PRÁCTICA CALIFICADA 1

Curso: Ética y Tecnología (GH 0010)

Docente: Cristina Alayza Prager
Periodo: 2018-1

Indicaciones
▪ La evaluación se desarrolla en grupos de 2, 3 o máximo 4 personas.
▪ La evaluación consiste en dos partes, cada una sobre 10 puntos. En cada caso, debe elaborarse una
respuesta tipo ensayo.
▪ Las respuestas deben estar bien argumentadas y deben sustentarse en las fuentes consultadas.
▪ No está permitida la copia parcial o total de ningún documento virtual o físico. En caso de detección
de plagio (deshonestidad académica), la nota grupal será 0.
▪ Si va a citar, no olvide hacerlo correctamente (colocar comillas e indicar las referencias bibliográficas
correspondientes). Asimismo, no abuse del uso de citas textuales; recuerde que este es un trabajo de
elaboración propia.
▪ Entrega: miércoles 2 de mayo. Se deberá entregar la evaluación impresa en el horario de clase.

Primera parte: aspectos teóricos (10 puntos)

A partir del video El sentido de la Ética (https://vimeo.com/243736058) y de los textos de Rachels y Olivé,
elabore un texto que responda a las siguientes preguntas:
- ¿En qué consiste la ética y cuál es su importancia? [4 puntos]
- ¿Qué caracteriza el razonamiento moral y por qué es necesario tener estas características en mente al
momento de abordar asuntos morales (¿qué podría ocurrir si no lo hacemos?)? [4 puntos]
- Utilice ejemplos claros, concretos y pertinentes para ilustrar su respuesta [2 puntos].

Segunda parte: aplicación práctica (10 puntos)

Lea con detenimientos el artículo “Los bebés genéticamente perfectos serán posibles, pero ¿también
legales?” de Antonio Regalado (https://www.technologyreview.es/s/4783/los-bebes-geneticamente-
perfectos-seran-posibles-pero-tambien-legales) y, basándose en la teoría vista en curso, elabore un texto
que desarrolle las siguientes partes:
- Describa brevemente el caso y explique el principal dilema ético involucrado en este (proporcione los
datos más relevantes) [2 puntos].
- Dé cuenta de las principales posturas en conflicto (a favor y en contra), identificando con claridad los
argumentos centrales de cada una de ellas [2 puntos].
- A partir de los principios o criterios morales vistos en clase, evalúe los argumentos a favor y en contra
[4 puntos].
- Elabore una reflexión final basada en argumentos que cumplan con los requisitos del razonamiento
moral [2 puntos].

Referencias
- GIUSTI, Miguel, 2018. El sentido de la Ética [video]. Lima: Pontifica Universidad Católica del Perú.
Consulta: Consulta: 25 de abril <https://vimeo.com/243736058>.
- OLIVÉ, León, 2000. El bien, el mal y la razón. Facetas de la ciencia y la tecnología. México D.F.:
Paidós, UNAM.
- RACHELS, James, 2006. Introducción a la filosofía moral. México D.F.: Fondo de Cultura Económica.
- REGALADO, Antonio, 2015. “Los bebés genéticamente perfectos serán posibles, pero ¿también
legales?”. MIT Technology Review, 6 de marzo. Consulta: 25 de abril de 2018
<https://www.technologyreview.es/s/4783/los-bebes-geneticamente-perfectos-seran-posibles-
pero-tambien-legales>.