 𝑔 𝑥 = 𝑥 + 3
C. 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 + 𝑥 − 6
D. 𝑔 𝑥 = 𝑥 − 2
89. En la figura se cumple que el área del rectángulo 1 equivale a la
suma de las áreas del cuadrado 1 y del rectángulo 2.
Las longitudes de los segmentos 𝑁𝑃 y

𝑀𝐻 son
A. 𝑁𝑃 = 10 cm y 𝑀𝐻 = 13 cm
B. 𝑁𝑃 = 10 cm y 𝑀𝐻 = 104 cm
C. 𝑁𝑃 = 14 cm y 𝑀𝐻 = 20 cm
D. 𝑁𝑃 = 14 cm y 𝑀𝐻 = 13 cm
Figura
90. En una empresa fabricante de un producto, se quiere conocer el
intervalo en que las ganancias varían. En la gráfica, se
muestran las ganancias de la empresa, en función de las
unidades fabricadas.
De acuerdo con esta

información, el intervalo en el
cual las ganancias varían es
A. [0, 900]
B. [0, 400] U [500, 900]
C. [0, 400] U [500, 700]
D. [0, 700]
Gráfica
91. Una compañía realizó una encuesta para conocer la cantidad de
pacientes que se atendieron por varicela, sarampión y rubeola en
el país durante tres años. Los resultados se muestran en la tabla.
Año
2010 2011 2012
Enfermedad
Varicela 4.000 5.000 7.500
Sarampión 5.500 4.500 6.500
Rubeola 3.500 4.500 4.000
Tabla
La gráfica que representa la cantidad total de personas atendidas
por estas enfermedades durante los tres años observados es
A. B.
C. D.
92. El dueño de una tienda, que únicamente vende empanadas,
quiere saber si su negocio está produciendo ganancias o
pérdidas mensuales. Él sabe que, independientemente de la
cantidad de empanadas que venga, tiene gastos mensuales de
$500.000. Si en el mes se vende una cantidad 𝑛 de empanadas
y por cada empanada vendida se obtiene una ganancia 𝑥 ,
entonces el negocio producirá pérdidas si
𝑛
A. 𝑥
< 500.000
𝑛
B. 𝑥
> 500.000
C. 𝑛𝑥 < 500.000
D. 𝑛𝑥 > 500.000
93. La gráfica de la función 𝑓 𝑥 = −𝑥 2 es una parábola. ¿Cuál de
las siguientes opciones muestra la gráfica de la función para
valores de 𝑥 entre 0 y 5?
A. B. C. D.
94. Una estación de servicio ofrece un kit de alistamiento para
vehículos que incluye cuatro revisiones: de iluminación, de
líquidos, de frenos y de motor. El costo del kit depende de la
categoría del vehículo (ver tabla).
Categoría
I II III
Revisión
Iluminación $9.500 $9.500 $9.500
Líquidos $15.800 $18.800 $15.800
Frenos $20.100 $22.100 $24.100
Motor $33.600 $32.100 $30.600
Tabla
Para cualquiera de las tres categorías, ¿cuál de las siguientes
gráficas le permite a un conductor conocer el costo total del kit?
A. C.
B. D.
95. Para capacitar en informática básica a los trabajadores de
algunas dependencias de una empresa, se contrata una
institución que ofrece un plan educativo de 4 módulos (ver tabla
1).
Capacitación en informática básica
Nombre Intensidad Valor

Módulo
del módulo horaria por hora
I Fundamentación 40 h $35.000
II Procesador de texto 30 h $30.000
III Hoja de cálculo 40 h $40.000
Presentación con
IV 10 h $45.000
diapositivas
Tabla 1
La capacitación de cada módulo
se hace con cursos de mínimo 20 Si se pagó cada módulo para
y máximo 30 personas, de la 30 trabajadores, el módulo que
misma dependencia.
más le costó a la empresa fue
El valor de cada módulo se
registra en la tabla 2.
A. I.
Módulo Valor del módulo B. II.
I $1.400.000 C. III.
D. IV.
II $900.000
III $1.600.000
IV $450.000
Tabla 2
96. Las medidas de dos ángulos del triángulo se muestran en la
figura.
Figura
¿Cuál es la medida del ángulo Q?
A. 60º
B. 75º
C. 150º
D. 165º
97. La expresión 𝑃 = 10(1 + 0,05)𝑡 representa la cantidad de dinero
en una cuenta bancaria después de 𝑡 meses, en la cual se
depositó una cantidad inicial 10 a un interés mensual del 5%.
¿Cuál de las siguientes gráficas representa la cantidad de dinero P

