Autor: Sebastian Fernandez Prado

Libro: Sociometria de los grupos escolares (Universidad de

Almeria, Espaiia)

DEFINICI6N, CARACTERiSTICAS Y TEORiAS SOBRE LOS

GRUPOS SOCIALES

Definicion

La palabra grupo corresponds a uno de los principales conceptos tanto

del habla cotidiana como del lenguaje cientlfico y sirve para designar
determinadas caracteristicas y formas de Ia realidad. Se trata de un concepto
que ordena y clasifica destacando los aspectos comunes de. ·una serie de
elementos iguales o semejantes: grupo de arboles, grupo de casas, grupo de
personas, grupo de estrellas, grupo de elementos (por ejemplo, en las
matematicas o en Ia qufmica), etc.
Desde un punta de vista etimologico resulta interesante destacar que Ia
palabra grupo tiene rafz germanica y significaba terron. Mas tarde paso a las
lenguas romanicas El italiano "gruppo" y el frances "groupe", significaban
casas como varias figuras, un puriado de dinero, una reunion, una multitud, etc.
Hasta Ia epoca relativamente tardia, el siglo XVIII, no tiene Iugar Ia
aplicacion de dicho concepto, empleado ya en las matematicas y en las artes
plasticas, a las relaciones sociales. Aunque habra que esperar a principios del
siglo veinte para que se aplique de un modo relativamente univoco.
Actualrnente se ha aceptedo en las ciencias sociales y humanas el concepto de
grupo y se ha empleado a las formaciones sociales de un tamario y estructura
determinados, gracias al descubrirniento y desarrollo del concepto de grupo
primario y a los conocimientos derivados de Ia investig6cion sabre pequenos
grupos

El concepto de grupo resultante puede definirse como sigue:

"Un grupo social consta de un determinado numero de miembros

quienes, para alcanzar un objetivo comun (objetivo de grupo}, se
inscriben durante un perfodo de tiempo prolongado en un proceso
relativamente continuo de comunicaci6n e interacci6n y
desarrollan un sentimiento de so/idaridad (sentimienlo de
nosotros). Son necesarios un sistema de normas comunes y una
distribuci6n de tareas segun una diferenciaci6n de roles
especffica de cada grupo"

Esta definicion de grupo social u otra parecida, referida a una formacion •

social con una determinada estructura y un tamano comprendido entre los -tres
y los veinticinco miembros (pequerios grupos), es Ia que se ha impuesto
tambien en el habla cotidiana y en Ia concepcion practica del grupo. La
estructura y el tamano del pequeno grupo resultan de este modo casi identicos
al concepto de grupo en general.

CLASIFICACIONES DE LOS GRUPOS SOCIALES

Podemos clasificar los grupos por infinidad de criterios: tamano, "'Qbjetivos,

contextos, aunque los criterios mas utilizados son los siguientes (SCHAFERS,
1984):

- se

2.1. Grupos formales e informales (Elton Mayo)

Formal E informal sirven para designar caracteristicas estructurales de

las formacione~ 3ociales.
Los gruJ Qifarmale._s, aunque a veces se les denomina mas bien
organizaciones se caracteriza ante todc por los sjgujentes atributos: Es el
producto de I na planificaci6n racional por parte de Ia cuspide de .Ia
organ1zac1on ~ sus 6rganos directives. Se compone de regulaciones y
prescripciones fijas que afectan a personas y a situaciones. Y por ultimo esta
orientada a fin' s de Ia organizaci6n no del individuo.
Los gn ,::>os informales presentan, por el contrario, las siguientes
caracteristica~ Es el resultado de una serie de procesos espontaneos de
interacci6n er ~re los comparieros de Ia organizaci6n o instituci6n que se
encuentran e 1 contacto directo. Esta basada en acuerdos personales y
practicas habii.uales, y tambien esta orientada a las necesidades y experiencias
personales de los miembros del grupo.

Cuadro 1.3. Grupos formales e informales

. GRUPOS FORMALI:S GRUPOSINFORMALES
.
. . .

