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SEQUENCIA DIDÁTICA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
ESCOLA: Regos Barros
PROFESSOR: Vanderlan da Silva Rocha
DISCIPLINA: Língua Estrangeira - Inglês
SÉRIE: 6º Série
TURMAS: A e B
PERÍODO: 23/02 à 02/03/12
DURAÇÃO: 4 Horas/aulas

TEMA: At School

OBJETIVOS:
OBJETIVO GERAL:
 Motivar o aluno a aprender inglês pela percepção do uso dessa língua em seu próprio
universo ou seja em seu contexto social;

 Aprender inglês a partir da realidade da sala de aula;

Competências e habilidades:

 Perceber a quantidade de expressões em LI que os alunos já conhecem;

 Perceber a existência de diferentes línguas estrangeiras no seu contexto social;

 Pronunciar e escrever o nome das frutas;

 Saber reconhecer e aprender os Personal Pronouns;

 Produzir textos;

CONTEÚDO:
 Fixação da Cultura Inglesa em nossa língua;
 Diálogos em inglês;
 Nomes das frutas em inglês; (Vocabulário)
 Personal Pronouns
 Exercícios diversificados;

DESENVOLVIMENTO DO TEMA:
1ª MOMENTO: 1 aula
- Conversação informal sobre a importância da língua inglesa em nossas vidas;
- Apresentação de diálogos;
2ª MOMENTO: 1 aula
- Reconhecer e escrever as frutas em inglês, dinâmica para memorização das frutas;
- Exercício: caça palavras com as frutas em inglês;
3ª MOMENTO: 1 aula
- Apresentação do conteúdo Personal Pronouns;
- Fixar os pronomes pessoais em sua forma afirmativa; por extenso e abreviado;
- Exercícios diversificado;
4ª MOMENTO: 1 aula
- Ler, escrever e pronunciar os personal pronouns para memorização;
- Realizar exercícios para fixação envolvendo as futas e os personal pronous;
RECURSOS DIDÁTICOS:
 Trabalhar as unidades 1do livro didático do aluno;
 Utilizar o CD de áudio que acompanha o livro didático;
 Quadro e pincel para a explicação dos conteúdos;
 Amostra de objetos;
 Desenho e pintura;
 Vídeo;
AVALIAÇÃO:
 Avaliar a partir da participação;
 Dos exercícios propostos em sala de aula;
 De atividades escritas e produções ;
 A oralidade;
 Avaliação escrita;
BIBLIOGRAFIA:
 English for Teens - Links;
 Keep in mind 6º ano;
 Caderno do future de 5 a 8;
 Caderno do supetivo 5ª série