respecto al tiempo?
A. B. C. D.
98. En la figura se muestra una sucesión de cuadrados, cuyos lados
están en centímetros.
Figura
Las áreas de los cuadrados de la figura se especifican en la tabla.
Posición 1 2 3 4 …
Área (cm2) 9 25 49 81 …
Tabla
La expresión que representa el área del cuadrado en términos de la
posición 𝑛 es
A. 2𝑛 + 1 2 .
B. 2𝑛 + 1 2 .
C. 3 + 2𝑛 2 .
D. 3 + 2𝑛 2
99. Un profesor asigna puntos durante un curso para calcular, al
final, la nota definitiva de cada estudiante. El profesor registra
en la tabla 1 los rangos de puntuación y la cantidad de
estudiantes en cada rango.
Puntuación 10-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60
No. de
8 7 6 5 4 3 4 1 1 0
estudiantes
Tabla 1
Adicional a la puntuación de la tabla 1, el profesor asigna a cada
estudiante 5 puntos más por participación. La nota definitiva se
asigna según la puntuación total obtenida (ver tabla 2).
Puntuación 0-25 26-40 41-50 51-70
Nota definitiva 2 3 4 5
Respecto a la nota definitiva, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
cierta?
A. Exactamente 5 estudiantes obtuvieron 4.
B. Exactamente 20 estudiantes obtuvieron 3 o 4.
C. Exactamente 9 estudiantes obtuvieron 4 o 5.
D. Exactamente 10 estudiantes obtuvieron 3.

100. La cantidad de aire necesaria para inflar un balón de fútbol es
proporcional al cubo del diámetro del balón. Después de
finalizar un entrenamiento con un balón tipo 1 que tiene un
diámetro L, un equipo de fútbol decide cambiar y usar un balón
tipo 2, cuyo diámetro es el doble del diámetro de un balón tipo
1 (ver figura).
Para inflar un balón tipo 2, se

necesita
A. 2 veces el aire necesario para

inflar un balón tipo 1.
B. 7 veces el aire necesario para
C. 8 veces el aire necesario para
Figura D. 6 veces el aire necesario para
101. En un café internet está publicado el siguiente cartel.
SERVICIO DE INTERNET
$2.000 la primera hora

$1.000 la hora adicional
Cartel
Si P es el valor total por pagar por el servicio de internet y n es el

número de horas que un cliente utiliza el servicio, ¿cuál de las
siguientes expresiones muestra correctamente el valor total por
pagar, suponiendo que el cliente consumo al menos una hora?
A. 𝑃 = 2.000 + 1.000𝑛
B. 𝑃 = 2.000 − 1.000(𝑛 − 1)
C. 𝑃 = 𝑛(2.000 + 1.000)
D. 𝑃 = 2.000 + 1.000(𝑛 + 1)
RESPONDA LAS PREGUNTAS 102 Y 103 DE ACUERDO
Una universidad realizó un

Accidentes de automóviles
estudio para determinar si por color
existe alguna relación entre el
80%
color de los automóviles y la 70%
70%
seguridad vial. Del estudio se
concluyó que el color plata es 60%
Accidentados %
el más seguro, pues por cada 50%
10 autos, 1 fue objeto de 40% 35%
algún accidente. 30%
30%
20%
Se obtuvo también la 20%
10%
información de la gráfica 10%
correspondiente al porcentaje 0%
de accidentalidad de Plata Rojo Azul Blanco Negro
automóviles de varios Color de automóvil
colores.
Gráfica
102. El Ministerio de Transporte, basado en esta información, quiere
implementar una estrategia para bajar la tasa de accidentalidad.
Para esto exigirá adquirir un seguro cuyo valor a pagar por el
propietario será proporcional al porcentaje de accidentalidad del
color del automóvil.
Teniendo en cuenta la información de la gráfica, es correcto afirmar

que el valor a pagar del seguro
A. de los automóviles color blanco será el segundo de bajo a alto.
B. de los automóviles color negro será el más alto de todos.
C. de los automóviles de cada color es el mismo.
D. de los automóviles color plata será el más alto.

103. El 40% de los automóviles vendidos por una compañía
automotriz es de color rojo y el 60% de color negro. El 20% de
los automóviles de color rojo accidentados corresponde al 8%
del total de accidentados de la compañía y el 70% de color
negro corresponde al 42% del total de accidentados; por tanto,
el 50% de automóviles de la compañía se accidentan.
Si otra compañía produce solo carros de color plata y de color azul y

se vende 75% de color plata y 25% de color azul, ¿cuál es el
porcentaje de carros accidentados de esta compañía?
A. 15%
B. 20%
C. 40%
D. 50%
104. En la gráfica se muestra la cantidad de remesas que ingresaron
a una ciudad y el número de personas que migraron de esa
ciudad desde 1990 hasta el 2006.
Gráfica
Según la gráfica, ¿en qué año la cantidad de remesas por

persona que migró se la mayor después del año 2000?
A. 2006 B. 2000 C. 1998 D. 1990