Planificados Espontaneos
Racional Afectivo
Fines y necesidades de Ia organizaci6n Fines y necesidades personales •
Normas fijas e impuestas Normas cambiantes y acordadas
--

'
_ _L_.. _ _ _
2.2. Grupos de pertenencia y grupos de referencia (Robert K.
Merton) .
, p t'
El segundo c~i~erio que podemos ten~r en -~uen~~ a Ia hora. clasificar los ..-V l~i 1(~4~~~
j 1))-'l
J.\
I

grupos es Ia relacron de mas o menos rdentrfrcacro~ ~ue exrste entre el lJ.. i"J.i" 10 J)
individuo y las normas y valores del grupo. Segun este cnterio pueden darse e \l) vlJf'''
des srluaciones de pertenencia una en Ia cual el individuo se adhiera I "\ v)l:J"~rs
completamente a los objetivos del grupo y otras en las que exista esta vJ ~f
identificaci6n plena.
R. K. Merton para explicar esta ultima situaci6n recurri6 al concepto de
grupo de referenda que es aquel tipo de grupo con el que nos sentimos
totalmente identificados con sus valores y objetivos y a los que deseamos
incorporarnos porque no pertenecemos a el realmente. Esta situaci6n es
frecuente en emigrantes, nuevas ricos, recien titulados, que teniendo
perteneciendo realmente a un grupo desean comportarse conforme a las reglas
y normas del grupo que tiene par referenda.

Cuadro 1.4. Grupo de pertenencia y grupo de referencia

GRUPO PE PERtt:NJ:NCIA GRUPO [)E ,REFERENCI.A
·•

Grupo al que pertenecemos Grupo al que deseamos pertenecer

No es necesaria Ia identificaci6n
No explica necesariamente las acciones
sociales de los individuos
Coinciden en el espacio y en el tiempo
todos los individuos
Socializaci6n normal
ldentificaci6n plena con el gru_po
Explica las acciones sociales de los
individuos
No es necesario coincidir en el espacio
ni en el tiempo
Socializaci6n anticipatoria

2.3. Grupos primarios y secundarios (Charles Cooley)

f2! 1909 Charles H. Cooley elabor6 Ia mas celebre c!asificaci6n de los

grupos sociales, al. distinguir entre los grupos primarjos y el resto de las formas
de agrupacron que, aunque el no utiliz6 ese nombre, los soci61ogos han
denominado grupos secundarios.

•
 . . G rupo pnmano y grupo secun d ano
Cua d ro 15 0

GRUPO PRIMARIO . . . . GRVPO. SE;CU.N[)ARIO

SOCIALIZACION PRIMARIA SOCIALIZACION SECt1NDARIA
(Construcci6n del yo social) (Participaci6n en instituciones)
N° PEQUENO DE MIEMBROS N° GRANDE DE MIEMBROS
RELACIONES: RELACIONES:
PERSONALES (FACE TO FACE) IMPERSONALES
DIRECTAS INDIRECTAS
ENTRE TODOS ENTRE ALGUNOS
CLIMA AFECTIVO (se esta por afecto) CLIMA ASEPTICO (se esta por interes)
LIBRE EXPRESION DE PERSONALIDAD NO HAY EXPRESION DE
PERSONAL! DAD
EJEMPLOS: EJEMPLOS:
·FAMILIA. PANDILLAS (Grupo de pares) GRANDES EMPRESAS, SINDICATOS ...

El . concepto de grupo primario esta intimamente ligado con Ia

constr~Gei6naer"yo soc1al", es decir, Ia imagen social de nosotros mismos,
como creemos que somos vistos por los demas. La construcci6n del yo social
se-elabora en el proceso de Ia socializaci6n primaria en el contexte de los
grupus primaries como por ejemplo: Ia familia, el grupo de juego o el
vecindario. Segun Cooley el grupo primario se caracteriza por el reducido
numero de miembros que lo integran, lo que permite unas relaciones cara a
cara "face to face" entre todos sus miembros. En el grupo primario todos los
miembros se conocen personalmente y mantiene relaciones directas, este
hecho, unido a un clima afectivo generalmente intenso, hacen posible Ia
expresi6n libre, relativamente, y espontanea de las personalidades de sus
miembros.

