COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑO CRITERIOS

PRECISADO
Utiliza convenciones Escribe por propia Escribe por propia - Escribe por propia
del lenguaje escrito iniciativa y a su iniciativa y a su iniciativa y a su
de forma manera sobre lo manera sobre lo manera sobre lo
pertinente. que le interesa: que le interesa: que le interesa.
considera a quién le considera a quién
escribirán y para le escribirán y - Considera a quién
qué lo escribirá; para qué lo le escribirán y
utiliza trazos, escribirá; utiliza para qué lo
ESCRIBE DIVERSOS grafismos, letras trazos, grafismos, escribirá.
TIPOS DE TEXTOS EN ordenadas de letras ordenadas
SU LENGUA MATERNA izquierda a derecha de izquierda a - Utiliza trazos,
y sobre una línea derecha y sobre grafismos, letras
imaginaria para una línea ordenadas de
expresar sus ideas o imaginaria para izquierda a
emociones en expresar sus ideas derecha y sobre
torno a un tema a o emociones en una línea
través de una nota torno a un tema a imaginaria para
o carta, para relatar través de una expresar sus ideas
una vivencia o un carta. o emociones en
cuento. torno a un tema a
través de una
carta.
Utiliza recursos no Expresa sus Expresa sus - Expresa sus
verbales y necesidades, necesidades, necesidades,
paraverbales de emociones, emociones, emociones,
forma estratégica intereses y da intereses y da intereses y da
cuenta de sus cuenta de sus cuenta de sus
experiencias al experiencias al experiencias al
interactuar con interactuar con interactuar con
personas de su personas de su personas de su
“SE COMUNICA entorno familiar, entorno familiar. entorno familiar.
ORALMENTE EN SU escolar o local. Utiliza palabras de
LENGUA MATERNA” Utiliza palabras de uso frecuente y, - Utiliza palabras de
uso frecuente y, estratégicamente, uso frecuente y,
estratégicamente, sonrisas, miradas, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos, sonrisas, miradas,
señas, gestos, movimientos señas, gestos,
movimientos corporales y movimientos
corporales y diversos corporales y
diversos volúmenes volúmenes de diversos
de voz, según su voz, según su volúmenes de
interlocutor y interlocutor y voz, según su
propósito: propósito: interlocutor y
informar, pedir, informar, pedir, propósito:
convencer, convencer, informar, pedir,
agradecer. agradecer.
 Desarrolla sus ideas Desarrolla sus convencer,
en torno a un tema, ideas en torno a agradecer.
aunque en un tema, aunque
ocasiones puede en ocasiones - Desarrolla sus
salirse de este. puede salirse de ideas en torno a
este. un tema, aunque
en ocasiones
puede salirse de
este.
Obtiene Recupera Recupera Recupera
información del información información información explícita
texto escrito. explícita de un explícita de un de un texto oral.
texto oral. texto oral.
Menciona algunos Menciona Menciona algunos
hechos y lugares, el algunos hechos, hechos y lugares, el
nombre de lugares turísticos nombre de personas
“LEE DIVERSOS TIPOS
personas y y personajes y personajes.
DE TEXTO EN SU
personajes. Sigue ilustres del Perú.
LENGUA MATERNA
indicaciones orales Sigue Sigue indicaciones
o vuelve a contar indicaciones orales o vuelve a
con sus propias orales o vuelve a contar con sus
palabras los contar con sus propias palabras los
sucesos que más le propias palabras sucesos que más le
gustaron. los sucesos que gustaron.
más le gustaron.