105. En un grupo inicial de 30 personas, el 20% de estas tiene internet
en su hogar. Se va a aumentar el grupo inicial hasta completar un
nuevo grupo de 60 personas, de manera que, en este nuevo
grupo el porcentaje de personas que tengan internet en sus
hogares sea del 50%.
Es necesario saber cuántas de las personas que ingresan nuevas
deben tener internet en su casa, y, para hacerlo, se proponen los
siguientes pasos:
Paso 1. Hallar el 20% del número de personas del grupo inicial.
Paso 2. Hallar el 50% del número de personas del grupo de 60
personas.
Paso 3. Restar el valor obtenido en el paso 1 del valor obtenido en el
paso 2.
¿Cuál es el valor obtenido en el último paso de procedimiento anterior?
A. 3 B. 9 C. 24 D. 30
106. Una persona compra una botella de vino por $134, y se le
informa que el año siguiente el valor de la botella será el doble.
Para saber cuánto valdrá la botella en el año siguiente, esta
persona realiza el siguiente procedimiento: 2 x 2 x (134). Este
procedimiento es
A. incorrecto, porque debe realizar sumas en lugar de

multiplicaciones.
B. correcto, porque tiene en cuenta que cada año el valor se

duplica.
C. incorrecto, porque el valor obtenido corresponde a cuatro veces

el valor inicial.
D. correcto, porque al multiplicar por dos se calcula el doble del

valor.
107. En una ciudad se realizará una competencia de ciclismo de
ruta. Para premiar a los participantes se tiene 50 millones de
pesos, que se repartirán entre los tres primeros puestos, como
se indica a continuación:
Primer puesto: 1/2 del dinero total.

Segundo puesto: 2/5 del dinero total.
Tercer puesto: el dinero restante.
Para calcular el dinero correspondiente al tercer puesto, se propone

sumar el dinero recibido por el primero y segundo puestos, y el
resultado restárselo a los 50 millones.
¿Qué cantidad de dinero recibe el tercer puesto?
A. 2 millones. C. 10 millones.
B. 5 millones. D. 15 millones.
108. Un profesor de Matemáticas les pide a sus estudiantes
solucionar la siguiente ecuación:
𝑥 + 2 𝑥 + 3 = 5(𝑥 + 3)
María, Nelson y Óscar siguen, cada uno, estos procedimientos:
María Nelson Óscar

𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 5𝑥 + 15 𝑥 + 3 𝑥 + 2 −5 = 0 2𝑥 + 5 = 5𝑥 + 3
𝑥 2 + 5𝑥 − 5𝑥 = 15 − 6 𝑥+3 𝑥−3 =0 2𝑥 − 5𝑥 = 3 − 5
𝑥2 = 9 −3𝑥 = −2
3𝑥 = 2
¿Cuál o cuáles de los estudiantes desarrollaron un procedimiento

correcto para solucionar la ecuación?
A. Sólo María y Óscar. C. Solamente Óscar.

B. Sólo María y Nelson. D. Solamente Nelson.
109. La figura muestra una construcción geométrica y las medidas
de algunos de los ángulos de esta.
Figura
¿Cuál de las siguientes tablas muestra correctamente la relación
entre los ángulos formados?
A. B.
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 360𝑜 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 360𝑜
𝑚 + 𝑝 + 𝑞 = 360𝑜 𝑚 + 𝑝 + 𝑞 = 180𝑜
𝑥 + 𝑚 = 180𝑜 𝑥 + 𝑚 = 360𝑜
𝑦 + 𝑝 = 180𝑜 𝑦 + 𝑝 = 360𝑜
𝑧 + 𝑞 = 180𝑜 𝑧 + 𝑞 = 360𝑜
C. D.
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 180𝑜 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 360𝑜
𝑚 + 𝑝 + 𝑞 = 180𝑜 𝑚 + 𝑝 + 𝑞 = 180𝑜
𝑥 + 𝑚 = 360𝑜 𝑥 + 𝑚 = 180𝑜
𝑦 + 𝑝 = 360𝑜 𝑦 + 𝑝 = 180𝑜
𝑧 + 𝑞 = 360𝑜 𝑧 + 𝑞 = 180𝑜
110. La gráfica presenta la cantidad de hojas, en miles de unidades,
que se utilizaron durante el primer semestre de un año, en una
imprenta.
Gráfica
Según la gráfica, ¿cuál fue el mes en que hubo mayor gasto de hojas
en la imprenta?
A. Febrero. C. Marzo.
B. Mayo. D. Abril.
111. La figura muestra el triángulo
PQR inscrito en el rectángulo
EFGR, una de sus alturas QM
y las medidas de algunos
segmentos del rectángulo.
Dos procedimientos correctos se describen para calcular el área del

triángulo PQR:
• Procedimiento 1. Se calcula el área del rectángulo EFGR y a
este valor se le restan las áreas de los triángulos PFQ, EPR y
QRG.
• Procedimiento 2. Se calculan la altura QM y la base PR del
triángulo a partir de los datos existentes. Luego, la multiplicación
de estos dos valores se divide entre dos.
Una persona afirma que es más rápido utilizar el procedimiento 1
que el procedimiento 2. Un argumento que puede utilizar esta
persona para justificar correctamente su afirmación es el siguiente:
A. El primer procedimiento se puede efectuar con los datos que se

muestran en la figura; el segundo requiere calcular información
adicional.
B. El segundo procedimiento se puede efectuar utilizando solo las

medidas de un triángulo; el primero requiere medidas de varias
figuras.
C. El primer procedimiento requiere solo el cálculo del área de

rectángulos; el segundo requiere el cálculo del área de
triángulos.
D. El segundo procedimiento requiere realizar una multiplicación y

una división; el primero solo requiere realizar una resta.
112. La tabla muestra el ingreso y gasto mensual de una familia
durante los primeros seis meses del año.
Gasto mensual Ingreso mensual