Los _grupos secundarios se distinguen, por el contrario, por el caracter

impersonal y an6nimo de las relaciones entre sus miembros, · que se deriva
tanto del ele.Yado numero de personas que lo integran, como de que
g~te poseen una fuerte organizaci6n for01a1. En ellos se perrnanece
no-por el propio valor de las relaciones en si mismas, sino por el interes que
comporta el logro de los objetivos propuestos. ' --.

•
 -------~--

1.:; ·J.~C
• -: .:,....., ·, .-' ......... ,.• • , ' t.

_ r,) \j f;. ~. \.; ·.,A._ ~~ _, ....... ~---· ...61~~,-..

: ·~ Yp/S
·-- l \"? A1'_.,·-::
•

~-

JT[

J TRES NIVELES DE Al'gUSlS

Y DE INTERVENer< 1N

8. EL M.,\USIS DE GR\IPO rcprcs<·ntm.b:c; en el interior de Ia empres:!. No puedJ

Hnr:i:~ 1925. comicn7.<~ a afu rn::trst! que Ia sociologia
no podrl;a ddinirsc ya como Ia cicw.:ia de las inj;ti-
tuduncs, ~inu como Ia cicncia de los erupus sociaies.
En renlidad, Ia cicncia Je los gn.tpos no cs una
iJcn e-ntcramente nueva. Desd'! principio~ de siglo,
fuc A. Bintt quicn primero scnt6 las bases. durante
mucho ticmpo ignoradas, de nn esttil!io c:q"~~rit:len­
tai d<> los grupos mcnol'cs. Y c! socialisme utopicc.
por cjl•mplo en el casiJ del fal:mstt:rio de Fot~ricr,
hahia cunfigurado una '.lricntacion experimental en
sncioh1gia. Asimi~mo ya a comien:ws de sigb, habian
np;u·ccidu los estuuios de Cooley sohrc elos grupos
primarios• que ahnra son clrisicos.
Pero hubo que c:spcrar a los tndlaifJs de Ia psico-
sociolo!Zia amcricmm para que s<:- dcsarmllaran a gran
escala Ia invt''lt.igacit'm sobre los grupcs.
Ii
La hogn de Ia p.sicusociologia de If)~ grunns em-
Pl'7.c·, sobrc toJn con !a intcr•:endr)n del psicosociol<J-
·go r:n Ins t'mpn~sas, a p:trtir de los dcscu~rimien­
~ t•J" de un psicotccnico: F.lton Mayn.
I rt."Ciamc'nt•: ,·incula•i:t ill Urt;t dt"m:tndOl Mf'":"C'ilir:t.
I. 1:/ton l!layo v las t('la:::inrws l!llnla/1a.~
:-..Ja•:n I n•.tr) en un pf"im·ipio clc: :lcfinir l'l"l lo:< l<•·
llerr' facrorrs l'ltll' infl11i:ln l'll d r.·udimit•n:u, ndo~s
t't.'lllfl Ia ilr111•in:.1~inn. d :l'llll~:ntc~ ck J,;; 'abri<JS
• 13.':
o Ins mnmt•ntt•~ de dt·~c:tnsu en cl !l·:~h::_jn; ,. al lt't··
mino <k 1:~ c.'tpcl·icncia d-::~cuhrc 111'1:1 ·.·ari;·d,k· !'<:ulra:
d gn,;m, las rclnci•Jnc.oo hmn:u•ns en cl scnn tlt•l 11•.'·
qu·~rio grttPO tic tmhajo.
