Cambio climático

CE (2006) menciona que el cambio climático es una realidad que cada vez tendrá más incidencia en
nuestras vidas. El clima está cambiando por la manera en que se vive actualmente, en especial en los países
más ricos y económicamente desarrollados, entre los que figuran los de la Unión Europea. Las centrales
que producen energía para que haya electricidad y calefacción en nuestros hogares, los coches y aviones
que utilizamos, las fábricas que producen los artículos que compramos, la agricultura que nos da de comer:
todos estos elementos contribuyen con el cambio del clima.

Calentamiento global
Es la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera, el principal gas invernadero, no para de subir.
Desde el comienzo de la era industrial ha pasado de 280 a 350 ppm (partes de CO2 por millón de partes de
aire). Para finales de siglo se estiman cifras que llegan hasta 450 ppm. Otros gases como el metano,
contribuyen a reforzar el efecto invernadero: cuantas más moléculas floten en el aire, tanto más calor
quedará atrapado en la atmósfera. Si sigue aumentando el nivel de CO2, metano y CFC, los actuales 15°
promedio podrán ascender fácilmente unos puntos más en treinta o cincuenta años.

investigación aplicada.
responder a preguntas o problemas concretos que
se presentan al investigador con el objeto de encontrar solucioneso respuestas que puedan
aplicarse de manera inmediata en contextoso situaciones específicas.
Esta última, la investigación aplicada suele clasificarse como sigue: a) exploratoria, b) descriptiva
y c) confirmatoria
En la investigación de carácter exploratorio el investigador intenta, en una primera aproximación,
detectar variables, relaciones y condiciones en las que se da el fenómeno en el que está
interesado. En otros términos, trata de encontrar indicadores que puedan servir para definir con
mayor certeza un fenómeno o evento, desconocido o poco estudiado. Esta clase de
investigación, que se lleva a cabo en relación con objetos de estudio para los cuales se cuenta
con muy poca o nula información, no puede Métodos de Investigación 17 aportar, desde luego,
conclusiones definitivas ni generalizables, pero sí permite definir más concretamente el problema
de investigación, derivar hipótesis, conocer las variables relevantes. En suma, proporcionará la
información necesaria para aproximarse al fenómeno con mayor conocimiento en un estudio
posterior, en la investigación propiamente dicha. Idealmente toda investigación debería incluir
una fase exploratoria. En la investigación descriptiva, por otra parte, se trata de describir las
características más importantes de un determinado objeto de estudio con respecto a su aparición
y comportamiento, o simplemente el investigador buscará describir las maneras o formas en que
éste se parece o diferencia de él mismo en otra situación o contexto dado. Los estudios
descriptivos también proporcionan información para el planteamiento de nuevas investigaciones
y para desarrollar formas mas adecuadas de enfrentarse a ellas. De esta aproximación, al igual
que de la del estudio exploratorio, tampoco se pueden obtener conclusiones generales, ni
explicaciones, sino mas bien descripciones del comportamiento de un fenómeno dado.
La investigación transversal es un método no experimental para recoger y
analizar datos en un momento determinado. Es muy usada en ciencias sociales,
teniendo como sujeto a una comunidad humana determinada. Frente a otros tipos
de investigaciones, como las longitudinales, la transversal limita la recogida de
información a una periodo.Los estudios con este tipo de diseño ofrecen resultados
más descriptivos que experimentales. Existen varios tipos de investigación
transversal, cada uno con unos objetivos y métodos diferentes. Dada sus
características, son muy útiles para describir cómo ha afectado alguna variable a una
población en un determinado momento.