Mes
(pesos) (pesos)
Enero 320.000 640.000
Febrero 380.000 630.000
Marzo 430.000 600.000
Abril 480.000 590.000
Mayo 360.000 540.000
Junio 310.000 500.000

Tabla
La gráfica que representa correctamente la información presentada
en la tabla es
A. B.
C. D.
113. En el patio de una casa hay una piscina rectangular vacía de
dos metros y medio de largo, un metro y medio de ancho y un
metro de profundo.
El dueño de la casa cuenta con agua almacenada en 100 baldes de

5 litros de capacidad cada uno.
Para saber si esta cantidad de agua es suficiente para llenar la

piscina, efectúa el siguiente procedimiento:
Paso 1. Calcula el volumen de la piscina multiplicando sus

dimensiones.
Paso 2. Calcula la cantidad de agua disponible multiplicando la

capacidad de cada balde por la cantidad de baldes.
Paso 3. Convierte la cantidad obtenida en el paso anterior a m3

dividiendo entre 1.000.
Teniendo en cuenta el procedimiento anterior, cuando el dueño
deposite el agua en la piscina obtendrá que
A. el agua llenaría menos de la mitad de la piscina.
B. el agua llegaría justo hasta la mitad de la piscina.
C. el agua llenaría exactamente la piscina.
D. el agua sobrepasaría la capacidad de la piscina.

La gráfica muestra datos de cuatro (4) tecnologías para producir cierto
tipo de motor en una compañía.
Cada tecnología se representa
en la gráfica por una letra
(𝑉, 𝑊, 𝑌, 𝑍) y por un campo
cerrado. Un punto dentro del
campo correspondiente a un tipo
de tecnología de producción,
indica que es posible construir un
motor con el costo y rendimiento
especificados con esta
tecnología. Por ejemplo, con la
tecnología 𝑌 es posible construir
un motor cuyo costo sea 2.000
dólares y tenga rendimiento de
Gráfica 300 caballos de fuerza.
114. Un trabajador afirma que con una cantidad fija de dinero entre
4.000 dólares y 7.000 dólares es posible construir un motor con
tecnología 𝑊, cuyo rendimiento sea cualquiera entre 400 HP y
700 HP.
La afirmación del trabajador es
A. correcta, pues estos valores corresponden exactamente a los

valores extremos de la región de 𝑊.
B. incorrecto, pues no se puede construir un motor con la
tecnología 𝑊 cuyo rendimiento sea 450 HP y cuyo costo sea
6.500 dólares.
C. correcto, pues un motor construido con la tecnología 𝑊, cuyo
costo es de 5.000 dólares, tendrá un rendimiento de 500 HP.
D. incorrecto, pues la afirmación del trabajador es válida no sólo
para la tecnología 𝑊 sino para cualquiera.
115. Si se sabe que el costo de un motor fue 6.500 dólares, es
posible que el motor sea de cualquiera de las tecnologías
A. 𝑉, 𝑊, 𝑍.
B. 𝑉, 𝑊.
C. 𝑉, 𝑊.
D. 𝑊.
116. Durante el primer semestre del año 2016, una tienda reportó las
ventas mostradas en la tabla.
Mes Ventas (millones de $)

Enero 1.000
Febrero 5.000
Marzo 3.500
Abril 1.500
Mayo 4.000
Junio 3.500
Tabla
¿Cuál de las siguientes gráficas representa los datos de la tabla?
A. C.
B. D.
117. Un grupo de amigos decide Valor por
Artículo Cantidad
preparar un asado el fin de unidad ($)
semana. Los amigos Libra de carne 5 6.000
fueron al supermercado y Paquete de
2 5.000
compraron lo que se salchichas
muestra en la tabla. Paquete de papas 5 3.000
Litro de gaseosa 4 2.000
Tabla. Artículos comprados para el asado
Con base en la información suministrada, ¿cuál de los siguientes

valores NO se puede calcular?
A. El costo total de la compra.

B. El valor promedio de los artículos comprados.
C. El costo total de cada artículo.
D. El valor promedio que pagó cada persona.
118. La tabla muestra el costo de hacer giros nacionales de hasta
$250.000 en una oficina postal.
Valor del giro

Costo
Desde Hasta
$1 $50.000 $4.700
$50.001 $100.000 $6.000
$100.001 $150.000 $7.500
$150.001 $200.000 $8.300
$200.001 $250.000 $8.900
Tabla
¿Cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente la
información de la tabla?
A. B.
C. D.
119. Una persona que puede escoger tres rutas de buses para
transportarse a su trabajo registra algunos datos, como se
muestra en la tabla.
Ruta 1 Ruta 2 Ruta 3
Número máximo de pasajeros que transporta 30 20 60
Velocidad del bus en kilómetros por hora 7 5 4
Tiempo de recorrido en minutos 154 180 300
Distancia recorrida en kilómetros 18 15 20
Tabla
La persona quiere saber el promedio de los tiempos de recorrido en
minutos de las tres rutas. ¿Cuál de los siguientes datos le ayudaría para
calcular este promedio?
A. La suma de las distancias recorridas en cada ruta.
B. La suma de las velocidades de los buses de cada ruta.
C. La suma del número máximo de pasajeros que transporta cada ruta.
D. La suma de los tiempos de recorrido de cada ruta.
120. Juan tiene un par de botas y tres
pares de zapatos que quiere
guardar en cajas del mismo
tamaño. Juan observa que en una
caja cabe máximo una bota y dos
zapatos (ver figura 1) o máximo
tres zapatos (ver figura 2).
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es la mínima

cantidad de cajas que necesita Juan para guardar todas sus
botas y zapatos?
A. 4 cajas. B. 3 cajas. C. 2 cajas. D. 1 caja.