Con Elton Mayo sc da asi un paso aclcl:mll' en Ia
elnbPr:lcion de 1::~ sociologia. Elite halli17.(!C del gntpo
Jm p::trtido de un cnc·argo -cl de una ernprcs;~ c:t·
pi•.alist;J (IJ Westct'T1 Electric>-- v dcntro Je un:•
rel:lcir>n de c:rn::;ultn.' · r~kndr:un:l, •:n 11na ocasinn en que· que ria dirigi1
Elt(ln Mnyo dc~cubre Ia impQrt:wciO'. de !ns rc-
bdun~:s de gntpo c•)mo por casualidad. sr.>brc Ia base,;
-id en·~<'r!!o f(}rmulado por un •diente~ y de unn
st'lfic de cx~r;encieli pslcol~~nic:'l~ que intf'ntab:m
li j;Jr las t·clacbnes entre Ia produccion )" cl ambicnte.
L'l vcrdnd es que In que pao;a en In~ t<~llc;cs de In
West em Elr.ctric Company no !;olo vicnc dctcrminndo
por las relaciones de gmpo. Es cl conjunto de Ia fft.
brica Jo que ~,. tr:tslucc en cl pcquciio J!rupo de rra-
bajo. Y In vicla de l:l fahriea rnismll es d:·tcrmi11nd:r.
por cl C<.onjunto ric Ia formncir)n social. .P•>r· r·j~!Tlplo.
<1 tran!s de kls organi7.acionr~s de b cl;; <:e ohrcra
Fur. b ~n.·rwtidr·m~. cl•.mrrc• de un c:nnno n!tr\"n '!!.!' t'"-fH·
dios. d~:l proc~'' fh:f d4.'"~C\1hrimicn1o rlcf J1~ic'rt~n!il;~i~. Q'Jf'" lun.'
lu~:-:r tambir 0n rn tJn:l rd:wirln dt• inc-.·r,·•·newn. c·n nn:t ,,a,·t~cn.
Co!l nurkhr-im l:a "Ot.."i(•lotrin habf:t r:rnpr:7;1du :1 d<:finir:-;,.. en d
pln~ de !:1 mayor gc.,(!'r:11ir1':~d rrl:trica: cr:J 1:t ,.,,..,'<in rl~> Ia ... ;,.-
lit!fciom~":. l..ucr.o. t~n unn ~C't:t.tnd:J rt;,n:. tf•~ ~·= ··rm'Otifud•m "';•·
ap'lfi<"r.l dt! 1,,, ni,Tfc.."! y lollli don1inin!' r~r.·c-ifkf1-; n•n· nk.·.liu d•.·
un-. nftt•r:wit;n au-..· no c' ~·:1. o :rl m~no~ nn t"" r.t·fws:it'llttl!:~rr··.
l~'"tlr;c:~ ,.. ~h~ff':\C'I:t. sinn qu<". J"'flf d ,..,.,tr:u·in. -:.:· h:tll:t 1u:h ·ti
F'n rt-:\fidad. l'l primt~r rr.orncnlo ch· f:\ .-_,,..·iu(,.~~f:1 ,. d~· ~\1 rl.t
horaci~·,,. t"'1:14JI'O'I ;on nlti: b tfC'III:'\nrh rrn :.-. d~ i.l ·.,,., ;·.. ,f:l 1J indu•
trial tic· rrinciF'i•o•: d•·l ~·'!••• :'(1'(. y '~""""' ,.... j,l.•ttft· ,, .... 11:1;:11 :••oo
fl:1. .. t~ioh'f!iC':t crnnn l:-1 rf•: J.tut ~lt<"irll. ,-nmo l:"t"i. ,,u,· It" c.ir.uir.·.n••.
..
r;.·f'lrc-~nl:\ ~~:ienlf'rr un:. IC!1tarh·:~ cl~ ''""~'tt" l:t :..: J"'lr~"•hh•tl!:'h ,,,.,.
"'" rt:~ntCiliP. ~ c-1 tntonnrn:n. Jltnlc~.·im I•· :uftt1il,. ,_..,,,_.,,:-.mr•,r~·
rf("sd~ .. 1 I"''"'"
t'n QU('" rtrrtJ"'"r · ~~tn ... ~··tw.; ;, l:t r:n,,,,,;,, ,, ........