121. La gráfica muestra el consumo de petróleo per cápita en el año
2013 de algunos países de Sudamérica.
2500 De los países mostrados

en la gráfica, ¿cuál
2000 corresponde a la
Consumo de pétróleo
mediana del consumo de

1500
petróleo per cápita?
1000
A. Perú.
500
B. Venezuela.
0 C. Colombia.
D. Ecuador.
País
Gráfica
122. En una panadería, se
elaboran tortas con
distintos tipos de masa,
cubierta y decoración. El
diagrama muestra todos
los tipos de torta que se
pueden preparar.
Diagrama
¿Cuántos tipos distintos de torta se pueden preparar de forma tal
que esta contenga chocolate?
A. 30
B. 24
C. 18
D. 10
123. En la tabla se muestran las proporciones de participantes en un
curso vacacional, dependiendo del género y la edad.
Hombres Mujeres
Menores de 18 años 0,1 0,2
Mayores de 18 años 0,3 0,4
Por ejemplo, el 10% de los participantes son hombres menores de

18 años. Según la tabla, ¿cuál es la probabilidad de que al
escoger una persona al azar esta tenga más de 18 años, si ya se
sabe que es mujer?
0,4 0,4
A. C.
0,6 0,9
0,4 0,4
B. D.
0,7 1,0
124. Un juego de lotería premia a quien haya adquirido el billete que
contenga el número y la serie que coincida con el número del
sorteo. El número de cada billete tiene cuatro dígitos y la serie
dos; cada dígito puede ir del 0 al 9.
Josué compra siempre billetes en los que los dos últimos dígitos del
número son su edad (37) y la serie es un número impar.
Si quiere calcular la probabilidad de que el número ganador cumpla

esas características, ¿qué datos necesita calcular para obtener esa
probabilidad?
A. La cantidad total de billetes que se imprimen y la cantidad de
billetes que tiene las características que él busca.
B. La cantidad total de billetes que se imprimen y la cantidad de

billetes que él compra en cada uno de los sorteos.
C. Solamente la cantidad de billetes que tienen las características

que é busca.
D. Solamente la cantidad de billetes que él compra en cada uno de

los sorteos.
125. La gráfica muestra los
registros de mortalidad
por accidentes de
tránsito entre los años
2011 y 2014.
Gráfica
Se requiere que estos datos se clasifiquen por género masculino
y femenino. La tabla muestra el número de víctimas de género
masculino por año.
Personas de género masculino
Año
víctimas de accidentalidad vial
2011 4.301
2012 4.568
2013 4.911
2014 4.593
Tabla
¿Cuál es la gráfica que muestra los resultados de mortalidad por
accidentes de tránsito diferenciada por género?
A. C.
B. D.
126. En la tabla se registran las calificaciones de cuatro estudiantes,
las cuales se entregan cada periodo del año.
Estudiante Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4

1 3,5 3,0 3,5 3,0
2 2,5 3,5 3,0 4,5
3 4,5 2,5 4,5 2,5
4 2,5 5,0 2,5 3,0
Tabla
Al finalizar el año, el plantel educativo quiere premiar al estudiante

con el mejor promedio de notas de los 4 periodos. ¿Cuál
estudiante ganara este premio?
A. El estudiante 1.
B. El estudiante 2.
C. El estudiante 3.
D. El estudiante 4.
Una empresa exportadora de flores vende toda su producción en
Estados Unidos, por lo que sus ingresos están denominados en dólares
que después son cambiados por pesos en Colombia. Los costos de la
empresa se tasan en pesos y dependen exclusivamente de la cantidad
producida de flores. En la tabla se muestra el promedio anual de la tasa
de cambio de dólares por pesos de los años 2007 al 2012.
Tasa de cambio de dólares por

Año
pesos
2007 $2.100
2008 $2.000
2009 $2.150
2010 $1.900
2011 $1.850
2012 $1.800
Adaptado de Superintendencia Financiera.
127. Por la caída del dólar, el empresario deja el negocio de las
flores e incursiona en el negocio de microchips en Colombia,
en el cual los ingresos se tasan en dólares. Sin tener en cuenta
otros factores, ¿este cambio mejorará las condiciones del
empresario?
A. Sí, porque los ingresos y egresos son constantes.
B. No, porque la caída era buena con las flores.
C. Sí, porque la tasa de cambio depende del negocio.
D. No, porque aún debe cambiar sus ganancias a pesos.

128. La cantidad de flores vendidas por la empresa y el precio de
venta fue constante entre el 2007 y el 2010. ¿En cuál de los
cuatro años obtuvo la empresa mayores ingresos en pesos?
A. 2009.
B. 2010.
C. 2007.
D. 2008.
129. Se cuenta con la siguiente Magnitud 1 Magnitud 2
información sobre dos magnitudes 4 8
proporcionales (ver tabla).
6 ¿?
Tabla
Para encontrar el valor faltante, se realizó una regla de tres, pero

se cometió un error:
Paso 1. Se multiplicó 6 por 8.
Paso 2. Se dividió el resultado del paso 1 entre 8.
Paso 3. Se simplificó la fracción obtenida en el paso 2.
¿En qué paso del procedimiento hay un error?

A. En el paso 1; se debe multiplicar 4 por 8.
B. En el paso 2; se debe dividir entre 4.
C. En el paso 1; se debe dividir entre 8.
D. En el paso 2; se debe multiplicar por 4.
130. Una manera de saber si dos conjuntos, con el mismo número
de datos, tienen correlación lineal es realizando el siguiente
procedimiento:
Paso 1. Se halla el promedio de cada uno de los dos conjuntos y a

cada dato de cada conjunto de datos se le resta el promedio
de su propio conjunto.
Paso 2. Las restas obtenidas en cada conjunto de datos en el paso 1
se multiplican entre sí; de esta manera se obtienen dos
valores.
Paso 3. Se suman los dos valores obtenidos en el paso 2.
Paso 4. Se hallan las desviaciones estándar de los dos conjuntos de
datos Iniciales y se multiplican entre sí.
Paso 5. Se divide el resultado del paso 3 entre el resultado del paso
4.
En la tabla se registran los datos de cinco personas.

Nombre Peso (kg) Edad Color de ojos
Paola 60 30 Verde
Andrea 50 23 Azul
Gloria 55 50 Café
Luis 52 18 Azul
Mario 53 20 Café Tabla
¿A cuáles de los siguientes conjuntos de datos puede aplicársele el

procedimiento anterior?
A. Al conjunto de las edades de todos los sujetos y al conjunto de
los pesos de todos los sujetos.
B. Al conjunto formado por las edades de las mujeres y al conjunto
formado por los nombres de los hombres.
C. Al conjunto formado por la edad de Paola y al conjunto formado
por el peso de Paola.
D. Al conjunto del color de ojos de todos los sujetos y al conjunto de
los pesos de todos los sujetos.
131. Las sombras proyectadas por dos postes paralelos de 10
metros y 5 metros se muestran en la figura.
El ángulo entre la acera

horizontal y la sombra del
poste 1 es 𝛼 = 30º.
De acuerdo con esto, se

puede afirmar que el ángulo
entre la acera horizontal y la
sombra del poste 2 es
A. 𝛽 = 50
B. 𝛽 = 150
C. 𝛽 = 300
D. 𝛽 = 600
Figura
132. Si se sabe que la mejor forma de que un satélite de señal
televisiva lleve su señal a todo el territorio de un país es que se
mueva según la función 𝑥 = 2 (−𝑡 2 + 10) donde 𝑡 es el tiempo
en órbita y 𝑥 es la distancia respecto a la línea del ecuador, y
los valores negativos de 𝑥 representan distancias hacia el sur y
los valores positivos de 𝑥 representan distancias hacia el norte,
¿cuál es la distancia máxima hacia el norte a la que estará el
satélite de la línea del ecuador?
A. – 20.
B. – 10.
C. 10.
D. 20.
133. El área sombreada que representa la sección comprendida por
la intersección entre el rectángulo −1 ≤ 𝑥 ≤ 1, 0 ≤ 𝑦 ≤ 1 y
𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 1 es
A. B.
C. D.
134. Un banco que tiene 1.000.000 de clientes logró actualizar, en el
transcurso del año pasado, la información de todos ellos. La
tabla muestra la información correcta del porcentaje de clientes
a los cuales se les había actualizado la información al terminar
cada trimestre del año y la gráfica muestra la cantidad de
actualizaciones que se realizaron cada mes.
Porcentaje Nov.
Trimestre
acumulado
Sep.
I 20%
Jul.
II 40%
May.
III 50%
Mar.
IV 100%
Ene.
Tabla
0 50 100 150 200 250 300
Gráfica
La información de la gráfica es inconsistente con la información de la
tabla, porque
A. la cantidad de actualizaciones efectuadas en el tercer trimestre,

según la gráfica, es incorrecta.
B. en un diagrama de barras, la frecuencia de cada dato se debe

ubicar en el eje vertical, no en el horizontal.
C. los números escogidos para la escala horizontal son pequeños,

en relación con la frecuencia que debe representarse.
D. La cantidad de actualizaciones efectuadas en el primer trimestre

es diferente de la cantidad de actualizaciones efectuadas en el
segundo semestre.
135. Para el periódico de un colegio, un grupo de estudiantes
elaboró un artículo sobre la variación en pesos colombianos del
precio del dólar. Su reporte se basó en la siguiente gráfica.
Gráfica. Tomado y modificado de http://cambiodolar.com.co/graficos/2-anos