uuu c.h. '"" r;J!I:Y.f'J' fund:unt•nl:tl· :i,.. !:1 '-r:... ·ir•~:t:f nln,,.._n::t
134
nn:~li7~"1r~e d gmpo (o::J taller) separadnmente -de li
c~truclllr:\ social y de las instil.uciones. El.gmpo n~
cs nunca un i.~olat·..psicosociologico ... ·Esto v:~··a com~
rrobarc;c en los casos de Mon~no y·K. Lewin.· I
2. Hl)rC/Io y In Sl•ciometria
M""'"" in\•cnt<) un tant<J al :11.ar cl rnl'todn dd
simplcm-::ntc una c!:cucla de artc dr:~m:1tico confo'1'
me ;• In!" prindpios mas avam:ados· dd momcnto ( <'l~
c~rx:dal. los cxpuestos por St:mi:c;lasvski). )
Moreno descubri!} que eJ hccho :.k· reproClucir coni
flic111s t'll una csccnn psicodram;itica·pucclc f=1cilita ·
l:1 superaciim de cstos Ct.:'nllictos. De t:ll (onna, 1~1
•C!lf:'la psicodr-::~matica sobrcviene'CD .·primer Jugnr )'
<obrc wdo. por Ia ·tmcsta r.n ·escena dd -conflict~
que c:c; sicmpre trn ro11/licto de gr:rpo: '-grupo Fam•r
Jinr, g1 upo cc:colar y. lu"c-go, por exrension ·y nmj:rli<iJ
ci<"•n dd campo: emylresa, conflict as ·rnciales... slf
pasa cntoncc5 del pslcodrnma al sociodr:lnta. if
AI nivcl dl'l psk:odrama y de ·)a <;Ocimnetria hill!
qtlf' inc-luir al pcquciio grupo ·en eo.l contc:tt~J de laj~
inst itucionc~: no puede intervcnitsc con cficncHI
c:rt r.l rwqu::fHl grupo. nos asegura Mon-no, >i no si_.
intC'rYicnc :t Ia ve:r: so.bre cl cl'njunto de Ia comrmidail
::1 Ia rytu•· pcrtcnccc ~5c grnpo pcquciio (dl.'linl·t•<·nrdl
pur rji~mr-lni. Estn cs In qu:: :tnticip:> sohu· Ia rcsii\
I mui:li'ICnWI qll':' vr:intc :Ji:o:o; dt~!lpuc:o; rle:o;:1!'!'0fla•·:.l !(
r~i\'fllcrnpb i••stituci\.llt;'li. .
i\1.,.·~no no ~,;J,, oh~scuoriti m(•tt~<los lk aprvxio.'ll.
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cio)n \' Je inlctTcnc:io'•n: cl psic:mlr-:un:t. l;r ~m·iorn:.•t r·i:l,· •nino~ de K. Lewin. o como diria Mnreno, ..:utrc los
el su~i•.>dr:~ma. Sr. po.·n·:ttc) il!unlrn,:lltc ch: que cl f'·.'· J:~'~'T'"~ y las crmumidadcs. El au<ilisis instituci.,nal de municaciones, Ia creativid:td de los grupos, el lea-
qucrio ~:rur•.> nu pnedc <o.:r· 1111 i<"!at cctT:tdo ~::!Jn: J.,; p11pos dclim: ror· estc cstutlio. Los sish~mas
>C 'aerslup. En una segunda etapa, el mtsmo fermmo sig-
SJ mismo, cuy::is leycs IU\'ic• :m 1111 fum·inn.:lnlit'll(<' ins&itucion:Jcs 'ohrcdctc•·minan b Jin;imic:t de gru- nific6 el trabaJo del dmamtco df' gmpn que, [ucra 1