De acuerdo con la gráfica, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A. En el año 2010, el precio más bajo de un dólar fue

aproximadamente $1.780.
B. Entre mayo y septiembre de 2011, un dólar siempre costó más

de $1.800.
C. La diferencia de los precios de mayo y septiembre de 2011 es

aproximadamente de $90.
D. La diferencia entre los precios más altos del dólar en 2011 es

aproximadamente de $20.
136. Un estudiante Al reflejar el triángulo respecto al eje
dibuja un triángulo 𝑦, se obtiene
equilátero en un
plano cartesiano
como se muestra
en la figura.
Figura
137. Una inmobiliaria pone en venta dos terrenos, cuyos planos se
muestran en la figura; el precio depende únicamente del área
de cada terreno. Cada metro cuadrado tiene un costo de
$1.000.000.
Figura
Un cliente de la inmobiliaria afirma que el precio del terreno Z debe
ser el doble del precio del terreno X, porque el área del terreno Z es
el doble del área del terreno X. ¿Es correcta la afirmación del
cliente?
A. Sí, porque el perímetro del terreno Z es el doble del perímetro

del terreno X.
B. No, porque se duplicaron todas las dimensiones; entonces, el

área se cuadruplica.
C. Sí, porque se duplicaron todas las dimensiones; entonces, el

área se duplica.
D. No, porque el perímetro del terreno X es la cuarta parte del

perímetro del terreno Z.
138. En una revista científica se compara el impacto de los artículos
publicados analizando el número de citaciones de otros autores.
Para un artículo particular, se espera que haya una relación
lineal creciente entre el número de días posteriores a la
publicación y el número de citaciones que recibe.
De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas podría

describir correctamente la relación propuesta entre los días
posteriores a la publicación del artículo y el número de citaciones
que recibe?
A. B. C. D.
139. La tabla muestra algunas características de varios modelos de
automóviles eléctricos que se encuentran disponibles en el
mercado.
Autonomía Velocidad Precio

Marca
(km) máxima (km/h) (euros)
1 100 80 16.400
2 160 112 99.000
3 90 65 8.500
4 150 90 14.500
5 80 80 7.400
6 160 126 26.900
7 120 130 25.000
8 400 210 99.000
9 250 170 297.000
10 200 85 28.000
Adaptado de Jantzen M. Dawning a new age. Tabla
Photon International 9/2008.
Una persona tiene un presupuesto de 90.000 euros para comprar un
auto que pueda desarrollar velocidades de por lo menos 110 km/h.
De los autos que cumplen dichas condiciones, aquel que tiene una
autonomía mayor es el de la marca
A. 10
A. 8
B. 7
C. 6
140. Mateo camina 30 minutos todos los días de su casa al trabajo,
siguiendo la ruta punteada en la figura. Una mañana decide
caminar por el parque, siguiendo la ruta con el trazo continuo
(ver figura). Como es la primera vez que utiliza esta ruta, no
sabe cuánto se va a demorar.
Figura
Mateo afirma que, con la misma velocidad de siempre, el nuevo
camino le tomará más de 30 minutos. ¿Es correcta su afirmación?
A. Sí, porque la suma de los trayectos de (a casa al parque y del

parque al trabajo es mayor que el trayecto punteado.
B. Sí, porque Mateo puede deducir cuánto duran los trayectos de la

casa al parque y del parque al trabajo.
C. No, porque Mateo desconoce exactamente cuánto duran los

trayectos de la casa al parque y del parque al trabajo.
D. No porque la suma del trayecto punteado con cualquiera de los

otros dos trayectos es mayor al tercer trayecto.
141. El conductor de un camión efectuó el registro de un viaje
midiendo los parámetros consignados en la tabla.
Costo del viaje Combustible Distancia

Tiempo
(miles de disponible recorrida
(horas)
pesos) (litros) (kilómetros)
0 0 55 0
2 20 45 20
4 40 35 40
6 60 25 60
8 80 15 80
Tabla
De acuerdo con la tabla, la gráfica que representa correctamente el
comportamiento de la distancia recorrida del combustible disponible
en función del tiempo es
A. B. C. D.
142. La figura muestra la línea de meta de una cancha de fútbol y la
sombra que forma el poste de la portería sobre el césped, a
determinada hora del día.
Figura
La base de la portería está ubicada sobre el césped, perpendicular a
la línea de meta, y el poste es perpendicular al césped. Un jugador
observa los ángulos 𝛼 y 𝛽 que forma la sombra del poste con la base
de la portería y la línea de meta (respectivamente), y afirma que
estos ángulos deben ser complementarios (deben sumar 90º). La
afirmación del jugador es
A. verdadera, porque el poste que proyecta la sombra forma un

ángulo de 90º con el césped.
B. falsa, porque la sombra de la portería forma un triángulo

rectángulo con la base de esta.
C. verdadera, porque la base de la portería y la línea de meta

forman un ángulo de 90º y la sombra está ubicada entre estas.
D. falsa, porque al formarse dos ángulos rectos, la suma de los