aulonumo. f:J<iii'[!ni/ictllio dt'l [!11lpn :•c h:tll:t sit:mpn: f'"· En t:!~llt·r:tl. con~tituycn cl neg~ti'.'U re.~pc•:lo al .de su laboratorio, se cncargn de Ia c rcsnluci6n_ de
en ol ra p!trlt:, f m::·;r d•.: si. t·ll ~.·1 co !It ex 1" ~~~·: ial. ck-n- ~!f'liJ'fl, !o i•lll'CIIStltiO. SU iiiCO/lSCil!ll(C. los conlltctos soc1ales». El ps1coanahsta •cono~ al
tro cicl !'istem:~ institudon:~l. individuo a partir de su intervenci6n tern :u i ~ ijUe
Ocsde d mom:::Ho en qm· d :tn:ili,d~ train de im- pmcura o lcner a curacJon, es cdr, un cmnbiQ.. de
pl:mtnt·o;t• :tl 11ivl'l singorlar fit.- In~ J!l "I'"'· no Jllll'd·: -:o,,: ,·5 :1•1 ~rttpo? Ia pcrsonalidad; el psicosociologo pnictico «C9!l.OCe'
a-;cn1:11~~ sin el ri'.'sgo de rcsu{lnr 1111 cli~··!lr"•: ei(·;!o.
cl smmo organi:r.:indolo•, y Ia socicdad modific · o-
Un r.mf'n cs Llll conjunto de personas unidas por a. Su conocinuento cientf ico sc establl-ce a IE!!Iir
nr>ll\'"~ dl\·crsos: vid:J bmtlmr, acttndnd n•lturnl, .-de una pr;ictka SOCial y su Jabor:Uorio lu con:o;titu:o:cn
3. Kurt !,r,-.·ia ,. I..-: ,Jiuriu.,i,·r~ .-i~· ::n•ro p•··•f.:,ioaal. politica, dcporti\·n. de rcfigicir,. Los ;;ru- grupos reales, organizac1ones socialcs.
J'!"' r:unsttl•.ttd~:>s 351: egumos. tallercs dubs. r:du-
Kur1 Lt•win, funcbdr:r de l:t diuir:••ic:• d·· !···; ;n•· :••:. p:1n:c"n p••sccr n:glas cnmnnc~ gt•c- no .;;c nd-
r•J!>,compn~ltdit; Cl'k I icsgn. Mu,·st I':J '1•'•.' h.·~· 'fill: ' rc·f\.'11 c•-.pwllan<'<lmrntc. Vivim••!' en los J!TUPtl~ ~in lA e::cperie11cia llamada.dc los •tres dimas•
htr;(";'lr Ia~ rt'"larittne!i\ ,_..!lfre C'! r.::!~rr:n tlr· ::uti~'· -. ~·! 111111:1!" l!<:n::::u·i:Jmcntc concicncir. d~· las IC'.'l::'; de su
C•IJCtr••·. <(J,.j(l/. I un~:iun:!tnientrJ jnlcrnn. ' Kurt Lewin sc esfor:r.o por construir un:t rcpre-
Ln..;; SP(;iclln~'l:C: li~"f'•"·ll por "I)J...:~II·Ph~ l' ri i:11· :t !;! di- ; c .. :iks. «1n est;.~ lcves? En :1!1 sentacirin de las situaciones psicolugicas y su medio,.
n:in1ite!'1 de los gntp11s "'' ti~nih.. •.·pi,•enH•k'uict• ~ •"·a b:• in. !" ... •:kmplt•. In,.. f:tcltll·e~ y por concebir una dim:'lmica de .:stas rcprescntacio-
:lf1!111111."1ll:tcir)n t.~~ l!"'t .si~_!t1iPnh:: lu qn·.· ,,. dt·~:·:~lh•··.·
1•.'Tl ::i• o;!:Jinicnto <;IJJl un o >jctivo connin t·n pri!:::ipin. l!ll ne:;. Nociones generales y escncialcs se e:~tt rajcron
t.."~~ c~pC1"iPitt:ins· flc;icnsr.wi;,f, ..'". \' lq qn•.· ~··
t•lah.-,, =~ - ·..;i~;t•·nt:1 ~ 1:.~ 11arf irip:u..~!t'•n ( Sl" t.. nlnllt\it::t s·:~Un ck:tt"•·r~li. de fa e:tperiencia rundamental dcnomin3d:t d•: los
.,cJimas social~s •.
ltl!lii l"~•nt"('Jll:r,.;,;: que• ...... ~-~~~~~:lrtt\'l•n. tl•• p!~t·dt . 1t !:·~ :L• n:otbL< lll•ltl:tlitktdc:o; }. un ~i~tcma de di ..:•:cio>.," tl•· ;uti-
cf:tr~·-·· <lit·{·~t:t111t.'•1h· ; lo~ f'-.;,.·,,~11"!'"'~~ ~·--:·1:11!''-o:: :~!~!-. ~n'''-''frn '1::1 .,,.,,.,:> un Cl'niunto d-t· t'::'J;~~o.; d~· nt r)C_:cdi- Scis gTliJl'>S de niiios hacen moch:lndu bajo Ia
:tntpiiu .....'\ tit1•ln de ("i<:rnpln ~-~; ';)_-, ... ;.. •.ltlqtt• , .... 'Jiit " ' ' ' I de ;oft.•. d<· p1c~id':nci:1.. Ur• ~, ..... ,.~_·!~r!;_ulo ... :'.
direcci6n de maestros. Sc dirigc a los dos pl"imero~
scgun preccptos autocrdticos•. Solo el m:~cstro •:nnocc
lfU~· l::t .,rlcrno('rar i:t d:.· fn..: J!n!l"'""" 1''''111•_.,·.,,·:·, \'tUl •;tt~ ~- " ' 1 I ':\dn h:- den()Jninlldu ~·I :nt;ili<i·' .,io;t ~111:i1 i,· •. ~
·fcPt)lnt·U•J< •.1<" :!~~,!.·r•:. ·1·: J•·n!'oli•nH":. ,_..._. __ '"' '.nn..;:!tu- 1l,· t·-~f~,c.. C:\1-:H:h•rcs ;C'ncr:tlc~ h.t •rdin:·,rnit·n .J,. i·~-.;
Ia Jinalidad de las operaciones. Decide que tarc:as de-
ben realizarse, Ia!;. reparte y di:~tribuye clogios y re-
'-'~ po:u· J'('f \:':irl:l•l ,.1 Jnn.-1,·1•• ;1 e''-::d:t '' ohwid:1 d·· l:t !''."'"'" ·. f•t 11"1:'1 nrirnr•t·::t er;~pn n•;JR.tC).-ltli 1 '":tc primendas a los miembros cn forma p<.•r complete
;lli.'Jlro:·r :"·j,, p:rlit ic•. ,,:, :J•~ta: !J._. .. ~!-:'Hi un;, cit·ncia e:-:pt•1 in1c:11t: . . J. pt-:ll·li!:a-
personaL
F~;f:t t.·riti: ; •. ,·-..1:• p~lt"':t;t a 1.~ tl,·l":·tt~i\:~ ~ .. : l'·;~·n­ d:, • n r I f:lh•:•r:tlot i«• con gc "P''' nrtil"ic:i .. lf,_·~ t ::···~~du~
'·: ,,~ ~in,·.;,; dt.• t·~f"~t'iO)Cnlacir"tn. r::;t:•s (".\ u·t il.'~lci:t~ n}~·.
A los do"' siguicntes se les didge de form:~ demo- 1
~·i:tlntt ·oh.· tu.·rath·:t. Tr:t.':t tiiJ~l lin~·:t frnnt ··t·!:':t CP' •
crtitir.:n. Cu:1lquier dcci5i6n a cortn o larg<J pl:~~c cs
f"

t·n-;"~ r·~··-.-..·tv~·ult~ .. P-··-~~ t·~~t~ t"'r·ph1t·n1~~ ,,,. --!n•nt······. t ·:· •·q :1 :1 ~ If-:'. :1.; 111t(,;111V:ttl;tlt,... ~ d·· t 'l;"ilqni,•r inv~·:"·
materia de discusi,;n entre cl l,!fllf'O y 5U ltt:Jc~tro.
Jltll'fl..~ :·nfn•.;:tr·•.: rkCIOtft•1•fl"' rr·r~J'~·:·!htl. r! f''•·hl~_-q;a liti::r:i:dl ,_.,.!'\.'1:J!1l'fl!:JI: lJlJl(f(l: th:: I;!~ \';Ui;thf:··;, ·.·q·!i~
Este !'tltimo ;;preci:t al grupo en su conjunt0.
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