ángulos indicados debe ser igual o mayor que un ángulo llano.
143. La tabla muestra las cuatro notas de un estudiante de undécimo
grado en la asignatura Química, durante los cuatro períodos del
año.
Notas de Química
3,5 4,0 3,8 4,7 Tabla
A medida que transcurre cada período, el estudiante calcula el
promedio de sus notas de la siguiente manera:
Promedio de Química
3,5 4,0 3,8 4,7
3,5 + 4,0 7,5
= = 3,75 3,8 4,7
2 2
3,75 + 3,8 7,55
= = 3,775 4.7
2 2
3,775 + 4,7 8,475
= = 4,2375
2 2
Calcula el promedio de las dos primeras notas, luego, esto lo
promedia con la tercera nota; por último el nuevo resultado lo
promedia con la cuarta nota.
Un compañero de clases afirma que este método no le sirve para
calcular el promedio de las cuatro notas. La afirmación del
compañero es
A. correcta, pues calcular el promedio de la nota obtenida es

diferente de sumar la totalidad de notas y dividirlo entre 4.
B. incorrecta, pues está calculando el mismo promedio que si

sumara todas las notas y dividiera este resultado entre 4.
a+b
a+b
C. correcta, porque 2 ≠
2 4
a+b
a+b
D. incorrecta, porque 2 ≠
2 4

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Matemáticas 2018 II

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1.

Un profesor de Matemáticas le muestra a sus 𝒙 𝒚

El criterio para decidir cuál gráfica se ajusta mejor será aquella en la

A. La parábola, porque preserva la forma de los datos.

B. La recta, porque coincide en dos de los 4 puntos.

C. La parábola, porque la suma de las distancias en 3 unidades

D. La recta, porque la suma de las distancias es un número

Paso 1. Calcular el área superficial de la bodega.

Paso 2. Calcular el volumen de la bodega.

Paso 3. Sumar los resultados de los pasos 1 y 2.

Paso 4. Calcular el volumen de una caja.

Paso 5. Dividir el volumen de la bodega entre el volumen de una

A. deben ejecutarse, porque sumando el área superficial y el

B. deben eliminarse, porque del área superficial se obtiene la

C. deben ejecutarse, porque el área superficial determina cuántas

D. deben eliminarse, porque solamente al calcular el volumen se

Punto Eje horizontal Eje vertical

Paso 1. Construir una circunferencia de diámetro 𝑀𝑁.

Paso 2. Definir P el punto medio entre M y el centro de la

Paso 3. Construir un segmento de recta perpendicular a 𝑀𝑁 que

Paso 4. Construir el segmento de recta paralelo a 𝑄𝑅 que pase por

Paso 5. Obtener el cuadrilátero 𝑀𝑄𝑆𝑅.

Sin embargo, el coordinador no encuentra un reporte para la fuente 2 y

¿Cuál de las siguientes preguntas se puede responder con la

A. ¿Cuál es el mínimo de partidos que se deben ganar para

B. ¿Cuántos partidos deben perder los contrincantes para que el

C. ¿Cuál es el total de partidos que se juega en todo el torneo?

D. ¿Cuántos equipos clasifican a la segunda ronda?

A. puede decidirse por la compañía W, porque X le cobra el mayor

Paso 1. Restar el número de estudiantes con promedio menor que

Para ejecutar su plan, el entrenador cuenta con las tablas de

Estudiantes con promedio Total de

Estudiantes con promedio Total de

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál(es) tabla(s) permite(n)

Consumo de energía eléctrica Consumo de gas natural

250 Mes m3 kWh

A. en abril, el consumo de gas natural fue mayor que el promedio.

B. en marzo, el consumo de gas natural fue mayor que el promedio.

C. en abril, el consumo de energía eléctrica fue mayor que el

D. en marzo, el consumo de energía eléctrica fue mayor que el

Un calefactor pequeño funciona con gas natural y una potencia de

Paso 1. Convertir el consumo de gas en enero a kWh.

Paso 3. Sumar el resultado del paso 2 con los kWh de energía

Paso 4. Utilizando los datos de marzo, repetir los pasos 2 y 3 para

A. el 4, porque el consumo de energía eléctrica en octubre es 5

B. el 4, porque el consumo de energía eléctrica en marzo es el

C. el 1, porque se puede sacar el porcentaje directamente a 5 m3.

D. el 1, porque se puede obtener directamente los kWh de la tabla.

• Subsidio energía eléctrica: si en el mes se consume menos de

• Subsidio gas natural: un 50 % de descuento sobre el valor total

• Precio gas natural: $1.000 por cada metro cúbico.

A. puede calcularse, porque se conoce la cantidad de kWh de gas

B. puede calcularse, porque es posible saber el costo de 1 kWh a

C. no puede calcularse, porque falta conocer el costo de 1 kWh de

D. no puede calcularse, porque en febrero se sobrepasó el

• La moda de las calificaciones fue sobresaliente.

• Al menos un estudiante obtuvo insuficiente.

• La cantidad de estudiantes que obtuvieron excelente es igual a la

Paso 1. Ordena los 40 valores, en una lista, de menor a mayor

¿Cuál de las siguientes características tienen los números obtenidos

M 450 400 M 300 800

 El restaurante cubre domicilios a todas las casas que estén a 5

 Debe cubrir los domicilios a las casas que estén a más de 2 km

Estatura (cm) 92 103 97 81 101 86 89 94 99 104